U型气囊帮助仿真真实游泳状态的一种快速学习游泳装备

申请号 CN201610637561.1 申请日 2016-08-08 公开(公告)号 CN106075860A 公开(公告)日 2016-11-09
申请人 王建斌; 发明人 王建斌;
摘要 U型气囊帮助仿真真实游泳状态的一种快速学习游泳装备本 发明 属于一种学习游泳的装备,其特征为:由对称穿过初学者腋下的两个气囊以及置于初学者胸部区域下方,连接两个气囊的可调节长度的浮 力 带组成。该发明实现了:游泳初学者在 水 中的身体 吃水 深度和会游泳者游泳时的身体吃水深度完全相同;初学者脑袋露出水面,手脚不动,四肢舒展,能很平稳的浮在水面上。初学者不用担心会沉入水中,可以在水中自由划行。如果初学者配合正确的游泳 姿态 ,很快能适应游泳的环境,快速学会游泳。该发明的用途:游泳初学者可以快速的学会游泳;年老体弱游泳爱好者使用它,可以节省体力,提高安全性。见图一。
权利要求

1.U型气囊帮助仿真真实游泳状态的一种快速学习游泳装备,由两个气囊(1、2)以及可以调节长度的浮带(3)构成,浮力带(3)两端分别与两气囊(1、2)连接,其特征为:通过调节扣(4)调节浮力带(3)的长度,可以调整游泳初学者在中的身体吃水程度,使初学者脑袋露出水面,手脚不动,四肢舒展,能平稳浮在水面上。
2.根据权利要求1所述的浮力带(3),其特征是:须置于初学者的胸部区域。
3.根据权利要求1所述的浮力带(3),其特征是:浮力带并不产生浮力,它只是把气囊的浮力传导给初学者。
4.根据权利要求1所述的两个气囊(1、2),其特征是:两气囊须从初学者腋下对称穿过。
5.根据权利要求1所述的两个气囊(1、2)与浮力带(3),其特征是:初学者爬伏在浮力带上时,在水中形成“U”形。

说明书全文

U型气囊帮助仿真真实游泳状态的一种快速学习游泳装备

技术领域

[0001] 本发明是一种学习游泳的装备,可以使游泳初学者快速的学会游泳;年老体弱游泳爱好者使用它,可以节省体,提高安全性!

背景技术

[0002] 目前市场上,对于游泳初学者而言,并没有真正帮助学习游泳的辅助装备,最常见的游泳辅助装备是救生圈类装备。救生圈类装备把游泳初学者托离面,使游泳初学者不能与水充分接触
[0003] 使用救生圈类辅助设备,游泳初学者在水中的身体吃水深度及姿态,与会游泳者在水中的身体吃水深度与姿态截然不同。
[0004] 使用救生圈类辅助设备初学者很难学会游泳。
[0005]

发明内容

[0006] 本发明所要解决的技术问题为:1、身体吃水深度:初学者在水中的身体吃水深度,要与会游泳者游泳时的身体吃水深度完全相同。
[0007] 2、脑袋在水中位置:脑袋要能完全露出水面。脑袋露出水面,初学者可以自由呼吸,还能降低初学者在水中的初始恐惧感。当然脑袋是否露出水面,由游泳者自己决定。
[0008] 3、初学者水中要达到的状态:初学者在水中四肢舒展,不做任何划水动作,要能平稳浮在水面。当然也能自由的划行。
[0009] 解决了上述三个技术问题,就能为初学者仿真真实的游泳环境及游泳姿态,初学者便可以轻易地按正确的游泳动作自由的划水。使游泳初学者迅速适应水中环境,快速的学会游泳。提高初学者在水中的安全性。
[0010]本发明是通过以下技术方案实现的:
该发明由2个气囊(1、2)以及可以调节长度的浮力带(3)构成,浮力带(3)两端分别与两气囊(1、2)连接。见图2、图3。
[0011] 1、气囊A(1)、气囊B(2)提供浮力:气囊直径13cm左右,气囊长度50cm左右。气囊顶端为圆弧形,气囊底端为楔形。在水中,两个气囊位于初学者两胳膊后方,不影响初学者的划水动作。
[0012] 2、浮力带(3):宽度8cm左右;浮力带(3)的长度可以通过调节扣(4)调整。浮力带(3)自身并不为初学者提供浮力,它只是把气囊的浮力传导给初学者。
[0013] 浮力带(3)的长度应略小于初学者的胸宽,但需根据初学者实际情况微调:如果身体吃水过深,就缩短浮力带(3);如果身体吃水过浅,就放长浮力带(3)。调整到位的标准:初学者使用该发明时,手脚不动、四肢舒展、脑袋露出水面,能平稳地浮在水面上。
[0014]本发明的具体实施方式:
1、将A、B两气囊(1、2)充满气体。
[0015] 2、调节浮力带(3)的长度,使其略小于初学者胸宽。因为个体差异,如果身体吃水不合适,可以微微调整浮力带长度。
[0016] 3、浮力带(3)长度调整完毕后,把该发明平放在水面,游泳者爬伏在浮力带上,让两个气囊从初学者两个腋下对称穿过。此时,初学者脑袋露出水面,手脚不动,四肢舒展,能平稳得浮在水面上。初学者不用担心会沉入水中,可以在水中自由划行。
[0017] 4、浮力带(3)须穿过胸部区域(女士从胸部上方区域),两气囊须从腋下对称穿过。浮力带与两气囊在水中形成“U”形,这时游泳者会感觉很平稳。
[0018] 5、初学者应用本发明,配合正确的泳姿划水,能很快熟悉游泳游泳环境及游泳姿态。解除本发明,便能自行游泳。
[0019] 见图1、图2、图3。
[0020]采用本发明提供的技术方案,具有如下有益效果:
1、初学者在水中的环境,包括身体吃水深度、身体姿态;可以跟会游泳者在水中的状态完全相同。使用该发明,初学者手脚不动,四肢舒展,脑袋露出水面,能平稳得浮在水面上。
初学者可以在水中自由的划行。
[0021] 2、初学者手脚配合,做正确的游泳动作。可以学习各种泳姿,包括仰游(气囊也须从初学者腋下对称穿过)。
[0022] 3、该发明只给初学者微小的托力,等初学者完全适应游泳的环境及动作。解除该发明装备,初学者就会自由的划行,从而快速的学会游泳。
[0023] 4、游泳是男女老幼都喜爱的体育活动,对身体健康有非常有益!有很多游泳爱好者,因为缺乏培训及安全考虑,没有学会游泳而放弃这项运动。本发明正是这类爱好者的福音,能帮助他们快速学会游泳,提高游泳安全性!附图说明:
图1是初学者使用本发明在水中的姿态示意图
图2是本发明气囊A、气囊B充气后,平放在在水中的俯视图
图3是本发明对称穿过初学者腋下,在水中的前视图。
[0024]图中标号说明:
气囊A: 1 气囊B:2 浮力带:3 调节扣:4 游泳池水: 5。
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