一种小学生用吉他琴盒 |
|||||||
| 申请号 | CN201710502500.9 | 申请日 | 2017-06-27 | 公开(公告)号 | CN107346655A | 公开(公告)日 | 2017-11-14 |
| 申请人 | 王馨儿; | 发明人 | 王馨儿; | ||||
| 摘要 | 本 发明 提供一种小学生用 吉他 琴盒,包括盒体、盒盖和存放底座，所述盒体与盒盖通过合页活动连接，且盒盖的左侧通过 电子 锁 与盒体的左侧固定连接，所述盒体的底部一侧设置 支撑 腿，且盒体的底部另一侧设置有 脚轮 ，所述盒体的顶部设置有拉杆放置槽，且拉杆放置槽内设置有拉杆，所述拉杆放置槽的下方设置有滑动杆存放区，且拉杆放置槽与滑动杆存放区之间设置有隔板，所述滑动杆存放区内设置有滑动杆，且滑动杆的顶端闯过隔板与拉杆固定连接，所述滑动杆的底部设置有 横杆 ，所述盒体的背面设置有背带，所述盒体的内部底端安装有存放底座。本发明通过脚轮和拉杆的设置，使得琴盒能够在底面上进行滚动，节省了小学生的体 力 ，有利于小学生的携带。 | ||||||
| 权利要求 | 1.一种小学生用吉他琴盒,包括盒体(1)、盒盖(2)和存放底座(17)，其特征在于：所述盒体(1)与盒盖(2)通过合页(14)活动连接，且盒盖(2)的左侧通过电子锁(4)与盒体(1)的左侧固定连接，所述盒体(1)的底部一侧设置支撑腿(3)，且盒体(1)的底部另一侧设置有脚轮(5)，所述盒体(1)的顶部设置有拉杆放置槽(6)，且拉杆放置槽(6)内设置有拉杆(7)，所述拉杆放置槽(6)的下方设置有滑动杆存放区(18)，且拉杆放置槽(6)与滑动杆存放区(18)之间设置有隔板(19)，所述滑动杆存放区(18)内设置有滑动杆(20)，且滑动杆(20)的顶端闯过隔板(19)与拉杆(7)固定连接，所述滑动杆(20)的底部设置有横杆(21)，所述盒体(1)的背面设置有背带(8)，所述盒体(1)的内部底端安装有存放底座(17)，所述存放底座(17)内设置有存放槽(23)，且存放槽(23)的四周设置有泡沫层(22)，所述盒体(1)的内部上端安装有上固定带(9)，所述盒体(1)的内部下端安装有下固定带(10)，且上固定带(9)和下固定带(10)上均设置有固定孔(11)，所述上固定带(9)和下固定带(10)的一侧均设置有卡扣装置(12)，且卡扣装置(12)通过连接带(13)活动安装在盒体(1)的内壁上，所述盒盖(2)的内部安装有存放袋(15)，且存放袋(15)的顶部设置有松紧带(16)。 |
||||||
| 说明书全文 | 一种小学生用吉他琴盒技术领域[0001] 本发明属于吉他琴盒技术领域，具体涉及一种小学生用吉他琴盒。 背景技术[0002] 吉他，又译为结他或六弦琴。是一种弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。吉他在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、佛朗明哥中，常被视为主要乐器。而在古典音乐的领域里，吉他常以独奏或二重奏的型式演出；当然，在室内乐和管弦乐中，吉他亦扮演着相当程度的陪衬角色，古典吉他与小提琴、钢琴并列为世界著名三大乐器，小学生通过对吉他的学习，不仅可以提高音乐水平，而且有利于小学生的身心健康，但是由于吉他体积相对于小学生而言过大，运用传统的吉他琴盒存放吉他，不方便小学生的携带，从而不能满足小学生的需求，为了解决以上问题，本发明提供了一种小学生用吉他琴盒。 发明内容[0003] 本发明的目的在于提供一种小学生用吉他琴盒，以解决上述背景技术中提出的问题。 [0004] 为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种小学生用吉他琴盒,包括盒体、盒盖和存放底座，所述盒体与盒盖通过合页活动连接，且盒盖的左侧通过电子锁与盒体的左侧固定连接，所述盒体的底部一侧设置支撑腿，且盒体的底部另一侧设置有脚轮，所述盒体的顶部设置有拉杆放置槽，且拉杆放置槽内设置有拉杆，所述拉杆放置槽的下方设置有滑动杆存放区，且拉杆放置槽与滑动杆存放区之间设置有隔板，所述滑动杆存放区内设置有滑动杆，且滑动杆的顶端闯过隔板与拉杆固定连接，所述滑动杆的底部设置有横杆，所述盒体的背面设置有背带，所述盒体的内部底端安装有存放底座，所述存放底座内设置有存放槽，且存放槽的四周设置有泡沫层，所述盒体的内部上端安装有上固定带，所述盒体的内部下端安装有下固定带，且上固定带和下固定带上均设置有固定孔，所述上固定带和下固定带的一侧均设置有卡扣装置，且卡扣装置通过连接带活动安装在盒体的内壁上，所述盒盖的内部安装有存放袋，且存放袋的顶部设置有松紧带。 [0005] 优选的，所述拉杆设置成可活动结构。 [0006] 优选的，所述背带设置有两个，且两个背带设置在同一水平面上。 [0007] 优选的，所述上固定带和下固定带均通过固定孔与卡扣装置固定连接。 [0008] 优选的，所述下固定带设置在存放底座的上方。 [0009] 优选的，所述松紧带的底部与存放带固定连接，所述松紧带的两端均固定在盒盖的内壁上。 [0010] 本发明的有益效果：该小学生用吉他琴盒结构简单、经济实用，通过脚轮和拉杆的设置，使得琴盒能够在底面上进行滚动，节省了小学生的体力，有利于小学生的携带，并且通过设置背带，可以将琴盒如同书包一样背起来，十分方便，并且携带方式多样，通过泡沫层的设置，可以避免吉他因撞击而损坏，通过上固定带和下固定带的设置，使得吉他固定的更加牢固，通过存放袋和松紧带的设置，可以存放书籍乐谱等，提高了琴盒的实用性。附图说明 [0011] 图1为本发明的结构示意图； [0012] 图2为本发明的盒体内部的结构示意图； [0013] 图3为本发明的滑动杆的安装示意图； [0014] 图4为本发明的存放底座的结构示意图。 [0015] 图中：1、盒体；2、盒盖；3、支撑腿；4、电子锁；5、脚轮；6、拉杆放置槽；7、拉杆；8、背带；9、上固定带；10、下固定带；11、固定孔；12、卡扣装置；13、连接带；14、合页；15、存放袋；16、松紧带；17、存放底座；18、滑动杆存放区；19、隔板；20、滑动杆；21、横杆；22、泡沫层；23、存放槽。 具体实施方式[0016] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。 [0017] 请参阅图1-4，本发明提供一种技术方案：一种小学生用吉他琴盒,包括盒体1、盒盖2和存放底座17，盒体1与盒盖2通过合页14活动连接，且盒盖2的左侧通过电子锁4与盒体1的左侧固定连接，盒体1的底部一侧设置支撑腿3，且盒体1的底部另一侧设置有脚轮5，盒体1的顶部设置有拉杆放置槽6，且拉杆放置槽6内设置有拉杆7，拉杆7设置成可活动结构，拉杆放置槽6的下方设置有滑动杆存放区18，且拉杆放置槽6与滑动杆存放区18之间设置有隔板19，滑动杆存放区18内设置有滑动杆20，且滑动杆20的顶端闯过隔板19与拉杆7固定连接，滑动杆20的底部设置有横杆21，盒体1的背面设置有背带8，背带8设置有两个，且两个背带8设置在同一水平面上，盒体1的内部底端安装有存放底座17，存放底座17内设置有存放槽23，且存放槽23的四周设置有泡沫层22，盒体1的内部上端安装有上固定带9，盒体1的内部下端安装有下固定带10，且上固定带9和下固定带10上均设置有固定孔11，上固定带9和下固定带10的一侧均设置有卡扣装置12，且卡扣装置12通过连接带13活动安装在盒体1的内壁上，上固定带9和下固定带10均通过固定孔11与卡扣装置12固定连接，下固定带10设置在存放底座17的上方，盒盖2的内部安装有存放袋15，且存放袋15的顶部设置有松紧带16，松紧带16的底部与存放带15固定连接，松紧带16的两端均固定在盒盖2的内壁上。 [0018] 通过脚轮5和拉杆7的设置，使得琴盒能够在底面上进行滚动，节省了小学生的体力，有利于小学生的携带，并且通过设置背带8，可以将琴盒如同书包一样背起来，十分方便，并且携带方式多样，通过泡沫层22的设置，可以避免吉他因撞击而损坏，通过上固定带9和下固定带10的设置，使得吉他固定的更加牢固，通过存放袋15和松紧带16的设置，可以存放书籍乐谱等，提高了琴盒的实用性。 [0019] 对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。 [0020] 此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。 |
||||||
