一种体验式立体书的制作工艺 |
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申请号 | CN201610117799.1 | 申请日 | 2016-03-02 | 公开(公告)号 | CN105644181A | 公开(公告)日 | 2016-06-08 |
申请人 | 深圳市星嘉艺纸艺有限公司; | 发明人 | 罗双喜; 文艳华; 欧瑾宇; 杨开莲; | ||||
摘要 | 本 发明 公开了一种体验式立体书的制作工艺,包括以下制作步骤:1).打开组装好的立体书半成品,并取出若干个立体书单元件;2).将单个立体书单元件中的内文层展开,并将夹设在所述内文层中的若干张单个不规则形状或 叠加 式的立体件取出;3).将若干张单个不规则形状或叠加式的立体件组装为独立的立体结构,并将所述立体结构与所述内文层相配合,形成独立的立体书单元组装件;4).依据上述制作工艺,分别将剩余的单个立体书单元件组装为所述立体书单元组装件,进而完成立体书的制作。通过上述步骤制作的立体书,能够使体验者充分体会到从半成品立体书到成品立体书制作过程中带来的快乐和成就感,能够给体验者带来一种视觉及触觉上的享受。 | ||||||
权利要求 | 1.一种体验式立体书的制作工艺,其特征在于,包括以下制作步骤: |
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说明书全文 | 一种体验式立体书的制作工艺技术领域[0001] 本发明涉及手工益智立体书结构工程技术领技术领域,尤其涉及一种体验式立体书的制作工艺。 背景技术[0002] 现有技术下的立体书一般都是将立体件与内文层固定后在与立体书壳体进行装配,在用户使用时,可以直接将书打开既可以获得立体感,以此方式设计的立体书缺少DIY的体验,不能够使使用者有效体验立体书的制作过程,且不能够有效锻炼体验者的智力及动手操作能力。 发明内容[0003] 本发明的目的在于提供了一种能够使得体验者手脑并用,有效提高立体书的DIY体验感觉的体验式立体书的制作工艺。 [0004] 为达此目的,本发明采用以下技术方案: [0005] 一种体验式立体书的制作工艺,包括以下制作步骤: [0006] 1).打开组装好的立体书半成品,并取出若干个立体书单元件; [0007] 2).将单个立体书单元件中的内文层展开,并将夹设在所述内文层中的若干张单个不规则形状或叠加式的立体件取出; [0008] 3).将若干张单个不规则形状或叠加式的立体件组装为独立的立体结构,并将所述立体结构与所述内文层相配合,形成独立的立体书单元组装件; [0009] 4).依据上述制作工艺,分别将剩余的单个立体书单元件组装为所述立体书单元组装件,进而完成立体书的制作。 [0011] 其中,所述立体件设置有粘贴位及组装孔,沿折线粘贴后的相邻立体件通过所述组装孔依次组装后形成所述立体结构。 [0012] 其中,组装后的所述立体书单元组装件包括所述内文层,以及用于手动粘贴于内文层的粘贴区的立体件。 [0013] 其中,所述内文层设置有粘贴定点标示区和图文展示区,所述粘贴定点标示区与所述立体件上的粘贴位相对应。 [0014] 其中,所述内文层及所述立体件均设置为印刷有图形文字及色彩图案的纸张或塑胶片。 [0015] 本发明的有益效果:本发明包括以下制作步骤: [0016] 1).打开组装好的立体书半成品,并取出若干个立体书单元件; [0017] 2).将单个立体书单元件中的内文层展开,并将夹设在所述内文层中的若干张单个不规则形状或叠加式的立体件取出; [0018] 3).将若干张单个不规则形状或叠加式的立体件组装为独立的立体结构,并将所述立体结构与所述内文层相配合,形成独立的立体书单元组装件; [0019] 4).依据上述制作工艺,分别将剩余的单个立体书单元件组装为所述立体书单元组装件,进而完成立体书的制作。 [0021] 图1是本发明一种体验式立体书的结构示意图。 [0022] 图2是图1中立体书单元的立体结构示意图。 [0023] 图3图1中立体件的结构图。 具体实施方式[0024] 下面结合附图1至图3所示,并通过具体实施方式来进一步说明本发明的技术方案[0025] 一种体验式立体书的制作工艺,包括以下制作步骤: [0026] 1).打开组装好的立体书半成品,并取出若干个立体书单元件2;该立体书半成品还包括用于包覆所述立体书单元件2的皮壳1。 [0027] 2).将单个立体书单元件2中的内文层21展开,并将夹设在所述内文层21中的若干张单个不规则形状或叠加式的立体件22取出; [0028] 3).将若干张单个不规则形状或叠加式的立体件22组装为独立的立体结构,并将所述立体结构与所述内文层21相配合,形成独立的立体书单元组装件3; [0029] 4).依据上述制作工艺,分别将剩余的单个立体书单元件2组装为所述立体书单元组装件3,进而完成立体书的制作。 [0030] 进一步优选的,组装后的所述立体书单元组装件3包括所述内文层21、与所述内文层21水平间隔设置的立体件22、以及垂直贯穿若干张所述立体件22用于将若干张所述立体件22间隔设置的支架23。所述立体件22设置有粘贴位及组装孔,沿折线粘贴后的相邻立体件22通过所述组装孔依次组装后形成所述立体结构。以此方式设置的立体书单元组装件逐层间隔设置,层次感及立体感比较好,能够带来一定的视觉享受。 [0031] 作为又一优选实施方式,所述立体书单元件2包括所述内文层21,以及用于手动粘贴于内文层21的粘贴区的立体件22。以此方式设计,操作方便,易于入门,且能够起到手脑并用的效果,有效提高视觉和触觉享受。 [0032] 进一步优选的,所述内文层21设置有粘贴定点标示区和图文展示区,所述粘贴定点标示区与所述立体件22上的粘贴位相对应。 [0033] 进一步优选的,所述内文层21及所述立体件22均设置为印刷有图形文字及色彩图案的纸张或塑胶片。 [0034] 上述体验式DIY形式的立体书制作模式,是将一本立体书的组件依立体书产品的纸艺结构分拆成:皮壳+内文层+立体件等半成品(是指立体书的散件,需再次用双面胶或浆糊等进行粘合加工,依产品内容组装成一本完整的立体书)。可由消费者买回家,和家人或朋友一起互动、合作完成的一种益智类纸艺立体书制作的产品。该种体验式立体书制作可以在过程中带给体验者们一种前所未有的快乐、同时,也可以开发及锻练体验者的智力及动手能力,给体验者带来一种视觉及触觉上的享受。 [0035] 以上结合具体实施例描述了本发明的技术原理。这些描述只是为了解释本发明的原理,而不能以任何方式解释为对本发明保护范围的限制。基于此处的解释,本领域的技术人员不需要付出创造性的劳动即可联想到本发明的其它具体实施方式,这些方式都将落入本发明的保护范围之内。 |