悬挂式前、后手翻辅助性训练器

申请号 CN201610175796.3 申请日 2016-03-27 公开(公告)号 CN105617617A 公开(公告)日 2016-06-01
申请人 苟小平; 发明人 苟小平; 张荣通; 李杰; 李俊梅; 苟江乐; 苟江宝;
摘要 本 发明 涉及一种体育教学的辅助性练习器材,具体涉及一种悬挂式前、后手翻辅助性训练器,其特征是:海绵凹面拖板(1)是一个n字形状的凹槽,凹槽内部半径为四十厘米,凹槽下部两端的距离为六十厘米,海绵凹面拖板(1)内部材料是压合木板一次性制作而成,厚度为一厘米,海绵凹面拖板(1)外部设计制作有一层十厘米的海绵垫,底面 钢 板(8)是一个一米三长、一米宽、五毫米厚度的钢板,底面钢板(8)上放置有推手弹跳板一(9)和推手弹跳板二(10),是一个二十度斜坡式推手弹跳板,推手弹跳板一(9)和推手弹跳板二(10)是一个具有S形的双斜面推手弹跳板,在悬挂式前、后手翻辅助性训练器的前、后两边都可以做前、后手翻辅助性练习,所述的悬挂式前、后手翻辅助性训练器。
权利要求

1.一种悬挂式前、后手翻辅助性训练器,其特征是:由海绵凹面拖板(1)、卡簧一(2)、拉簧一(3)、拉簧二(4)、立柱一(5)、立柱二(6)、方管一(7)、底面板(8)、推手弹跳板一(9)、推手弹跳板二(10)、方管二(11)、立柱三(12)、拉簧三(13)、拉簧四(14)、立柱四(15)、卡簧二(16)、卡簧三(17)和卡簧四(18)构成,所述的悬挂式前、后手翻辅助性训练器,其特征是:
底面钢板(8)是一个一米三长、一米宽、五毫米厚度的钢板,底面钢板(8)上放置有推手弹跳板一(9)和推手弹跳板二(10),是一个二十度斜坡式推手弹跳板,推手弹跳板一(9)和推手弹跳板二(10)是一个具有S形的双斜面推手弹跳板,在悬挂式前、后手翻辅助性训练器的前、后两边都可以做前、后手翻辅助性练习。
2.一种悬挂式前、后手翻辅助性训练器,其特征是:海绵凹面拖板(1)是一个n字形状的凹槽,凹槽内部半径为四十厘米,凹槽下部两端的距离为六十厘米,四条拉簧的一端分别连接在海绵凹面拖板(1)上(四个卡簧一,卡簧二、卡簧三和卡簧四),四条拉簧的另一端分别连接在两侧的立柱体方管上,海绵凹面拖板(1)内部材料是压合木板一次性制作而成,厚度为一厘米,海绵凹面拖板(1)外部设计制作有一层十厘米的海绵垫。
3.一种悬挂式前、后手翻辅助性训练器,其特征是:在底面钢板(8)的右侧,焊接有方管一,方管一上面垂直焊接有立柱一(5)和立柱二(6),拉簧一和拉簧二,分别连接在立柱一(5)和立柱二(6)上,所述的悬挂式前、后手翻辅助性训练器,在底面钢板(8)的左侧,焊接有方管二,方管二上面垂直焊接有立柱三(12)和立柱四(15),拉簧三(13)和拉簧四(14),分别连接在立柱三(12)和立柱四(15)上,所述的悬挂式前、后手翻辅助性训练器,其特征是:海绵凹面拖板(1),通过调整卡簧一、卡簧二、卡簧三和卡簧四的距离,调整海绵凹面拖板(1)离地的高度。

说明书全文

悬挂式前、后手翻辅助性训练器

技术领域

[0001] 本发明涉及一种体育教学辅助性训练装置。具体涉及一种悬挂式前、后手翻辅助性训练器。

背景技术

[0002] 目前,在体操教学中,前后手翻教学负荷大,教师承担了繁重的体劳动与保护帮助中,为了将教师从繁重的体力劳动中解放出来,特此设计制作了一种悬挂式前、后手翻辅助性训练器。

发明内容

[0003] 本发明为了解决其技术问题所采取的技术方案是:所述的悬挂式前、后手翻辅助性训练器,其特征是:由海绵凹面拖板(1)、卡簧一(2)、拉簧一(3)、拉簧二(4)、立柱一(5)、立柱二(6)、方管一(7)、底面板(8)、推手弹跳板一(9)、推手弹跳板二(10)、方管二(11)、立柱三(12)、拉簧三(13)、拉簧四(14)、立柱四(15)、卡簧二(16)、卡簧三(17)和卡簧四(18)构成,所述的悬挂式前、后手翻辅助性训练器,其特征是:底面钢板(8)是一个一米三长、一米宽、五毫米厚度的钢板,底面钢板(8)上放置有推手弹跳板一(9)和推手弹跳板二(10),是一个二十度斜坡式推手弹跳板,推手弹跳板一(9)和推手弹跳板二(10)是一个具有S形的双斜面推手弹跳板,在悬挂式前、后手翻辅助性训练器的前、后两边都可以做前、后手翻辅助性练习。
[0004] 所述的悬挂式前、后手翻辅助性训练器,其特征是:海绵凹面拖板(1)是一个n字形状的凹槽,凹槽内部半径为四十厘米,凹槽下部两端的距离为六十厘米,四条拉簧的一端分别连接在海绵凹面拖板(1)上(四个卡簧一,卡簧二、卡簧三和卡簧四),四条拉簧的另一端分别连接在两侧的立柱体方管上,海绵凹面拖板(1)内部材料是压合木板一次性制作而成,厚度为一厘米,海绵凹面拖板(1)外部设计制作有一层十厘米的海绵垫。
[0005] 所述的悬挂式前、后手翻辅助性训练器,其特征是:在底面钢板(8)的右侧,焊接有方管一,方管一上面垂直焊接有立柱一(5)和立柱二(6),拉簧一和拉簧二,分别连接在立柱一(5)和立柱二(6)上,所述的悬挂式前、后手翻辅助性训练器,在底面钢板(8)的左侧,焊接有方管二,方管二上面垂直焊接有立柱三(12)和立柱四(15),拉簧三(13)和拉簧四(14),分别连接在立柱三(12)和立柱四(15)上,所述的悬挂式前、后手翻辅助性训练器,其特征是:海绵凹面拖板(1),通过调整卡簧一、卡簧二、卡簧三和卡簧四的距离,调整海绵凹面拖板(1)离地的高度。
[0006] 所述的悬挂式前、后手翻辅助性训练器,其特征是:拉簧一、拉簧二、拉簧三和拉簧四,制作有大中小三种弹性系数的立柱拉簧,根据使用人群的不同,选择不同弹性系数的弹簧,保证安全可靠性。
[0007] 本发明的有益效果是,本发明特别适用于前后手翻教学的初级阶段,对改进和提高运动员的技术平,巩固和提高阶段教学的腾空空间意思培养具有显著作用。附图说明
[0008] 图 1 是本发明的立体结构标注示意图。
[0009] 图 2 是本发明的立体结构示意图。
[0010] 图 3 是本发明的局部主视图。
[0011] 图 4是本发明的局部左视图。
[0012] 图 5 是本发明的局部俯视图。
[0013] 图中,1、海绵凹面拖板,2、卡簧一,3、拉簧一,4 、拉簧二,5 、立柱一,6、立柱二,7、方管一,8、底面钢板,9 、推手弹跳板一,10、推手弹跳板二,11、方管二,12、立柱三,13、拉簧三,14、拉簧四,15、立柱四,16、卡簧二,17、卡簧三,18、卡簧四。

具体实施方式

[0014] 在图 2 中,立柱拉簧的两端连接在两侧立柱上,中间海绵凹面拖板是练习的主要区域,凹槽内部制作有海绵保护垫以作保护。所述的悬挂式前、后手翻辅助性训练器,其特征是:海绵凹面拖板(1)是一个n字形状的凹槽,凹槽内部半径为四十厘米,凹槽下部两端的距离为六十厘米,四条拉簧的一端分别连接在海绵凹面拖板(1)上(四个卡簧一,卡簧二、卡簧三和卡簧四),四条拉簧的另一端分别连接在两侧的立柱体方管上,海绵凹面拖板(1)内部材料是压合木板一次性制作而成,厚度为一厘米,海绵凹面拖板(1)外部设计制作有一层十厘米的海绵垫,所述的悬挂式前、后手翻辅助性训练器,其特征是:底面钢板(8)是一个一米三长、一米宽、五毫米厚度的钢板,底面钢板(8)上放置有推手弹跳板一(9)和推手弹跳板二(10),是一个二十度斜坡式推手弹跳板,推手弹跳板一(9)和推手弹跳板二(10)是一个具有S形的双斜面推手弹跳板,在悬挂式前、后手翻辅助性训练器的前、后两边都可以做前、后手翻辅助性练习,所述的悬挂式前、后手翻辅助性训练器,其特征是:在底面钢板(8)的右侧,焊接有方管一,方管一上面垂直焊接有立柱一(5)和立柱二(6),拉簧一和拉簧二,分别连接在立柱一(5)和立柱二(6)上,所述的悬挂式前、后手翻辅助性训练器,其特征是:在底面钢板(8)的左侧,焊接有方管二,方管二上面垂直焊接有立柱三(12)和立柱四(15),拉簧三(13)和拉簧四(14),分别连接在立柱三(12)和立柱四(15)上,所述的悬挂式前、后手翻辅助性训练器,其特征是:海绵凹面拖板(1),通过调整卡簧一、卡簧二、卡簧三和卡簧四的距离,调整海绵凹面拖板(1)离地的高度。
[0015] 所述的悬挂式前、后手翻辅助性训练器,其特征是:拉簧一、拉簧二、拉簧三和拉簧四,制作有大中小三种弹性系数的立柱拉簧,根据使用人群的不同,选择不同弹性系数的弹簧,保证安全可靠性。
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