一种用于体育教学管理激发学生体验学习兴趣的设备 |
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| 申请号 | CN201710897711.7 | 申请日 | 2017-09-28 | 公开(公告)号 | CN107519614A | 公开(公告)日 | 2017-12-29 |
| 申请人 | 山东科技大学; | 发明人 | 段长波; 段晓飞; | ||||
| 摘要 | 本 发明 公开了一种用于体育教学管理激发学生体验学习兴趣的设备，包括 底板 ，所述底板的上表面设有四个 支撑 腿一，所述支撑腿一的上表面平行设有 支架 一和支架二，所述支架一和支架二的左侧转动连接有 转轴 一，所述转轴一的端部设有伺服 电机 二，所述支架一和支架二的右侧转动连接有转轴二，所述转轴二的端部设有 伺服电机 一，该用于体育教学管理激发学生体验学习兴趣的设备结构合理，实用性较强，通过调节 螺母 可以将显示器和PLC 控制器 进行折叠，方便不用时进行放置该装置，通过调节 螺栓 方便调节显示器的 角 度，有利于不同身高的学生进行使用，通过万向轮和 制动 器方便对该装置进行移动和制动，适宜于推广使用。 | ||||||
| 权利要求 | 1.一种用于体育教学管理激发学生体验学习兴趣的设备，包括底板(1)，其特征在于： |
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| 说明书全文 | 一种用于体育教学管理激发学生体验学习兴趣的设备技术领域[0001] 本发明涉及教学辅助设备技术领域，具体为一种用于体育教学管理激发学生体验学习兴趣的设备。 背景技术[0002] 目前，由于网络的飞速发展，现在的学生大多数都在进行网上购物以及网上娱乐，对于一些体育的学习仅仅维持在一些传统的体育娱乐运动的项目而已，对体育的学习越来越不重视；并且，由于各地区经济条件的不同，在一些偏远落后地区，几乎没有专门用于体育学习的场地和器材，当地的学生很难甚至无法进行正常的体育学习，所以现在急需一种可以激发学生体育学习兴趣，并且无需专业体育场地和器材的体育学习设备。 [0003] 如申请公布号CN 105013138 A的专利公开了一种用于体育教学管理激发学生体育学习兴趣的设备，在所述底板上表面两侧均设有跑板，在所述两侧的跑板上设有跑带，在所述跑板上的跑带内设有转动板，在所述转动板的前端设有电机A，在所述底板前端设有放置板，在所述放置板内设有显示屏，在所述放置板内的显示屏上设有显示屏主机，在所述放置板上端设有顶盖，在所述放置板上的顶盖内分别设有电机B和转轴，在所述转轴上设有遮布，在所述放置板的一侧分别设有控制按钮和控制面板，在所述底板上表面的跑板外侧均设有双杠，但是该装置移动不便，且不能进行折叠，使用较为不便，不适宜于推广使用。 发明内容[0004] 本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种用于体育教学管理激发学生体验学习兴趣的设备，结构合理，实用性较强，通过调节螺母可以将显示器和PLC控制器进行折叠，方便不用时进行放置该装置，通过调节螺栓方便调节显示器的角度，有利于不同身高的学生进行使用，通过万向轮和制动器方便对该装置进行移动和制动，适宜于推广使用，可以有效解决背景技术中的问题。 [0005] 为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于体育教学管理激发学生体验学习兴趣的设备，包括底板，所述底板的上表面设有四个支撑腿一，所述支撑腿一的上表面平行设有支架一和支架二，所述支架一和支架二的左侧转动连接有转轴一，所述转轴一的端部设有伺服电机二，所述支架一和支架二的右侧转动连接有转轴二，所述支架一和支架二之间连接有支撑板，所述转轴二的端部设有伺服电机一，所述转轴一和转轴二之间转动连接有跑步带，所述支架一和支架二的上表面设有扶手，所述支架一和支架二上表面靠近右端的位置处设有两个支撑腿二，所述支撑腿二侧面靠近上表面的位置处设有转动连接有连接杆，所述连接杆的端部设有调节螺母，所述支撑腿二通过连接杆转动连接有两个支撑腿三，所述支撑腿三的侧面设有调节螺栓，所述支撑腿三通过调节螺栓转动连接有显示器，所述显示器的上表面设有PLC控制器，所述PLC控制器的输入端电连接外部电源和紧急停止按钮的输出端，所述PLC控制器的输出端电连接伺服电机一、显示器和伺服电机二的输入端。 [0006] 作为本发明的一种优选技术方案，所述扶手设有两个，所述扶手由两个撑杆和一个横杆组成，所述横杆的两端为弧形结构。 [0007] 作为本发明的一种优选技术方案，所述底板的下表面设有制动器和万向轮，所述万向轮设有四个且沿底板的下表面均匀分布。 [0008] 作为本发明的一种优选技术方案，所述跑步带的外表面设有防滑层、减震层和耐磨层，所述转轴一和转轴二的外表面设有防滑纹。 [0009] 作为本发明的一种优选技术方案，所述转轴一和转轴二的端部均设有锁扣。 [0010] 与现有技术相比，本发明的有益效果是：该用于体育教学管理激发学生体验学习兴趣的设备结构合理，实用性较强，通过调节螺母可以将显示器和PLC控制器进行折叠，方便不用时进行放置该装置，通过调节螺栓方便调节显示器的角度，有利于不同身高的学生进行使用，通过万向轮和制动器方便对该装置进行移动和制动，适宜于推广使用。附图说明 [0011] 图1为本发明结构示意图。 [0012] 图中：1底板、2支撑腿一、3伺服电机一、4支撑腿二、5调节螺母、6紧急停止按钮、7调节螺栓、8支撑腿三、9显示器、10 PLC控制器、11连接杆、12扶手、13支架一、14转轴一、15制动器、16支架二、17万向轮、18伺服电机二、19转轴二、20跑步带。 具体实施方式[0013] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。 [0014] 请参阅图1，本发明提供一种技术方案：一种用于体育教学管理激发学生体验学习兴趣的设备，包括底板1，底板1的上表面设有四个支撑腿一2，支撑腿一2的上表面平行设有支架一13和支架二16，支架一13和支架二16的左侧转动连接有转轴一14，转轴一14的端部设有伺服电机二18，支架一13和支架二16的右侧转动连接有转轴二19，支架一13和支架二16之间连接有支撑板，转轴二19的端部设有伺服电机一3，转轴一14和转轴二19之间转动连接有跑步带20，利用PLC控制器10控制伺服电机一3和伺服电机二18的转速，方便调节跑步带20的转动速度，支架一13和支架二16的上表面设有扶手12，扶手12可以防止学生在跑步时摔倒，支架一13和支架二16上表面靠近右端的位置处设有两个支撑腿二4，支撑腿二4侧面靠近上表面的位置处设有转动连接有连接杆11，连接杆11的端部设有调节螺母5，当使用结束后，通过调节螺母5可以将显示器9和PLC控制器10进行折叠，支撑腿二4通过连接杆11转动连接有两个支撑腿三8，支撑腿三8的侧面设有调节螺栓7，通过调节螺栓7调节显示器9的角度，有利于不同身高的学生进行使用，支撑腿三8通过调节螺栓7转动连接有显示器9，利用PLC控制器10打开显示器9，调节显示器9播放需要的场景，显示器9的上表面设有PLC控制器10，PLC控制器10的输入端电连接外部电源和紧急停止按钮6的输出端，PLC控制器10的输出端电连接伺服电机一3、显示器9和伺服电机二18的输入端，扶手12设有两个，扶手12由两个撑杆和一个横杆组成，横杆的两端为弧形结构，底板1的下表面设有制动器15和万向轮 17，通过万向轮17和制动器15方便对该装置进行移动和制动，万向轮17设有四个且沿底板1的下表面均匀分布，跑步带20的外表面设有防滑层、减震层和耐磨层，转轴一14和转轴二19的外表面设有防滑纹，转轴一14和转轴二19的端部均设有锁扣。 [0015] 在使用时：使用者利用PLC控制器10打开显示器9，调节显示器9播放需要的场景，通过调节螺栓7调节显示器9的角度，有利于不同身高的学生进行使用，利用PLC控制器10控制伺服电机一3和伺服电机二18的转速，方便调节跑步带20的转动速度，扶手12可以防止学生在跑步时摔倒，通过万向轮17和制动器15方便对该装置进行移动和制动，当使用结束后，通过调节螺母5可以将显示器9和PLC控制器10进行折叠。 [0016] 本发明结构合理，实用性较强，通过调节螺母5可以将显示器9和PLC控制器10进行折叠，方便不用时进行放置该装置，通过调节螺栓7方便调节显示器9的角度，有利于不同身高的学生进行使用，通过万向轮17和制动器15方便对该装置进行移动和制动，适宜于推广使用。 |
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