[0001] 本发明涉及一种儿童玩具，具体涉及一种玩具书。

[0002] 小朋友们的成长过程中不能缺少玩具的存在，合适的玩具不仅能够给小朋友们带来快乐，而且还能提高小朋友们对学习的兴趣，提高小朋友们的探索自然的能力。

[0003] 而书籍作为儿童早教最好的工具，由于其纸质材料容易被小孩撕碎，有一定的局限性。于是萌生了发明不容易被小孩撕碎且还能作为玩具的书籍的想法。而现有的玩具书，通常为若干页面组成的方形结构体，外形古板，缺乏新意，且功能单一，无法更好地开发儿童的智力和想象力，因此既难以获得消费者的青睐，又难以提高儿童的学习兴趣。

[0004] 鉴于背景技术的不足，本发明所要解决的技术问题是提供一种触感良好、不易被撕破且可立于平面上使用的玩具书。

[0005] 为实现上述目的，本发明提供了如下技术方案：一种玩具书，具有书体，所述书体具有若干页面，其特征在于：还具有书框，所述书体置于所述书框内，所述书框由连接杆连接成三棱柱结构，所述页面的上边缘设有均匀分布的页面孔，所述每个页面孔内穿设有线圈，所述线圈套接在所述书框上端的一连接杆上，所述页面由卡纸和棉布组成，所述棉布上设有立体读物，且所述棉布包裹在所述卡纸外侧。

[0006] 所述棉布与所述卡纸间隙还设有棉花。

[0007] 所述连接杆外设有橡胶层。

[0008] 所述立体读物通过细线缝绣的方式呈现在所述棉布上。

[0009] 本发明的有益效果是，通过将书体置于三棱柱结构的书框内，儿童在阅读时只需将书框置于平面上，翻动页面即可阅读，同时，当不想阅读时，也可以通过翻转书框使书体运动得到乐趣；另一方面，由于页面由卡纸、棉花和棉布组成，儿童阅读时可以得到良好的触感，产生浓厚的阅读兴趣。附图说明

[0010]本发明有如下附图：
图1为本发明的结构示意图；
图2为本发明的连接杆的剖面图；
图3为本发明的压面的剖面图。

[0011] 如图所示，一种玩具书，具有书体1，所述书体1具有若干页面3，还具有书框2，所述书体1置于所述书框2内，所述书框2由连接杆21连接成三棱柱结构，在儿童使用时，即可通过将书框2正立在平面上进行翻阅页面3，也可通过翻滚书框2得到乐趣，所述页面3的上边缘设有均匀分布的页面孔31，所述每个页面孔31内穿设有线圈4，所述线圈4套接在所述书框2上端的一连接杆21上，使用时，只需将页面3绕着线圈4翻过连接杆21便可，所述页面3由卡纸31和棉布33组成，卡纸31起到塑型的作用，所述棉布33上设有立体读物34，立体读物34添加了阅读的趣味性，并有良好的手感，且所述棉布33包裹在所述卡纸31外侧，棉布33的存在使得页面3不容易被孩子撕破。

[0012] 所述棉布33与所述卡纸31间隙还设有棉花32，棉花32使得触摸页面3时有良好的触觉感受。

[0013] 所述连接杆21外设有橡胶层22，使得在使用中有一定的缓冲作用，并不易损坏。

[0014] 所述立体读物34通过细线缝绣的方式呈现在所述棉布33上，使得该立体读物34有一定的美观性以及手感，适合孩童阅读并玩耍。

[0015] 使用时，通过将书体1置于三棱柱结构的书框2内，儿童在阅读时只需将书框2置于平面上，翻动页面3即可阅读，同时，当不想阅读时，也可以通过翻转书框2使书体1运动得到乐趣；另一方面，由于页面3由卡纸31、棉花32和棉布33组成，儿童阅读时可以得到良好的触感，产生浓厚的阅读兴趣。