一种小学生用文件夹板 |
|||||||
| 申请号 | CN201710549878.4 | 申请日 | 2017-07-07 | 公开(公告)号 | CN107187239A | 公开(公告)日 | 2017-09-22 |
| 申请人 | 无锡市南长实验中学; | 发明人 | 周宁; | ||||
| 摘要 | 本 发明 公开了一种小学生用文件 夹板 ，包括夹板本体，夹板本体的顶部设置有夹书板，夹书板的表面设置有 弹簧 ，弹簧的一侧设置有固定夹，夹板本体的底部设置有 底板 ，底板的表面设置有 支撑 板，支撑板的一侧设置有 铰链 槽，铰链槽的内部设置有第一铰链，支撑板的表面设置有拉扣，支撑板的底部设置有若干个凹槽，凹槽的内部设置有支撑柱，支撑柱的底端设置有第二铰链。该装置解决了现有的小学生用文件夹板将文件固定在夹板上后一般都是通过手拿着或者平铺在桌面上，不能根据 角 度进行摆放，造成使用不方便的问题。 | ||||||
| 权利要求 | 1.一种小学生用文件夹板，包括夹板本体(1)，其特征在于，所述夹板本体(1)的顶部设置有夹书板(2)，所述夹书板(2)的表面设置有弹簧(3)，所述弹簧(3)的一侧设置有固定夹(4)，所述夹板本体(1)的底部设置有底板(5)，所述底板(5)的表面设置有支撑板(6)，所述支撑板(6)的一侧设置有铰链槽(7)，所述铰链槽(7)的内部设置有第一铰链(8)，所述支撑板(6)的表面设置有拉扣(9)，所述支撑板(6)的底部设置有若干个凹槽(10)，所述凹槽(10)的内部设置有支撑柱(11)，所述支撑柱(11)的底端设置有第二铰链(12)。 |
||||||
| 说明书全文 | 一种小学生用文件夹板技术领域[0001] 本发明涉及一种文件夹板，具体涉及一种小学生用文件夹板，属于小学生用具领域。 背景技术[0002] 文件夹板是人们常用的办公用品，现有的文件夹板一般由长方形板体和其上部连接的夹子组成，主要采用硬质塑料材质制成，文件夹的出现提高了办公的效率，同时方便对文件的携带。但现有的小学生用文件夹板将文件固定在夹板上后一般都是通过手拿着或者平铺在桌面上，不能根据角度进行摆放，造成使用不方便的问题。 发明内容[0003] 本发明要解决的技术问题是克服的现有的小学生用文件夹板将文件固定在夹板上后一般都是通过手拿着或者平铺在桌面上，不能根据角度进行摆放，造成使用不方便的问题，提供一种小学生用文件夹板。 [0004] 为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案： [0005] 本发明提供了一种小学生用文件夹板，包括夹板本体，所述夹板本体的顶部设置有夹书板，所述夹书板的表面设置有弹簧，所述弹簧的一侧设置有固定夹，所述夹板本体的底部设置有底板，所述底板的表面设置有支撑板，所述支撑板的一侧设置有铰链槽，所述铰链槽的内部设置有第一铰链，所述支撑板的表面设置有拉扣，所述支撑板的底部设置有若干个凹槽，所述凹槽的内部设置有支撑柱，所述支撑柱的底端设置有第二铰链。 [0006] 作为本发明的一种优选技术方案，所述夹书板、所述底板、所述支撑板和所述支撑柱均采用硬质塑料材质制成。 [0008] 作为本发明的一种优选技术方案，所述固定夹通过所述弹簧与所述夹书板弹性连接。 [0009] 作为本发明的一种优选技术方案，所述第一铰链与所述铰链槽固定连接，所述第二 铰链与所述凹槽固定连接。 [0010] 作为本发明的一种优选技术方案，所述支撑板通过所述第一铰链与所述底板转动连接，所述支撑柱通过所述第二铰链与所述凹槽转动连接。 [0011] 本发明所达到的有益效果是：该装置是一种小学生用文件夹板，设置支撑板和支撑柱，有利于对夹板本体进行摆放，可以使得夹板本体和支撑面有一定的支撑角度，方便使用者可以放在桌面上对文件内容进行阅读提供了一种小学生用文件夹板。本发明设计合理、结构简单、安全可靠、使用方便、易于维护，具有很好的推广使用价值。附图说明 [0013] 图1是本发明的结构示意图之一； [0014] 图2是本发明的结构示意图之二； [0015] 图3是本发明的支撑板结构示意图； [0016] 图4是本发明的支撑柱结构示意图； [0017] 图中：1、夹板本体；2、夹书板；3、弹簧；4、固定夹；5、底板；6、支撑板；7、铰链槽；8、第一铰链；9、拉扣；10、凹槽；11、支撑柱；12、第二铰链。 具体实施方式[0018] 以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。 [0019] 实施例1 [0020] 如图1-4所示，本发明提供一种小学生用文件夹板，包括夹板本体1，夹板本体1的顶部设置有夹书板2，夹书板2的表面设置有弹簧3，弹簧3的一侧设置有固定夹4，夹板本体1的底部设置有底板5，底板5的表面设置有支撑板6，支撑板6的一侧设置有铰链槽7，铰链槽7的内部设置有第一铰链8，支撑板6的表面设置有拉扣9，支撑板6的底部设置有若干个凹槽10，凹槽10的内部设置有支撑柱11，支撑柱11的底端设置有第二铰链12。 [0021] 夹书板2、底板5、支撑板和支撑柱11均采用硬质塑料材质制成。有利于夹书板2、底板5、支撑板6和支撑柱11材质坚硬，经久耐用。 [0023] 固定夹4通过弹簧3与夹书板2弹性连接。有利于固定夹4通过弹簧3与夹书板2连接 紧密。 [0024] 第一铰链8与铰链槽7固定连接，第二铰链12与凹槽10固定连接。有利于第一铰链8与铰链槽7固定稳固，第二铰链12与凹槽10固定稳固。 [0025] 支撑板6通过第一铰链8与底板5转动连接，支撑柱11通过第二铰链12与凹槽10转动连接。有利于支撑板6通过第一铰链8在底板5转动，支撑柱11通过第二铰链12在凹槽10转动。 [0026] 该装置是一种小学生用文件夹板，固定夹4通过弹簧3与夹书板2弹性连接；第一铰链8与铰链槽7固定连接，第二铰链12与凹槽10固定连接；支撑板6通过第一铰链8与底板5转动连接，支撑柱11通过第二铰链12与凹槽10转动连接；当需要用该装置时，将文件放在夹板本体1的夹书板2上，通过固定夹4对文件进行夹持固定，通过拉扣9可以扳开支撑板6，支撑板6通过第一铰链8在底板5转动，使得支撑板6和桌面垂直，此时从凹槽10内扳出支撑柱11，，支撑柱11通过第二铰链12在凹槽10转动，使得支撑柱11和桌面水平，可以使得夹板本体1和桌面呈一定的角度放在桌面上，方便对夹板本体1表面文件的阅读。 [0027] 本发明所达到的有益效果是：该装置是一种小学生用文件夹板，设置支撑板和支撑柱，有利于对夹板本体进行摆放，可以使得夹板本体和支撑面有一定的支撑角度，方便使用者可以放在桌面上对文件内容进行阅读提供了一种小学生用文件夹板。本发明设计合理、结构简单、安全可靠、使用方便、易于维护，具有很好的推广使用价值。 [0028] 最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。 |
||||||
QQ群二维码
意见反馈
意见反馈