多功能儿童学习机
专利汇可以提供多功能儿童学习机专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且一种多功能儿童学习机，它由 机体 和若干片插片组成，其机体的一边为文具盒，内附设有 电池 夹，另一边面板上并列设置有四个插孔和等号，扬声器孔，在插孔的下方设置有发光指示灯，在面板下设置有 电路 板，在四个插孔中分别设置有与 电路板 连接的弹性 电极 ；拼片的正 反面 均标注有数字或拼音或图案，下部设有双面连通和不连通电极之间连接有不同阻值的 电阻 。当插片正确时，机体即发出乐曲，发光指示灯亦随曲闪亮。该学习机可进行加减运算、拼音及对图案练习。，下面是多功能儿童学习机专利的具体信息内容。
1.一种多功能儿童学习机，它包括发光指示灯(3)、电路板(13)、电池夹(14)、机壳(15)、其特征是它亦包括弹性电极(4)(7)(9)(9′)(9″)、插片(16)(18)(20)，所述机壳(15)为长条形，一边为文具盒，其内设置有可绕机壳边开合的文具盒盖(1)，另一边面板上依次并列设置有四个插孔(5)(8)(10)(12)和扬声器孔(2)，在插孔(5)(8)(12)中分别相对设置有与电路板对应连接的弹性电极(4)(7)(11)，插孔(10)中相对设置有三对与电路极对应连接的弹性电极(9)(9′)(9″)，在插孔(5)(8)之间的面板上亦制有等号(6)，且在插孔(5)的下方设置有发光指示灯(3)，面板下设置有电路板(13)，插片(16)有若干片，它的正反面均标注有从1-20的数字图案、拼音，下部设置有电极(17)(17′)，在插片(16)底部的凹槽(22)中设置有不同阻值的分别与电板(17)(17′)连接的电阻(23)，插片(1(18)的正反面分别标注有“+”和“-”号，下部对于“+”号面双面从右至左设置有为插片宽度三分之二的电板(19)，且电极(19)为正反面连通电板，插片(20)的正反面分别标注有“0”和“看图识字”“学拼音”，下部亦设置有正反面连通电极(21)。
本实用新型涉及一种多功能儿童学习机。
纵观面市的儿童智力玩具和学习器具，不外乎拼字积木、拼画板几种。此类智力玩具及学习器具虽具有一定的寓教于乐的作用，但存在着形式单调、功能单一诸不足，难以提高儿童对智力玩具和学习器具的兴趣。
本实用新型的目的是提供一种既可用来进行加减运算，看图识字、学拼音，并能自动用声光信号显示答案是否正确，又可用作文具盒的多功能儿童学习机，供学龄前儿童使用，以开发儿童智力，培养儿童的学习兴趣，促进儿童的智力发展。
下面结合附图对本实用新型进行详细说明：图1为本实用新型的结构示意图；图2、图3、图4为本实用新型中插片的结构示意图；图5为图2的仰视图；图6为本实用新型的电原理图。
其中：1－文具盒盖2－扬声器孔3－发光指示灯4、7、9、11－弹性电极5、8、10、12－插孔6－等号
13－电路板14－电池夹15－机壳16、18、20－插片17、19、21－电极23－电阻参见附图1－5，本实用新型由发光指示灯3、弹性电极47、9、11，电路板13、电池夹14、机壳15、插片1618、20组成，所述机壳15为长方形，一边为文具盒，内设置有用以存放铅笔、三角尺、橡皮擦等文具的框格和电池夹14，其上设置有可绕机壳边开合的文具盒盖1，另一边面板上依次并列设置有四个插孔5、8、10、12和扬声器孔2，在插孔58、12中相对设置有与电路板对应连接的弹性电极4、7、11插孔10中相对设置有三对与电路板对应连接的弹性电极9、9′9″，在插孔5和8之间的面板上亦制有等号6，且在插孔5的下方设置有发光指示灯3，面板下设置有电路板13，插片16为数字、拼音、图案插片，数量若干片，它的正反面均标注有从1－20的数字或拼音或图案，下部亦设置有电极17、17′在插片16底部的凹槽22中设置有不同电阻值的分别与电极17、17′连接的电阻23，插片18为“＋”“－”号插片其正反面分别标注有“＋”和“－”号，下部对于“＋”号面双面从右至左设置有为插片宽度三分之二的电极19，且电极19的正反面相互连通，插片20为连接插片，正反面分别标注有“0”和“看图识字”“学拼音”，下部亦设置有正反面连通的电极21。
参见附图6，本实用新型中电路板13由集成电路IC1－1、IC1－3、电阻R4、R5、R9－R11、二极管D1、D2构成的上下限比较器和由集成电路IC1－2、IC1－4、IC2、电阻R1R1－R3、三极管T1、扬声器Y、发光二极管LED1.2构成的声光显示器组成，其工作原理如下：当“＋”“－”号插片插入对应的插孔（即插孔10）中，使K1－1（即电极9、9′）接通时，则可进行加法定算，反之，使K1－2（即电极9′、9″）接通时，则可进行减法运算；电阻R9－R11给上下限比较器提供一个比较基准电压，当将设置有不同电阻的插片插入插孔中时（即插孔5、8、12），电路被接通（即电阻R6－R8被接入），当插片内的电阻串联分压后加至比较器输入端4、7脚的电压值在上下限范围内时，比较器输出脚1、2均为低电平，使声光显示器中集成块IC1－2的输出脚14由高变低，音乐集成块IC2得电工作，扬声器Y播放乐曲。由于集成块IC2输出的信号为交变信号，故亦使集成块IC1－4的输出脚13的电位随交变信号不断变化，发光二极管LED1、2闪亮。以表示运算或插接的拼音、图案正确。反之，当插片内的电阻串联分压后加至比较器输入端4、7脚的电压值在上下限范围以外时，则比较器输出端1、2中始终有一输出脚为高电平，使声光显示器不能正常工作，扬声器Y既不发声，发光指示灯亦不闪亮，以表示运算或插接的拼音、图案不正确。
本实用新型的使用方法简单易学，欲进行加减运算和拼音及对图案活动时，只须在插孔8、12中首先插入标注有数字或拼音或图案的插片，再在插孔10中插入标注有“＋”“－”号插片，最后在插孔5中插入标注有加减运算正确结果数字的插片或与前面插片内容对应的拼音或图案插片，扬声器即播放出乐曲，发光指示灯亦随曲闪光，表示运算结果或拼音拼写正确或图案与文字对应无误。反之，无声光信号显示。文具盒的使用方法与现有产品完全相同。
综上所述，本实用新型结构简单、构思巧妙、直观易学、一物多用，较之现有的儿童智力玩具更能提高儿童的学习兴趣，增强记忆，起到将学习与娱乐相结合，寓教于乐的目的。本实用新型主要适于学龄前儿童使用。
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