[0001] 本发明属于教学信息化技术领域，特别涉及一种智能教学系统及其使用方法。

[0002] 现阶段的学校建设了大量教学资源，存在以下技术缺陷：一）、教学资源掌握在各个部门及专业教师手中，导致资源重复建设与浪费；二）、传统教学过程是通过师生面授完成，课堂侧重理论教学；而课堂理论教学是按知识点授课，实训教学是按技能要求训练，技能包含大量知识点和素养能力，理实不统一；三）、同一门课程不同教学阶段的实训要求和和实训内容不同，导致一个专业使用多款不同品牌的软件，未形成统一的实训教学体系。

[0003] 本发明的目的要解决上述技术问题。

[0004] 本发明的目的是这样实现的：一种智能教学系统，包括教学资源模块，其特征在于：所述的教学资源模块将若干个教学资源均输入到教学支撑平台模块，教学支撑平台模块包括题库开发模块，题库开发模块将教学资源模块的每个教学资源分为若干个独立的知识点，每个独立的知识点均由实训任务模块、操作指引模块、自动评分模块组成，教学支撑平台模块将独立的知识点嵌入软件模块，学生通过软件模块进行理实一体的实训，得到实训结果；若干个教学资源包括教学资源A、教学资源B、教学资源C到教学资源N，若干个教学资源对应不同学院的各个不同专业；软件模块包括若干个计算机软件、若干个手机软件；实训任务模块能对实训资源的实时共享和更新，进行师生互动。

[0005] 一种智能教学系统的使用方法，其特征在于：包括以下步骤：1）、不同学院的各个不同专业将自己的教学资源输入到教学支撑平台模块；
2）、教学支撑平台模块的题库开发模块将教学资源模块的每个教学资源分为若干个独立的知识点，每个独立的知识点均由实训任务模块、操作指引模块、自动评分模块组成；
3）、学生通过软件模块应用共享API提取实训数据；
4）、学生在操作指引模块的指引下，了解知识点及实训的技能要求，进行理实一体的实训，得到实训结果；
5）、自动评分模块对学生的实训结果按照评分标准统一自动打分；
6）、自动评分模块将成绩发送到软件模块，告知学生。

[0006] 本发明建立了统一认证的教学支撑平台，支持跨学院、跨专业、多角色使用系统；系统可以无限嵌入各类教学软件，覆盖各个教学环节；采用先进的远程虚拟桌面技术实现了对CS/BS各类软件的无缝对接；具有独立的题库开发模块，能对学生实训进行操作指引及自动评分；解决了教学资源分散、不共享、教学形式单一、不生动、课堂理论教学与实训教学不统一、实训体系片段化、品牌化等问题，推广应用具有良好的经济和社会效益。
附图说明

[0007] 图1是本发明的结构示意图。

[0008] 下面结合附图对本发明作进一步说明，但不作为对本发明的限制：一种智能教学系统，包括教学资源模块，其特征在于：所述的教学资源模块将若干个教学资源均输入到教学支撑平台模块，教学支撑平台模块包括题库开发模块，题库开发模块将教学资源模块的每个教学资源分为若干个独立的知识点，每个独立的知识点均由实训任务模块、操作指引模块、自动评分模块组成，教学支撑平台模块将独立的知识点嵌入软件模块，学生通过软件模块进行理实一体的实训，得到实训结果；若干个教学资源包括教学资源A、教学资源B、教学资源C到教学资源N，若干个教学资源对应不同学院的各个不同专业；软件模块包括若干个计算机软件、若干个手机软件；实训任务模块能对实训资源的实时共享和更新，进行师生互动；
一种智能教学系统的使用方法，其特征在于：包括以下步骤：
1）、不同学院的各个不同专业将自己的教学资源输入到教学支撑平台模块；
2）、教学支撑平台模块的题库开发模块将教学资源模块的每个教学资源分为若干个独立的知识点，每个独立的知识点均由实训任务模块、操作指引模块、自动评分模块组成；
3）、学生通过软件模块应用共享API提取实训数据；
4）、学生在操作指引模块的指引下，了解知识点及实训的技能要求，进行理实一体的实训，得到实训结果；
5）、自动评分模块对学生的实训结果按照评分标准统一自动打分；
6）、自动评分模块将成绩发送到软件模块，告知学生。

[0009] 具体实施时，本发明的系统通过引入的教学资源包，建设课程中心，通过智能教学应用系统把学校现有教学资源整合到同一个平台中；对创建的教学班，展开教学活动、教学分析、学习行为分析；学生通过互联网设备进行师生互动及接收学习任务，实训资源的实时共享和更新，便于学生和老师学习调阅；智能教学应用系统采用新型互联网云端教学形式，结合案例教学、行动学习、翻转课堂等，最大限度激发学生的参与度和主动性；智能教学应用系统把教学资源的知识点抽离成实训任务，一个知识点对应一个实训任务，学生可通过PC/手机等设备进行理实一体的实训；智能教学应用系统采用远程虚拟桌面技术无缝嵌入任意不同品牌的软件，基于HTML5和JavaScript的VNC查看器技术实现远程虚拟企业真实应用环境，通过应用共享API提取实训数据，配套自动评分体系，统一实训教学管理。

[0010] 本发明的上述实施例，仅仅是清楚地说明本发明所做的举例，但不用来限制本发明的保护范围，所有等同的技术方案也属于本发明的范畴，本发明的专利保护范围应由各项权利要求限定。