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一种思政教学情景教具

阅读：290发布：2022-03-12

专利汇可以提供一种思政教学情景教具专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本实用新型公开了一种思政教学情景教具，包括教具主板，所述教具主板的前表面靠近一侧位置固定安装有书写板，且教具主板的前表面靠近书写板的外侧位置连接有遮挡装置，所述遮挡装置由遮挡板、把手、固定座、滑块和滑槽组成，所述教具主板的前表面靠近另一侧位置连接有转盘机构，所述转盘机构由趣味转盘、连接轴、轴承和指针组成，所述教具主板的底部与伸缩柱的顶端相连，所述伸缩柱的底部套设有固定柱，所述伸缩柱的外表面均匀的分布有多个限位孔，所述固定柱的外表面嵌设有限位销，且固定柱的底端固定安装有固定底座。本实用新型所述的一种思政教学情景教具，能够辅助学生增强记忆，且能够起到活跃课堂气氛的作用。，下面是一种思政教学情景教具专利的具体信息内容。

权利要求

1.一种思政教学情景教具，其特征在于：包括教具主板(1)，所述教具主板(1)的前表面靠近一侧位置固定安装有书写板(2)，且教具主板(1)的前表面靠近书写板(2)的外侧位置连接有遮挡装置(3)，所述遮挡装置(3)由遮挡板(301)、把手(302)、固定座(303)、滑块(304)和滑槽(305)组成，所述教具主板(1)的前表面靠近另一侧位置连接有转盘机构(4)，所述转盘机构(4)由趣味转盘(401)、连接轴(402)、轴承(403)和指针(404)组成，所述教具主板(1)的底部与伸缩柱(5)的顶端相连，所述伸缩柱(5)的底部套设有固定柱(6)，所述伸缩柱(5)的外表面均匀的分布有多个限位孔(7)，所述固定柱(6)的外表面嵌设有限位销(8)，且固定柱(6)的底端固定安装有固定底座(9)，所述固定底座(9)的下表面通过粘合剂粘接有防滑垫(10)。
2.根据权利要求1所述的一种思政教学情景教具，其特征在于：所述固定座(303)固定安装在教具主板(1)的前表面，所述遮挡板(301)嵌设于固定座(303)的内侧位置，所述把手(302)固定安装在遮挡板(301)的上表面，所述滑块(304)固定安装在遮挡板(301)的两侧外表面，所述滑槽(305)开设于固定座(303)的内部。
3.根据权利要求1所述的一种思政教学情景教具，其特征在于：所述遮挡板(301)通过滑块(304)在滑槽(305)内滑动与固定座(303)活动连接。
4.根据权利要求1所述的一种思政教学情景教具，其特征在于：所述连接轴(402)固定安装在教具主板(1)的前表面，所述趣味转盘(401)套设在连接轴(402)的外表面，所述轴承(403)嵌设在趣味转盘(401)的内部，且轴承(403)套设在连接轴(402)的外表面，所述指针(404)固定于连接轴(402)的端头位置。
5.根据权利要求1所述的一种思政教学情景教具，其特征在于：所述趣味转盘(401)通过轴承(403)与连接轴(402)活动连接。
6.根据权利要求1所述的一种思政教学情景教具，其特征在于：所述伸缩柱(5)通过限位销(8)插入限位孔(7)与固定柱(6)固定连接。

说明书全文

一种思政教学情景教具

技术领域

[0001] 本实用新型涉及教学辅助用具领域，特别涉及一种思政教学情景教具。

背景技术

[0002] 思想政治课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础，思政教学情景教具是一种思政课辅助教学用具；现有的思政教学情景教具在使用时不能够起到增强学生记忆的作用，不能够起到活跃课堂气氛的作用。实用新型内容

[0003] 本实用新型的主要目的在于提供一种思政教学情景教具，可以有效解决背景技术中不能够起到增强学生记忆的作用和不能够起到活跃课堂气氛的作用的问题。

[0004] 为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

[0005] 一种思政教学情景教具，包括教具主板，所述教具主板的前表面靠近一侧位置固定安装有书写板，且教具主板的前表面靠近书写板的外侧位置连接有遮挡装置，所述遮挡装置由遮挡板、把手、固定座、滑块和滑槽组成，所述教具主板的前表面靠近另一侧位置连接有转盘机构，所述转盘机构由趣味转盘、连接轴、轴承和指针组成，所述教具主板的底部与伸缩柱的顶端相连，所述伸缩柱的底部套设有固定柱，所述伸缩柱的外表面均匀的分布有多个限位孔，所述固定柱的外表面嵌设有限位销，且固定柱的底端固定安装有固定底座，所述固定底座的下表面通过粘合剂粘接有防滑垫。

[0006] 优选的，所述固定座固定安装在教具主板的前表面，所述遮挡板嵌设于固定座的内侧位置，所述把手固定安装在遮挡板的上表面，所述滑块固定安装在遮挡板的两侧外表面，所述滑槽开设于固定座的内部。

[0007] 优选的，所述遮挡板通过滑块在滑槽内滑动与固定座活动连接。

[0008] 优选的，所述连接轴固定安装在教具主板的前表面，所述趣味转盘套设在连接轴的外表面，所述轴承嵌设在趣味转盘的内部，且轴承套设在连接轴的外表面，所述指针固定于连接轴的端头位置。

[0009] 优选的，所述趣味转盘通过轴承与连接轴活动连接。

[0010] 优选的，所述伸缩柱通过限位销插入限位孔与固定柱固定连接。

[0011] 与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该思政教学情景教具，通过设置的遮挡装置，能够进行辅助教学，从而能够辅助学生增强记忆，通过设置的转盘机构，能够提高学生的注意力和积极性，从而能够起到活跃课堂气氛的作用。附图说明

[0012] 图1为本实用新型一种思政教学情景教具的整体结构示意图；

[0013] 图2为本实用新型一种思政教学情景教具的遮挡装置的结构示意图；

[0014] 图3为本实用新型一种思政教学情景教具的转盘机构的结构示意图；

[0015] 图4为本实用新型一种思政教学情景教具的固定柱的剖析图。

[0016] 图中：1、教具主板；2、书写板；3、遮挡装置；301、遮挡板；302、把手；303、固定座；304、滑块；305、滑槽；4、转盘机构；401、趣味转盘；402、连接轴；403、轴承；404、指针；5、伸缩柱；6、固定柱；7、限位孔；8、限位销；9、固定底座；10、防滑垫。

具体实施方式

[0017] 为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

[0018] 在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

[0019] 在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

[0020] 如图1-4所示，一种思政教学情景教具，包括教具主板1，所述教具主板1的前表面靠近一侧位置固定安装有书写板2，且教具主板1的前表面靠近书写板2的外侧位置连接有遮挡装置3，所述遮挡装置3由遮挡板301、把手302、固定座303、滑块304和滑槽305组成，所述教具主板1的前表面靠近另一侧位置连接有转盘机构4，所述转盘机构4由趣味转盘401、连接轴402、轴承403和指针404组成，所述教具主板1的底部与伸缩柱5的顶端相连，所述伸缩柱5的底部套设有固定柱6，所述伸缩柱5的外表面均匀的分布有多个限位孔7，所述固定柱6的外表面嵌设有限位销8，且固定柱6的底端固定安装有固定底座9，所述固定底座9的下表面通过粘合剂粘接有防滑垫10；

[0021] 所述固定座303固定安装在教具主板1的前表面，所述遮挡板301嵌设于固定座303的内侧位置，所述把手302固定安装在遮挡板301的上表面，所述滑块304固定安装在遮挡板301的两侧外表面，所述滑槽305开设于固定座303的内部；所述遮挡板301通过滑块304在滑槽305内滑动与固定座303活动连接；所述连接轴402固定安装在教具主板1的前表面，所述趣味转盘401套设在连接轴402的外表面，所述轴承403嵌设在趣味转盘401的内部，且轴承
403套设在连接轴402的外表面，所述指针404固定于连接轴402的端头位置；所述趣味转盘
401通过轴承403与连接轴402活动连接；所述伸缩柱5通过限位销8插入限位孔7与固定柱6固定连接。

[0022] 需要说明的是，本实用新型为一种思政教学情景教具，在使用时，教具主板1构成了整个思政教学情景教具的主体部分，老师在书写板2上书写教学内容，给学生们记忆一段时间，然后拉动把手302，遮挡板301通过滑块304在滑槽305内滑动与固定座303相对活动，能够将之前书写的教学内容进行遮挡，再缓慢拉动把手302，将遮挡板301缓慢移去，之前的教学内容逐渐展示出来，能够起到辅助教学的作用，从而能够辅助学生增强记忆，转动趣味转盘401，趣味转盘401通过轴承403与连接轴402相对活动，指针404指向趣味转盘401对应的游戏区域，可以在课堂上做一些游戏，能够提高学生的注意力和积极性，从而能够起到活跃课堂气氛的作用，伸缩柱5通过限位销8插入不同的限位孔7与固定柱6进行固定，能够调节伸缩柱5的伸缩量，从而能够调节思政教学情景教具的展示高度，方便思政教学情景教具的使用，固定底座9对整个思政教学情景教具进行支撑，防滑垫10能够增加接触面的摩擦力，起到防滑的作用。

[0023] 以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

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