技术领域
[0001] 本
发明涉及MBA课程辅助教学技术领域，更具体地说，涉及一种MBA课程辅助教学绘图装置。
背景技术
[0002] 工商管理硕士(MBA)是工商管理类硕士研究生学位，MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部
门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，兼具理论与实践相结合，而其他硕士研究生只是培养科研型和教学型人才，偏向理论，不参与实践；MBA的招生对象一般为大学本科毕业、并有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；培养方MBA教育从本质上讲是一种专业实践，特别强调在掌握现代管理理论和方法的
基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实
力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。
[0003] MBA教学时，教师需要在黑板上绘制比例图和流程走势图，在绘制时教师一般手动绘制，当教室人员过多，教室过大时，所需绘制的图也需放大，教室手动绘制所需时间多，一定程度上减少了教学时间，同时绘制的会存在误差，不美观，存在教学效率低和绘制不规范的问题。
发明内容
[0004] 1.要解决的技术问题
[0005] 针对
现有技术中存在的问题，本发明的目的在于提供一种MBA课程辅助教学绘图装置，具备教学效率高和绘制规范的优点，解决了教学效率低和绘制不规范的问题。
[0006] 2.技术方案
[0007] 为解决上述问题，本发明采用如下的技术方案。
[0008] 一种MBA课程辅助教学绘图装置，包括
框架，所述框架的内部开设有条形槽，所述条形槽的内壁固定连接有第一
电机，所述第一电机的
输出轴固定连接有
丝杆，所述条形槽的内壁嵌入安装有转动座，所述丝杆和转动座转动连接，所述丝杆的表面
螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套的表面固定连接有垂直绘测板，且垂直绘测板贯穿条形槽并延伸至框架的内部，所述框架的内顶壁固定连接有第三电动
推杆，所述第三电动推杆的底部固定连接有
水平绘测板，所述框架的左侧固定连接有安装箱，所述安装箱的内壁
正面固定连接有第二电机，所述第二电机的输出轴固定连接有第一
齿轮，所述第一齿轮的表面
啮合连接有第二齿轮，所述第二齿轮的正面固定连接有
连接杆，且连接杆贯穿安装箱并延伸至安装箱的外部，所述连接杆的正面固定连接有第一电动推杆，所述第一电动推杆的背面固定连接有第三电机，所述第三电机的输出轴固定连接有第二电动推杆，所述第二电动推杆的背面固定连接有连接板，所述连接板的左侧固定连接有
锁紧装置。
[0009] 优选的，所述水平绘测板的左侧固定连接有滑
块，所述框架的内壁右侧开设有滑槽，所述滑块位于滑槽的内壁。
[0010] 优选的，所述框架的内顶壁开设有条形口，所述垂直绘测板位于条形口的内壁。
[0011] 优选的，所述垂直绘测板的左侧固定连接有第一限位杆，且第一限位杆贯穿框架并延伸至框架的外部，所述框架的左侧开设有通孔，所述第一限位杆位于通孔的内壁。
[0012] 优选的，所述锁紧装置包括锁紧环和弧形锁紧板，所述锁紧环的四周固定连接有环形分布的第四电动推杆，所述第四电动推杆和弧形锁紧板固定连接，所述弧形锁紧板远离锁紧环的一侧设置有增阻层，所述增阻层的材质为
橡胶材料构件，所述弧形锁紧板靠近锁紧环的一侧固定连接有第二限位杆，且第二限位杆贯穿锁紧环并延伸至锁紧环的外部。
[0013] 优选的，所述安装箱的正面嵌入安装有
轴承座，所述轴承座的內缘和连接杆的表面固定连接。
[0014] 优选的，所述锁紧装置的表面开设有环形分布的限位孔，所述第二限位杆位于限位孔的内壁。
[0015] 3.有益效果
[0016] 相比于现有技术，本发明的优点在于：
[0017] (1)本方案通过设置垂直绘测板，使得在绘制垂直坐标线或者图表时更加规范，同时所需的时间较短，提高教学的时间，提高教学效率，通过设置水平绘测板，使得绘制水平线时更加高效，配合垂直绘测板使用，绘制的图标更加规范、美观，通过设置螺纹套，使得垂直绘测板可以来回移动，且移动时直接通过第一电机操作，自动化操作，无需人工操作，降低教师的劳动强度，使得垂直绘测板在使用时更加方便，通过设置第三电机，可以直接带动锁紧装置进行画圆，使得绘画出来的圆形比例图更加规范，绘画所需时间较短，缩短绘制图形的时间，提高教学效率，通过设置锁紧装置，使得绘画过程中绘制工具不会滑落，保障绘制的正常运行，通过设置第二电动推杆，可随意调整绘制圆形的大小，使得绘制出来的图形更加符合教学所需，提高教学的效率。
[0018] (2)本方案通过设置滑块和滑槽，对水平绘测板进行限位，保证水平绘测板在移动时不会发生位移，保障绘制过程的合理运行。
[0019] (3)本方案通过设置第一限位杆，对垂直绘测板进行限位，避免垂直绘测板在移动时发生位移从而影响绘制进度，保障了垂直绘测板的合理运行。
[0020] (4)本方案通过设置增阻层，橡胶具有增阻的效果，使得锁紧装置和绘图工具连接的更加紧密，绘制过程中不易滑落，且橡胶具有可塑性，在锁紧过程中不会损坏绘制工具表面，对绘制过程起到保护作用，通过设置第二限位杆，对弧形锁紧板进行限位，避免弧形锁紧板在锁紧过程中发生位移。
[0021] (5)本方案通过设置轴承座，使得连接杆在转动时不会损坏安装箱，对安装箱起到保护作用。
附图说明
[0022] 图1为本发明的结构示意图；
[0023] 图2为本发明的正面剖视图；
[0024] 图3为本发明的侧视图；
[0025] 图4为本发明图1中A处的放大图；
[0026] 图5为本发明锁紧装置的结构示意图。
[0027] 图中标号说明：
[0028] 1、框架；101、条形口；102、通孔；103、滑块；104、滑槽；2、条形槽；3、第一电机；4、丝杆；5、螺纹套；6、转动座；7、垂直绘测板；8、安装箱；801、轴承座；9、第一限位杆；10、第二电机；11、第一齿轮；12、第二齿轮；13、连接杆；14、第一电动推杆；15、第三电机；16、第二电动推杆；17、连接板；18、锁紧装置；1801、锁紧环；1802、第四电动推杆；1803、弧形锁紧板；1804、增阻层；1805、第二限位杆；19、第三电动推杆；20、水平绘测板。
具体实施方式
[0029] 下面将结合本发明
实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
[0030] 在本发明的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“顶/底端”等指示的方位或
位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0031] 在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
[0032] 请参阅图1-5，一种MBA课程辅助教学绘图装置，包括框架1，框架1的内部开设有条形槽2，条形槽2的内壁固定连接有第一电机3，第一电机3的输出轴固定连接有丝杆4，条形槽2的内壁嵌入安装有转动座6，丝杆4和转动座6转动连接，丝杆4的表面
螺纹连接有螺纹套5，螺纹套5的表面固定连接有垂直绘测板7，且垂直绘测板7贯穿条形槽2并延伸至框架1的内部，框架1的内顶壁开设有条形口101，垂直绘测板7位于条形口101的内壁，框架1的内顶壁固定连接有第三电动推杆19，第三电动推杆19的底部固定连接有水平绘测板20，框架1的左侧固定连接有安装箱8，安装箱8的内壁正面固定连接有第二电机10，第二电机10的输出轴固定连接有第一齿轮11，第一齿轮11的表面啮合连接有第二齿轮12，第二齿轮12的正面固定连接有连接杆13，且连接杆13贯穿安装箱8并延伸至安装箱8的外部，连接杆13的正面固定连接有第一电动推杆14，第一电动推杆14的背面固定连接有第三电机15，第三电机15的输出轴固定连接有第二电动推杆16，第二电动推杆16的背面固定连接有连接板17，连接板17的左侧固定连接有锁紧装置18。
[0033] 进一步的，水平绘测板20的左侧固定连接有滑块103，框架1的内壁右侧开设有滑槽104，滑块103位于滑槽104的内壁，通过设置滑块103和滑槽104，对水平绘测板20进行限位，保证水平绘测板20在移动时不会发生位移，保障绘制过程的合理运行。
[0034] 进一步的，垂直绘测板7的左侧固定连接有第一限位杆9，且第一限位杆9贯穿框架1并延伸至框架1的外部，框架1的左侧开设有通孔102，第一限位杆9位于通孔102的内壁，通过设置第一限位杆9，对垂直绘测板7进行限位，避免垂直绘测板7在移动时发生位移从而影响绘制进度，保障了垂直绘测板7的合理运行。
[0035] 进一步的，锁紧装置18包括锁紧环1801和弧形锁紧板1803，锁紧环1801的四周固定连接有环形分布的第四电动推杆1802，第四电动推杆1802和弧形锁紧板1803固定连接，弧形锁紧板1803远离锁紧环1801的一侧设置有增阻层1804，增阻层1804的材质为橡胶材料构件，弧形锁紧板1803靠近锁紧环1801的一侧固定连接有第二限位杆1805，且第二限位杆1805贯穿锁紧环1801并延伸至锁紧环1801的外部，通过设置锁紧装置18，使得绘画过程中绘制工具不会滑落，保障绘制的正常运行，通过设置增阻层1804，橡胶具有增阻的效果，使得锁紧装置18和绘图工具连接的更加紧密，绘制过程中不易滑落，且橡胶具有可塑性，在锁紧过程中不会损坏绘制工具表面，对绘制过程起到保护作用。
[0036] 进一步的，安装箱8的正面嵌入安装有轴承座801，轴承座801的內缘和连接杆13的表面固定连接，通过设置轴承座801，使得连接杆13在转动时不会损坏安装箱8，对安装箱8起到保护作用。
[0037] 进一步的，锁紧装置18的表面开设有环形分布的限位孔，第二限位杆1805位于限位孔的内壁，通过设置第二限位杆1805，对弧形锁紧板1803进行限位，避免弧形锁紧板1803在锁紧过程中发生位移。
[0038] 工作原理：将该装置固定安装在墙面上，当需要绘制
坐标系辅助教学时，启动第一电机3(型号为D180M-0250030C-E)，第一电机3转动带动丝杆4在转动座6中转动，从而带动螺纹套5水平方向移动，通过设置螺纹套5，使得垂直绘测板7可以来回移动，且移动时直接通过第一电机3操作，自动化操作，无需人工操作，降低教师的劳动强度，使得垂直绘测板7在使用时更加方便，进而带动垂直绘测板7移动，通过设置垂直绘测板7，使得在绘制垂直坐标线或者图表时更加规范，同时所需的时间较短，提高教学的时间，提高教学效率，第一限位杆9对垂直绘测板7进行限位，通过设置第一限位杆9，对垂直绘测板7进行限位，避免垂直绘测板7在移动时发生位移从而影响绘制进度，保障了垂直绘测板7的合理运行，移动到合适时直接用绘制工具进行绘制即可，绘制结束后直接将垂直绘测板7移动到侧边，启动第三电动推杆19(型号为ANT-52)，水平绘测板20垂直方向移动，通过设置水平绘测板20，使得绘制水平线时更加高效，配合垂直绘测板7使用，绘制的图标更加规范、美观，滑块103在滑槽104中移动，通过设置滑块103和滑槽104，对水平绘测板20进行限位，保证水平绘测板20在移动时不会发生位移，保障绘制过程的合理运行，移动到合适位置时，直接绘制即可，即可完成较大坐标系的绘制，当教学需要绘制圆形图时，启动第二电机10(型号为MCA17N23-RSOBO)，第二电机10转动带动第一齿轮11转动，从而带动第二齿轮12转动，第二齿轮12带动连接杆13在轴承座801中转动，通过设置轴承座801，使得连接杆13在转动时不会损坏安装箱8，对安装箱8起到保护作用，从而带动第一电动推杆14(型号为ANT-52)转动，根据需要调节长度，将绘制工具放在锁紧装置18中，启动第四电动推杆1802(型号为JETG-B02)，第四电动推杆1802带动弧形锁紧板1803向内移动，增阻层1804直接
接触绘制工具表面，通过设置增阻层1804，橡胶具有增阻的效果，使得锁紧装置18和绘图工具连接的更加紧密，绘制过程中不易滑落，且橡胶具有可塑性，在锁紧过程中不会损坏绘制工具表面，对绘制过程起到保护作用，第二限位杆1805对弧形锁紧板1803进行限位，通过设置第二限位杆1805，对弧形锁紧板1803进行限位，避免弧形锁紧板1803在锁紧过程中发生位移，启动第三电机15(型号为D180M-0250030C-E)，通过设置第三电机15，可以直接带动锁紧装置18进行画圆，使得绘画出来的圆形比例图更加规范，绘画所需时间较短，缩短绘制图形的时间，提高教学效率，启动第二电动推杆16(型号为JETG-B02)，通过设置第二电动推杆16，可随意调整绘制圆形的大小，使得绘制出来的图形更加符合教学所需，提高教学的效率，调整合适大小，第三电机
15带动第二电动推杆16和锁紧装置18转动，通过设置锁紧装置18，使得绘画过程中绘制工具不会滑落，保障绘制的正常运行，从而完成绘制过程。
[0039] 以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式；但本发明的保护范围并不局限于此。任何熟悉
本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围内。
