一种双功能书籍及其制造方法

申请号 CN201611094835.3 申请日 2016-12-02 公开(公告)号 CN106515254A 公开(公告)日 2017-03-22
申请人 安徽壁虎智能科技有限公司; 发明人 朱孝立;
摘要 本 发明 公开了一种双功能书籍及其制造方法,包括双功能书籍,包括封面,封面的一端活动铰接有书脊,书脊远离封面的一端活动铰接有封底,封底上安装有 书芯 ,且书芯与书脊连接,书芯的一侧安装有承载件,承载件的上方安装有教具;还包括双功能书籍制造方法,包括设计制造教具方法S1、制作教具承载件方法S2、书芯制作方法S3、书壳制作方法S4、上书壳制作方法S5。本发明,本发明形式新颖、制作简单、使用方便、效果显著,特别适合工科应用强、实战要求高的书籍,或者注重技能操作以及趣味生动交互式书籍使用,本发明具有很强的应用推广价值和市场空间。
权利要求

1.一种双功能书籍,包括封面(1),其特征在于:所述封面(1)的一端活动铰接有书脊(2),所述书脊(2)远离封面(1)的一端活动铰接有封底(3),所述封底(3)上安装有书芯(4),且书芯(4)与书脊(2)连接,所述书芯(4)的一侧安装有承载件(5),所述承载件(5)的上方安装有教具(6),所述封面(1)、书脊(2)和封底(3)采用精装书使用的硬纸板材料制成,所述承载件(5)上设有安装,所述教具(6)包括PCB板,所述PCB板上安装有芯片、电阻、电容、显示器等电子元件,所述所述PCB板的四设有安装孔,且安装孔通过螺钉与安装块连接。
2.一种双功能书籍制造方法,其特征在于:包括设计制造教具方法S1、制作教具承载件方法S2、书芯制作方法S3、书壳制作方法S4、上书壳制作方法S5,其步骤为:
S1:教具必须具有合适的体积和长宽厚度,以便与书芯配套,教具底部需要设计4-8个固定孔;
S2:教具承载件主要起到固定保护教具作用,承载件有多种形式,既可以是与封底相同材料的长方形板,也可以是矩形箱体结构,材料不限于和书壳材料相同,但底部与教具对应位置有螺丝孔与教具固定;
S3:书芯大小根据书开本大小和教具占用空间决定排版、印刷、裁切、折页、配页、线、切书、刷胶、起脊、粘布等工序;
S4:将整块书壳纸板按规定的尺寸裁切,刷胶、包边、压印书名图案;
S5:把书壳、教具和书芯连在一起的工艺过程,叫做上书壳;
先将衬页粘贴在书壳内面,然后割去承载件位置的衬页和书壳表明布面呈现纸板纤维面,刷胶、粘贴教具和承载件以保证有最大的粘结强度、再粘合书芯,最后加压烘干定形。
3.根据权利要求1或2所述的一种双功能书籍及其制造方法,其特征在于,所述教具(6)通常位于书的上部即传统图书的页眉部位。
4.根据权利要求1或2所述的一种双功能书籍及其制造方法,其特征在于,所述书芯(4)与教具(6)下沿平齐,教具(6)和书芯(4)尺寸之和等于或略小于封面(1)尺寸。
5.根据权利要求1或2所述的一种双功能书籍及其制造方法,其特征在于,所述书芯(4)经衬页与封面(1)和封底(3)粘接。
6.根据权利要求1或2所述的一种双功能书籍及其制造方法,其特征在于,所述承载件(5)与封底(3)之间粘接。

说明书全文

一种双功能书籍及其制造方法

技术领域

[0001] 本发明涉及书籍技术领域,尤其涉及一种双功能书籍及其制造方法。

背景技术

[0002] 普通纸质图书是由书芯、封面、书脊、封底构成,而精装书是将封面、书脊和封底用硬纸板制成书壳,再把书芯通过衬页与上述书壳胶合而成。这类书籍的基本特征是:(1)内部书芯的尺寸与封面和封底尺寸接近或相等。(2)传统图书对于读者而言仅限单一的阅读功能。
[0003] 近年随着电子技术的普及,在一些纸质书籍中也引入部分功能性器件,如“一种带防盗识别体的书籍”(200420049349.6)和“一种书籍”(201010042098.9)。这些器件主要用于和外部设备一起构成书籍防盗或方便检索阅读,由于受到书本体积和使用的限制,通常这类器件呈现卡片型或条型并置于书的内芯或封皮上。
[0004] 对于很多实践性强的工科书籍或者一些儿童启蒙类书籍,最好的读书学习方法是交互验证,边读边做,阅读和实训相结合。与这类书籍配套的往往是各种教具、实验装置、器件、材料或标本等,但是由于它们体积较大,多呈立体形态因此不能像上面专利中的器件那样置于书页中,而是需要单独购买或到实验室中使用,容易造成“学做分离”,学习效果因此大打折扣。
[0005] 鉴于上面的缺陷,本发明公开一种双功能书籍及其制造方法,本发明将改变书籍的传统形态,使书芯的尺寸明显小于封面的尺寸,而增加配套教具空间,形成一体化书籍,从而具有阅读和实训双重功能,给读者带来书本阅读的新体验的同时,能够明显提高学习效率。

发明内容

[0006] 本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种双功能书籍及其制造方法。
[0007] 为了实现上述目的,本发明采用了如下技术方案:一种双功能书籍,包括封面,所述封面的一端活动铰接有书脊,所述书脊远离封面的一端活动铰接有封底,所述封底上安装有书芯,且书芯与书脊连接,所述书芯的一侧安装有承载件,所述承载件的上方安装有教具,所述封面、书脊和封底采用精装书使用的硬纸板材料制成,所述承载件上设有安装,所述教具包括PCB板,所述PCB板上安装有芯片、电阻、电容、显示器等电子元件,所述所述PCB板的四设有安装孔,且安装孔通过螺钉与安装块连接。
[0008] 一种双功能书籍制造方法,包括设计制造教具方法S1、制作教具承载件方法S2、书芯制作方法S3、书壳制作方法S4、上书壳制作方法S5,其步骤为:S1:教具必须具有合适的体积和长宽厚度,以便与书芯配套,教具底部需要设计4-8个固定孔。
[0009] S2:教具承载件主要起到固定保护教具作用,承载件有多种形式,既可以是与封底相同材料的长方形板,也可以是矩形箱体结构,材料不限于和书壳材料相同,但底部与教具对应位置有螺丝孔与教具固定。
[0010] S3:书芯大小根据书开本大小和教具占用空间决定排版、印刷、裁切、折页、配页、线、切书、刷胶、起脊、粘布等工序。
[0011] S4:将整块书壳纸板按规定的尺寸裁切,刷胶、包边、压印书名图案。
[0012] S5:把书壳、教具和书芯连在一起的工艺过程,叫做上书壳。先将衬页粘贴在书壳内面,然后割去承载件位置的衬页和书壳表明布面呈现纸板纤维面,刷胶、粘贴教具和承载件以保证有最大的粘结强度、再粘合书芯,最后加压烘干定形。
[0013] 优选的,所述教具通常位于书的上部即传统图书的页眉部位。
[0014] 优选的,所述书芯与教具下沿平齐,教具和书芯尺寸之和等于或略小于封面尺寸。
[0015] 优选的,所述书芯经衬页与封面和封底粘接。
[0016] 优选的,所述承载件与封底之间粘接。
[0017] 本发明的有益效果:1、将书籍与配套教具合融为一体,让书籍呈现新的种类,给图书出版带来新动。读者能够在阅读的同时,照本实践,不仅免去购买配套教具带来的不便更重要的让学习变得更加科学、有效。
[0018] 2、本发明形式新颖、制作简单、使用方便、效果显著,特别适合工科应用强、实战要求高的书籍,或者注重技能操作以及趣味生动交互式书籍使用,本发明具有很强的应用推广价值和市场空间。附图说明
[0019] 图1为本发明提出的一种双功能书籍及其制造方法的结构示意图。
[0020] 图中:1封面、2书脊、3封底、4书芯、5承载件、6教具。

具体实施方式

[0021] 下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。
[0022] 参照图1,一种双功能书籍,包括封面1,其特征在于:封面1的一端活动铰接有书脊2,书脊2远离封面1的一端活动铰接有封底3,封底3上安装有书芯4,且书芯4与书脊2连接,书芯4的一侧安装有承载件5,承载件5的上方安装有教具6,封面1、书脊2和封底3采用精装书使用的硬纸板材料制成,承载件5上设有安装块,教具6包括PCB板,PCB板上安装有芯片、电阻、电容、显示器等电子元件,PCB板的四角设有安装孔,且安装孔通过螺钉与安装块连接,教具6通常位于书的上部即传统图书的页眉部位,书芯4与教具6下沿平齐,教具6和书芯
4尺寸之和等于或略小于封面1尺寸,书芯4经衬页与封面1和封底3粘接,承载件5与封底3之间粘接。
[0023] 一种双功能书籍制造方法,包括设计制造教具方法S1、制作教具承载件方法S2、书芯制作方法S3、书壳制作方法S4、上书壳制作方法S5,其步骤为:S1:教具必须具有合适的体积和长宽厚度,以便与书芯配套,教具底部需要设计4-8个固定孔。
[0024] S2:教具承载件主要起到固定保护教具作用,承载件有多种形式,既可以是与封底相同材料的长方形板,也可以是矩形箱体结构,材料不限于和书壳材料相同,但底部与教具对应位置有螺丝孔与教具固定。
[0025] S3:书芯大小根据书开本大小和教具占用空间决定排版、印刷、裁切、折页、配页、锁线、切书、刷胶、起脊、粘布等工序。
[0026] S4:将整块书壳纸板按规定的尺寸裁切,刷胶、包边、压印书名图案。
[0027] S5:把书壳、教具和书芯连在一起的工艺过程,叫做上书壳。先将衬页粘贴在书壳内面,然后割去承载件位置的衬页和书壳表明布面呈现纸板纤维面,刷胶、粘贴教具和承载件以保证有最大的粘结强度、再粘合书芯,最后加压烘干定形。
[0028] 本发明特点是将书籍与配套教具合融为一体,让书籍呈现新的种类,给图书出版带来新动力。读者能够在阅读的同时,照本实践,不仅免去购买配套教具带来的不便更重要的让学习变得更加科学、有效;本发明形式新颖、制作简单、使用方便、效果显著,特别适合工科应用强、实战要求高的书籍,或者注重技能操作以及趣味生动交互式书籍使用,本发明具有很强的应用推广价值和市场空间。
[0029] 以上所述,仅为本发明较佳的具体实施方式,但本发明的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内,根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本发明的保护范围之内。
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