一种人力资源管理教学装置 |
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| 申请号 | CN201710130755.7 | 申请日 | 2017-03-07 | 公开(公告)号 | CN107045818A | 公开(公告)日 | 2017-08-15 |
| 申请人 | 阜阳师范学院; | 发明人 | 张炳明; 徐正梅; 李艳; 杨颖; 李怀敏; 张岩; | ||||
| 摘要 | 本 发明 公开了一种人 力 资源管理教学装置，包括板 支架 、 磁性 面板、旋转板和流程板，所述板支架与旋转板通过销轴转动连接，且板支架与旋转板之间设置有固定插销，所述旋转板前端安装有磁性面板，且磁性面板后部设置有消磁棒，所述消磁棒通过滑轨与磁性面板滑动连接，且滑轨固定于磁性面板上端，所述旋转板后端固定有流程板，且流程板外壁安装有部 门 示意灯，所述部门示意灯之间通过关系 连接线 连接，所述流程板底部固定有连接线 开关 ，且连接线开关与关系连接线通过 导线 电性连接。本发明通过磁性笔在磁性面板上书写，记录后可通过消磁棒进行抹去，节约环保，通过流程板可进行人力资源管理教学，显示凸出，感受直观，教学效果好。 | ||||||
| 权利要求 | 1.一种人力资源管理教学装置，包括板支架（1）、磁性面板（2）、旋转板（3）和流程板（12），其特征在于：所述板支架（1）与旋转板（3）通过销轴（4）转动连接，且板支架（1）与旋转板（3）之间设置有固定插销（6），所述旋转板（3）前端安装有磁性面板（2），且磁性面板（2）后部设置有消磁棒（8），所述消磁棒（8）通过滑轨（7）与磁性面板（2）滑动连接，且滑轨（7）固定于磁性面板（2）上端，所述旋转板（3）后端固定有流程板（12），且流程板（12）外壁安装有部门示意灯（13），所述部门示意灯（13）之间通过关系连接线（14）连接，所述流程板（12）底部固定有连接线开关（16），且连接线开关（16）与关系连接线（14）通过导线电性连接。 |
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| 说明书全文 | 一种人力资源管理教学装置技术领域[0001] 本发明涉及设备技术领域，具体为一种人力资源管理教学装置。 背景技术[0002] 目前，现在的人力资源管理教学使用的展示板多为固定展板，在不同的教室上课时由于教室面积不同，学生人数不同，对于展示板的使用高度有不同，而统一的高度对于面积较小的教室来说使用不便，在大学人力资源管理教学中，教师不仅需要在黑板上书写大量的条目行文，且抹去不方便，有时还需要借助挂图学习授课，若利用黑板挂图，占用了有限的书写板面，若借助挂图架挂图，还需另配挂图架，给教师教学增添了负担，没有一种既可以写字教学，又可以展示的展示板，功能单一。 发明内容[0003] 本发明的目的在于提供一种人力资源管理教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题，所具有的有益效果是：旋转板前后两端分别设置有磁性面板和流程板，一板两用，通过磁性笔在磁性面板上书写，记录后可通过消磁棒进行抹去，节约环保，流程板外壁安装的部门示意灯，通过关系连接线连接，关系连接线通过连接线开关控制，且部门示意灯通过触摸开关控制，通过流程板可进行人力资源管理教学，显示凸出，感受直观，教学效果好。 [0004] 为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种人力资源管理教学装置，包括板支架、磁性面板、旋转板和流程板，所述板支架与旋转板通过销轴转动连接，且板支架与旋转板之间设置有固定插销，所述旋转板前端安装有磁性面板，且磁性面板后部设置有消磁棒，所述消磁棒通过滑轨与磁性面板滑动连接，且滑轨固定于磁性面板上端，所述旋转板后端固定有流程板，且流程板外壁安装有部门示意灯，所述部门示意灯之间通过关系连接线连接，所述流程板底部固定有连接线开关，且连接线开关与关系连接线通过导线电性连接。 [0005] 优选的，所述板支架右侧固定有笔筒，且笔筒内设置有磁性笔。 [0007] 优选的，所述磁性面板外壁安装有海报钉。 [0008] 优选的，所述部门示意灯外壁安装有触摸开关。 [0010] 与现有技术相比，本发明的有益效果是：该设备板支架与旋转板通过销轴转动连接，旋转板前后两端分别设置有磁性面板和流程板，一板两用，且板支架与旋转板之间设置有固定插销，防止书写时旋转板，且磁性面板后部设置有消磁棒，便于清除，流程板外壁安装的部门示意灯，通过关系连接线连接，关系连接线通过连接线开关控制，且部门示意灯通过触摸开关控制，显示凸出，感受直观，教学效果好，节约环保，通过流程板可进行人力资源管理教学，显示凸出，感受直观，教学效果好。附图说明 [0011] 图1为本发明的主视图； [0012] 图2为本发明的流程板示意图； [0013] 图3为本发明的侧视图。 [0014] 图中：1-板支架；2-磁性面板；3-旋转板；4-销轴；5-海报钉；6-固定插销；7-滑轨；8-消磁棒；9-磁性笔；10-笔筒；11-接地垫圈；12-流程板；13-部门示意灯；14-关系连接线； 15-触摸开关；16-连接线开关；17-后支架。 具体实施方式[0015] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。 [0016] 请参阅图1-3，本发明提供的一种实施例：一种人力资源管理教学装置，包括板支架1、磁性面板2、旋转板3和流程板12，板支架1与旋转板3通过销轴4转动连接，且板支架1与旋转板3之间设置有固定插销6，旋转板3前端安装有磁性面板2，且磁性面板2后部设置有消磁棒8，消磁棒8通过滑轨7与磁性面板2滑动连接，且滑轨7固定于磁性面板2上端，旋转板3后端固定有流程板12，且流程板12外壁安装有部门示意灯13，部门示意灯13之间通过关系连接线14连接，流程板12底部固定有连接线开关16，且连接线开关16与关系连接线14通过导线电性连接，板支架1右侧固定有笔筒10，且笔筒10内设置有磁性笔9，板支架1与后支架17转动连接，且板支架1与后支架17底部均设置有接地垫圈11，磁性面板2外壁安装有海报钉5，部门示意灯13外壁安装有触摸开关15，关系连接线14由LED灯串联组成。 [0017] 工作原理：使用时将展示板移动展示位置，板支架1与旋转板3通过销轴4转动连接，旋转板3前后两端分别设置有磁性面板2和流程板12，一板两用，且板支架1与旋转板3之间设置有固定插销6，防止书写时旋转板3，且磁性面板2后部设置有消磁棒8，便于清除，流程板12外壁安装的部门示意灯13，通过关系连接线14连接，关系连接线14通过连接线开关16控制，且部门示意灯13通过触摸开关15控制，显示凸出，感受直观，教学效果好。 [0018] 对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。 |
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