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一种基于 物联网的智能教学移动管理系统

阅读：454发布：2021-06-09

专利汇可以提供一种基于物联网的智能教学移动管理系统专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本发明公开了一种基于物联网的智能教学移动管理系统，包括云端服务器、网络中控、移动控制端和控制终端，移动控制端与云端服务器通过无线相连接，云端服务器用于接收移动控制端的控制指令，并将控制指令下发到对应的网络中控，网络中控实现对控制终端的最终控制；移动控制端包括设备控制模块、投影信号切换模块、讲课辅助模块和故障上报模块，设备控制模块用于控制控制终端的开关，投影信号切换模块用于控制视屏源的切换，故障上报模块用于将教室中的设备故障上传至云端服务器，云端服务器通过网络中控通知相应管理员处理故障。其优点在于，方便教师统一控制教室内的智能设备，及时上报遇到的设备故障，提高教学质量和教学效率。，下面是一种基于物联网的智能教学移动管理系统专利的具体信息内容。

权利要求

1.一种基于物联网的智能教学移动管理系统，其特征在于，包括云端服务器、网络中控、移动控制端和控制终端，所述移动控制端与所述云端服务器通过无线相连接，所述云端服务器用于接收所述移动控制端的控制指令，并将控制指令下发到对应的网络中控，网络中控实现对所述控制终端的最终控制；所述移动控制端包括设备控制模块、投影信号切换模块、讲课辅助模块和故障上报模块，所述设备控制模块用于控制所述控制终端的开关，所述投影信号切换模块用于控制视屏源的切换，所述故障上报模块用于将教室中的设备故障上传至云端服务器，所述云端服务器通过网络中控通知相应管理员处理故障。
2.如权利要求1所述的一种基于物联网的智能教学移动管理系统，其特征在于，所述控制终端包括教学一体机、智能白板、电脑、话筒、投影仪、视频展台、窗帘、灯光和功放系统中的一种或多种，智能白板用于显示教学课件和电脑操作界面，所述讲课辅助系统包括教学课件翻页单元和鼠标控制单元，教学课件翻页单元用于控制教学课件翻页，鼠标控制单元用于对电脑操作界面进行控制，作为鼠标使用。
3.如权利要求2所述的一种基于物联网的智能教学移动管理系统，其特征在于，所述设备控制模块包括多媒体音量调节单元、视频展台控制单元和场景控制单元，所述多媒体音量调节单元用于控制教室中多媒体设备的音量，包括广播、话筒、电脑和智能白板中的一种或多种，视频展台控制单元用于控制视频展台的图像采集、图像编辑、信号切换和自动变焦。
4.如权利要求1所述的一种基于物联网的智能教学移动管理系统，其特征在于，所述故障上报模块具有手动上报单元和电话上报单元，手动上报单元用于将故障信息编辑成文档文件上传至所述云端服务器，电话上报单元用于将故障信息编辑成电话录音上传至所述云端服务器。
5.如权利要求1-4任一条所述的一种基于物联网的智能教学移动管理系统，其特征在于，所述移动控制端包括身份识别模块，教室中设有扫描设备，身份识别模块生成识别码供扫描设备确认身份。
6.如权利要求1-4任一条所述的一种基于物联网的智能教学移动管理系统，其特征在于，所述移动控制端包括设置在智能移动终端上的APP控制端，控制终端上设有识别码，APP控制端通过扫描识别码获取控制终端的MAC地址，并上传至云端服务器，云端服务器获取到MAC地址后，将对应的教室信息下发至APP控制端。
7.如权利要求1-4任一条所述的一种基于物联网的智能教学移动管理系统，其特征在于，所述网络中控包含故障管理模块，所述故障管理模块用于接收所述移动控制端上报的故障信息，并通知维护人员前去处理，所述故障管理模块包括故障分析单元，用于对故障信息的故障类型和故障次数进行统计。

说明书全文

一种基于物联网的智能教学移动管理系统

技术领域

[0001] 本发明涉及智能教学管理系统，尤其涉及一种基于物联网的智能教学移动管理系统。

背景技术

[0002] 随着人们生活水平的提高，应用于教学中智能设备越来越多，大大提高了教学质量和教学效率，但由于智能设备数量众多，教师在使用时需要操作多台设备，比较不方便，同时，有时教学过程中，智能设备出现故障，教师不知道如何处理，耽误时间，因此，需要设计一款方便教师管理上课时各个智能设备的智能教学移动管理系统。

发明内容

[0003] 为了克服现有技术的不足，本发明的目的在于提供一款方便教师管理上课时各个智能设备的智能教学移动管理系统。

[0004] 本发明的目的采用如下技术方案实现：

[0005] 一种基于物联网的智能教学移动管理系统，包括云端服务器、网络中控、移动控制端和控制终端，所述移动控制端与所述云端服务器通过无线相连接，所述云端服务器用于接收所述移动控制端的控制指令，并将控制指令下发到对应的网络中控，网络中控实现对所述控制终端的最终控制；所述移动控制端包括设备控制模块、投影信号切换模块、讲课辅助模块和故障上报模块，所述设备控制模块用于控制所述控制终端的开关，所述投影信号切换模块用于控制视屏源的切换，所述故障上报模块用于将教室中的设备故障上传至云端服务器，所述云端服务器通过网络中控通知相应管理员处理故障。

[0006] 进一步地，所述控制终端包括教学一体机、智能白板、电脑、话筒、投影仪、视频展台、窗帘、灯光和功放系统中的一种或多种，智能白板用于显示教学课件和电脑操作界面，所述讲课辅助系统包括教学课件翻页单元和鼠标控制单元，教学课件翻页单元用于控制教学课件翻页，鼠标控制单元用于对电脑操作界面进行控制，作为鼠标使用。

[0007] 进一步地，所述设备控制模块包括多媒体音量调节单元、视频展台控制单元和场景控制单元，所述多媒体音量调节单元用于控制教室中多媒体设备的音量，包括广播、话筒、电脑和智能白板中的一种或多种，视频展台控制单元用于控制视频展台的图像采集、图像编辑、信号切换和自动变焦。

[0008] 进一步地，所述故障上报模块具有手动上报单元和电话上报单元，手动上报单元用于将故障信息编辑成文档文件上传至所述云端服务器，电话上报单元用于将故障信息编辑成电话录音上传至所述云端服务器。

[0009] 进一步地，所述移动控制端包括身份识别模块，教室中设有扫描设备，身份识别模块生成识别码供扫描设备确认身份。

[0010] 进一步地，所述移动控制端包括设置在智能移动终端上的APP控制端，控制终端上设有识别码，APP控制端通过扫描识别码获取控制终端的MAC地址，并上传至云端服务器，云端服务器获取到MAC地址后，将对应的教室信息下发至APP控制端。

[0011] 进一步地，所述网络中控包含故障管理模块，所述故障管理模块用于接收所述移动控制端上报的故障信息，并通知维护人员前去处理，所述故障管理模块包括故障分析单元，用于对故障信息的故障类型和故障次数进行统计。

[0012] 相比现有技术，本发明的有益效果在于：

[0013] 教师通过移动控制端下达对控制终端的工作指令，云端服务器接收到工作指令并将信号传输给网络中控，通过网络中控实现对设备的具体控制；教师用户如果发现教室内设备存在故障，可以通过移动控制端上的故障上报模块将故障信息上传至云端服务器，方便管理员及时到相应教室处理故障问题方便教师。附图说明

[0014] 图1为本发明实施例的智能教学移动管理系统的框架示意图；

[0015] 图中：10、移动控制端；20、云端服务器；30、网络中控；40、控制终端。

具体实施方式

[0016] 下面，结合附图以及具体实施方式，对本发明做进一步描述，需要说明的是，在不相冲突的前提下，以下描述的各实施例之间或各技术特征之间可以任意组合形成新的实施例。

[0017] 一种基于物联网的智能教学移动管理系统，包括云端服务器20、网络中控30、移动控制端10和控制终端40，移动控制端10与云端服务器20通过无线相连接，云端服务器20用于接收移动控制端10的控制指令，并将控制指令下发到对应的网络中控30，网络中控30实现对控制终端40的最终控制；移动控制端10包括设备控制模块、投影信号切换模块、讲课辅助模块和故障上报模块，设备控制模块用于控制控制终端40的开关，投影信号切换模块用于控制视屏源的切换，故障上报模块用于将教室中的设备故障上传至云端服务器20，云端服务器20通过网络中控30通知相应管理员处理故障。

[0018] 教师通过移动控制端10下达对控制终端40的工作指令，云端服务器20接收到工作指令并将信号传输给网络中控30，通过网络中控30实现对设备的具体控制；教师用户如果发现教室内设备存在故障，可以通过移动控制端10上的故障上报模块将故障信息上传至云端服务器20，方便管理员及时到相应教室处理故障问题方便教师。

[0019] 控制终端40包括教学一体机、智能白板、电脑、话筒、投影仪、视频展台、窗帘、灯光和功放系统中的一种或多种，智能白板用于显示教学课件和电脑操作界面，讲课辅助系统包括教学课件翻页单元和鼠标控制单元，教学课件翻页单元用于控制教学课件翻页，鼠标控制单元用于对电脑操作界面进行控制，作为鼠标使用。移动控制端10可控制教学一体机、智能白板等设备的开关机，也可控制窗帘开闭和灯光明暗，也可一键开启功放系统，方便教师远距离操作，无需走来走去。

[0020] 设备控制模块包括多媒体音量调节单元、视频展台控制单元和场景控制单元，多媒体音量调节单元用于控制教室中多媒体设备的音量，包括广播、话筒、电脑和智能白板中的一种或多种，视频展台具有图像采集、文档管理、图像编辑、电子白板批注、课件录像、分屏对比教学等功能，视频展台控制单元用于控制视频展台的图像采集、图像编辑、信号切换和自动变焦，实现教师远距离控制，方便实用，节约了课堂时间。

[0021] 故障上报模块具有手动上报单元和电话上报单元，手动上报单元用于将故障信息编辑成文档文件上传至云端服务器20，电话上报单元用于将故障信息编辑成电话录音上传至云端服务器20。电话上报单元还可直接显示负责本教室故障维修的管理员电话，教师可直接打电话给负责的管理员。

[0022] 将移动控制端10和教师上课的教室相关联的方式有多种，其中一种为：移动控制端10包括身份识别模块，教室中设有扫描设备，身份识别模块生成识别码供扫描设备确认身份。

[0023] 另一种为：移动控制端10包括设置在智能移动终端上的APP控制端，控制终端40上设有识别码，APP控制端通过扫描识别码获取控制终端40的MAC地址，并上传至云端服务器20，云端服务器20获取到MAC地址后，将对应的教室信息下发至APP控制端。

[0024] 智能移动终端包括手机和智能平板等，也可为专用的控制设备，比如智能控制笔等。

[0025] 网络中控30包含故障管理模块，故障管理模块用于接收移动控制端10上报的故障信息，并通知维护人员前去处理，故障管理模块包括故障分析单元，用于对故障信息的故障类型和故障次数进行统计。故障管理模块将故障信息上传至云端服务器20，云端服务器20存储这些信息，定时汇总，向管理员汇报经常出现故障的控制终端40，以便管理员及时更换，防止教学过程中频繁发生设备故障，影响教学质量。

[0026] 故障信息包括故障类型、上报时间、所在位置、上报用户、上报用户联系方法、处理人员、处理人员联系方法以及处理状态等，方便管理员查阅，及时处理故障信息。故障类型包括投影机显示异常、电子白板触摸无效、展台故障、摄像头故障、喇叭无声音、无法开机、话筒啸叫、投影机显示异常、无线话筒收不到信号等。

[0027] 上述实施方式仅为本发明的优选实施方式，不能以此来限定本发明保护的范围，本领域的技术人员在本发明的基础上所做的任何非实质性的变化及替换均属于本发明所要求保护的范围。

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技术领域

背景技术

发明内容

具体实施方式

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