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一种多普勒效应演示仪

阅读:490发布:2020-05-11

专利汇可以提供一种多普勒效应演示仪专利检索,专利查询,专利分析的服务。并且本实用新型公开了一种 多普勒效应 演示仪,包括 底板 ,所述底座的 正面 上方开设有第一滑槽,所述第一滑槽的内部滑动卡接有第一滑 块 ,所述玻璃箱的内壁固接有吸波层,所述吸波层的内壁左侧固接有红色频闪灯,所述玻璃箱的底部固接有刻度尺,所述玻璃箱的顶部固接有第二滑块。该多普勒效应演示仪,不仅做到了“多普勒效应”的演示,且该多普勒效应演示仪整体设计结构简单,便于生产和安装,避免了 现有技术 中的装置结构繁琐,操作复杂且成本高的问题,该多普勒效应演示仪不仅易于学生亲自操作,而且制作和生产成本较低,节约了部分教学经费,所以更加有利于普及使用,所以该多普勒效应演示仪完全可以满足人们的使用需要。,下面是一种多普勒效应演示仪专利的具体信息内容。

1.一种多普勒效应演示仪,包括底板(1),其特征在于:所述底板(1)的正面上方开设有第一滑槽(2),所述第一滑槽(2)的内部滑动卡接有第一滑(3),所述第一滑块(3)的侧面螺纹连接有第一螺纹杆(5),所述第一螺纹杆(5)的左端通过第一轴承(4)和底板(1)转动相连,所述底板(1)的下方设有玻璃箱(19),所述玻璃箱(19)的内壁固接有吸波层(21),所述吸波层(21)的内壁左侧固接有红色频闪灯(22),所述玻璃箱(19)的底部固接有刻度尺(20),所述玻璃箱(19)的顶部固接有第二滑块(16),所述第二滑块(16)通过第二滑槽(15)和底板(1)滑动卡接,所述第二滑块(16)的侧面螺纹连接有第二螺纹杆(17),所述第二螺纹杆(17)的左端通过第二轴承(18)和底板(1)转动相连,所述第一螺纹杆(5)和第二螺纹杆(17)的左端均固接有圆柄(6),所述第一滑块(3)的顶部固接有套筒(8),所述套筒(8)的内部间隙配合有曲杆(9),所述套筒(8)的外壁左侧上方螺纹连接有螺栓(10),所述螺栓(10)的右端和曲杆(9)的外壁相贴合,所述曲杆(9)的右端固接有驱动电机(12),所述驱动电机(12)的底部固接有竖杆(13),所述竖杆(13)的底端固接有球形激发头(14)。
2.根据权利要求1所述的一种多普勒效应演示仪,其特征在于:所述底板(1)的底部左端通过销轴(24)转动连接有架(25),所述铁架(25)的顶部固接有铁销(29),所述底板(1)的左侧上方开设有卡槽(28),所述铁架(25)的底部螺纹连接有第三螺纹杆(26)。
3.根据权利要求1所述的一种多普勒效应演示仪,其特征在于:所述圆柄(6)的外壁加工有磨纹(7)。
4.根据权利要求1所述的一种多普勒效应演示仪,其特征在于:所述螺栓(10)的外壁左端固接有橡胶套(11)。
5.根据权利要求1所述的一种多普勒效应演示仪,其特征在于:所述底板(1)的底部固接有橡胶板(23)。
6.根据权利要求2所述的一种多普勒效应演示仪,其特征在于:所述第三螺纹杆(26)的底部固接有把手(27)。

说明书全文

一种多普勒效应演示仪

技术领域

[0001] 本实用新型涉及教学技术领域,具体为一种多普勒效应演示仪。

背景技术

[0002] “多普勒效应”是在学习了波的有关知识后编排的,该效应是一种常见的现象.由于该部分知识相对抽象,若教师不能配合相应的教具辅助教学,学生便对其缺乏感性认识.通过波的多普勒效应演示器能让学生知道生活中的多普勒效应,在开拓学生眼界的同时
加深学生对多普勒效应原理的理解与掌握,从而激发学生学习物理的求知欲望,物理演示
实验中,大多通过水波的波动来演示多普勒效应,但是现有技术中的装置大多结构繁琐,操作复杂且成本高,不仅不易于学生亲自操作,而且制作和生产成本较高,导致教学经费极大的提高,所以不利于普及,无法满足人们的使用需要。
实用新型内容
[0003] 本实用新型的目的在于提供一种多普勒效应演示仪,以解决上述背景技术中提出的问题。
[0004] 为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种多普勒效应演示仪,包括底板,所述底板的正面上方开设有第一滑槽,所述第一滑槽的内部滑动卡接有第一滑,所述第一滑块的侧面螺纹连接有第一螺纹杆,所述第一螺纹杆的左端通过第一轴承和底板转动相连,所述底板的下方设有玻璃箱,所述玻璃箱的内壁固接有吸波层,所述吸波层的内壁左侧固接有红色频闪灯,所述玻璃箱的底部固接有刻度尺,所述玻璃箱的顶部固接有第二滑
块,所述第二滑块通过第二滑槽和底板滑动卡接,所述第二滑块的侧面螺纹连接有第二螺
纹杆,所述第二螺纹杆的左端通过第二轴承和底板转动相连,所述第一螺纹杆和第二螺纹
杆的左端均固接有圆柄,所述第一滑块的顶部固接有套筒,所述套筒的内部间隙配合有曲
杆,所述套筒的外壁左侧上方螺纹连接有螺栓,所述螺栓的右端和曲杆的外壁相贴合,所述曲杆的右端固接有驱动电机,所述驱动电机的底部固接有竖杆,所述竖杆的底端固接有球
形激发头。
[0005] 优选的,所述底板的底部左端通过销轴转动连接有架,所述铁架的顶部固接有铁销,所述底板的左侧上方开设有卡槽,所述铁架的底部螺纹连接有第三螺纹杆。
[0006] 优选的,所述圆柄的外壁加工有磨纹。
[0007] 优选的,所述螺栓的外壁左端固接有橡胶套。
[0008] 优选的,所述底板的底部固接有橡胶板。
[0009] 优选的,所述第三螺纹杆的底部固接有把手。
[0010] 与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该多普勒效应演示仪,通过玻璃箱、第一滑块、第二滑块、第一螺纹杆、第二螺纹杆和曲杆之间的配合,不仅做到了“多普勒效应”的演示,且可以调整波源的位置,进而使得实验效果更家明显,且该多普勒效应演示仪整体设计结构简单,便于生产和安装,避免了现有技术中的装置结构繁琐,操作复杂且成本高的问题,该多普勒效应演示仪不仅易于学生亲自操作,而且制作和生产成本较低,节约了部分教学经费,所以更加有利于普及使用,所以该多普勒效应演示仪完全可以满足人们的使用需要。
附图说明
[0011] 图1为本实用新型结构示意图;
[0012] 图2为图1的俯视图;
[0013] 图3为图1中底板、销轴和铁架的连接关系结构示意图;
[0014] 图4为图1中套筒、曲杆和螺栓的连接关系结构示意图。
[0015] 图中:1、底板,2、第一滑槽,3、第一滑块,4、第一轴承,5、第一螺纹杆,6、圆柄, 7、磨纹,8、套筒,9、曲杆,10、螺栓,11、橡胶套,12、驱动电机,13、竖杆,14、球形激发头,15、第二滑槽,16、第二滑块,17、第二螺纹杆,18、第二轴承,19、玻璃箱,20、刻度尺,21、吸波层,22、红色频闪灯,23、橡胶板,24、销轴,25、铁架,26、第三螺纹杆,27、把手,28、卡槽,29、铁销。

具体实施方式

[0016] 下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下
所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
[0017] 请参阅图1-4,本实用新型提供一种技术方案:一种多普勒效应演示仪,包括底板1,底板1的正面上方开设有第一滑槽2,第一滑槽2的内部滑动卡接有第一滑块3,第一滑槽2给予第一滑块3限位的作用,第一滑块3的侧面螺纹连接有第一螺纹杆5,第一螺纹杆5的左
端通过第一轴承4和底板1转动相连,底板1的下方设有玻璃箱19,玻璃箱19使得红色频闪灯
22便于使用者观测,玻璃箱19的内壁固接有吸波层21,吸波层21防止波的反射,吸波层21采用质地较为稀疏的材质制成,吸波层21的内壁左侧固接有红色频闪灯22,红色频闪灯22为
普通LED灯体,玻璃箱19的底部固接有刻度尺20,刻度尺20用于测量波长,玻璃箱19的顶部固接有第二滑块16,第一滑块16通过和第二滑槽15之间的配合,进而可以对玻璃箱19起到
限位的作用,第二滑块16通过第二滑槽15和底板1滑动卡接,第二滑块 16的侧面螺纹连接
有第二螺纹杆17,通过第二螺纹杆17便于使用者调节玻璃箱19的位置,第二螺纹杆17的左
端通过第二轴承18和底板1转动相连,第一螺纹杆5和第二螺纹杆17的左端均固接有圆柄6,圆柄6便于使用者转动第一螺纹杆5和第二螺纹杆17,第一滑块3的顶部固接有套筒8,套筒8的内部间隙配合有曲杆9,套筒8的外壁左侧上方螺纹连接有螺栓 10,螺栓10用于对套筒8
和曲杆9起到固定的作用,螺栓10的右端和曲杆9的外壁相贴合,曲杆9的右端固接有驱动电机12,驱动发动机12为震动电机,驱动电机12的底部固接有竖杆13,竖杆13的底端固接有球形激发头14,竖杆13和球形激发头14在驱动电机12的带动下,可以震动进而带动玻璃箱19
内部的水产生波纹,底板1的底部左端通过销轴24转动连接有铁架25,通过铁架25和第三螺纹杆26之间的配合,便于对铁架25和外界桌面之间进行固定,铁架25的顶部固接有铁销29,底板1的左侧上方开设有卡槽28,卡槽18和铁销 29可以卡接在一起,铁架25的底部螺纹连
接有第三螺纹杆26,圆柄6的外壁加工有磨纹7,磨纹7增大圆柄6外壁的摩擦,螺栓10的外壁左端固接有橡胶套11,底板1的底部固接有橡胶板23,第三螺纹杆26的底部固接有把手27,把手27便于使用者转动第三螺纹杆26。
[0018] 在使用该多普勒效应演示仪时,首先在箱体19的内部放入适量清水,随后将红色频闪灯 22与外接电源相连通,根据水位的高度,调节曲杆9和套筒8之间的高度,之后通过螺栓10 对曲杆9和套筒8之间起到固定的作用,接通驱动电机12的外接电源,驱动电机12通过竖杆13带动球形激发头14震动,球形激发头14给予箱体19内部的水动能,使得箱体19内
部的水产生震动和波纹,此时通过红色频闪灯22的作用,使得使用者便于观测水波的波长,并对比刻度尺20读出具体数值,之后调节第一螺纹杆5,可以带动第一滑块3、套筒8、曲杆9 和驱动电机12运动,进而带动球形激发球14运动,或者调节第二螺纹杆17,使得玻璃箱19 运动,或者同时转动第一螺纹杆5和第二螺纹杆17,使得两者玻璃箱19和球形激发球14相向运动,便于使用者进行不同的实验现象观测。
[0019] 在本实用新型的描述中,需要理解的是,术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能
理解为对本实用新型的限制。
[0020] 在本实用新型中,除非另有明确的规定和限定,术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解,例如,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或成一体;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系,除非另有明确的限定,对于本领域的
普通技术人员而言,可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
[0021] 尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修
改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
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