一种医用的教学设备 |
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| 申请号 | CN201710534690.2 | 申请日 | 2017-07-03 | 公开(公告)号 | CN107316513A | 公开(公告)日 | 2017-11-03 |
| 申请人 | 王勇; | 发明人 | 王勇; | ||||
| 摘要 | 本 发明 公开了一种医用的教学设备，其结构包括：投影仪、功能按钮、USB 接口 、控制台、控制箱、底座、 散热 孔、箱盖、固定密封板、扬声器、LED显示屏、遮 挡板 、控制面板、实验 工作台 、可移动装置，投影仪与控制台连接，USB接口与控制台连接，控制箱与固定密封板连接，控制箱与箱盖通过 螺栓 连接，扬声器通过控制台与LED显示屏连接，控制台与遮挡板连接，底座与可移动装置连接。本发明一种医用的教学设备，结构上设有可移动装置，能够带动医疗用的教学设备进行移动，使得医疗设备能够实现移动式的进行教学，而且在设备上装有实验工作台，能够实现在设备上进行模拟的医疗手术，使其教学效果更加的好。 | ||||||
| 权利要求 | 1.一种医用的教学设备，其特征在于：其结构包括：投影仪（1）、功能按钮（2）、USB接口（3）、控制台（4）、控制箱（5）、底座（6）、散热孔（7）、箱盖（8）、固定密封板（9）、扬声器（10）、LED显示屏（11）、遮挡板（12）、控制面板（13）、实验工作台（14）、可移动装置（15），所述投影仪（1）与控制台（4）连接，所述USB接口（3）与控制台（4）连接，所述控制箱（5与固定密封板（9）连接，所述控制箱（5）与箱盖（8）通过螺栓连接，所述扬声器（10）通过控制台（4）与LED显示屏（11）连接，所述控制台（4）与遮挡板（12）连接，所述底座（6）与可移动装置（15）连接，所述可移动装置（15）由滚轮拆卸器（1501）、转动轴（1502）、滚轮支撑架（1503）、滚轮（1504）、横向支撑杆（1505）、伸缩杆（1506）、底架（1507）组成，所述转动轴（1502）嵌入连接在横向支撑杆（1505）上，所述滚轮拆卸器（1501）与横向支撑杆（1505）连接，所述滚轮（1504）通过转动轴（1502）与滚轮支撑架（1503）连接，所述滚轮拆卸器（1501）上设有伸缩杆（1506），所述横向支撑杆（1505）与底架（1507）连接。 |
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| 说明书全文 | 一种医用的教学设备技术领域[0001] 本发明是一种医用的教学设备，属于教学技术领域。 背景技术[0002] 医疗教学设备是指单独或者组合使用于人体的仪器、设备、器具、材料或者其他物品，也包括所需要的软件。对于人体体表及体内的治疗效果不是通过药理学、免疫学或者代谢的手段来获得，而是医疗器械产品起到了一定的辅助作用。 [0003] 现有专利公开了申请号为：201510698049.3的医疗用的教学设备，属于教学技术领域。包括人体模型、LED组件、输入装置、处理装置及显示器。人体模型包括模型本体及安装层，模型本体为中空结构，安装层包覆于模型本体的外表面，安装层上设置有多个预设安装位。LED组件包括多个LED发光体，每一个LED发光体一一对应设置于一个预设安装位。LED发光体边缘还设置有挡光圈，挡光圈与安装层连接；输入装置包括底座及多个按钮，多个按钮设置于底座上，每一个按钮与至少一个LED发光体电连接，按钮用于在按压时控制至少一个LED发光体发光，并且发送按钮电信号，每一个按钮一一对应设置有一个标识部。上述医疗教学设备可以使学员更容易对人体模型上的预设安装位进行定位识别和记忆，教学效果较好。但是现有技术，在进行教学时，医疗设备不能够进行移动，从而导致教学的效果差。 发明内容[0004] 针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种医用的教学设备，以解决现有在进行教学时，医疗设备不能够进行移动，从而导致教学的效果差的问题。 [0005] 为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种医用的教学设备，其结构包括：投影仪、功能按钮、USB接口、控制台、控制箱、底座、散热孔、箱盖、固定密封板、扬声器、LED显示屏、遮挡板、控制面板、实验工作台、可移动装置，所述投影仪与控制台连接，所述USB接口与控制台连接，所述控制箱与固定密封板连接，所述控制箱与箱盖通过螺栓连接，所述扬声器通过控制台与LED显示屏连接，所述控制台与遮挡板连接，所述底座与可移动装置连接，所述可移动装置由滚轮拆卸器、转动轴、滚轮支撑架、滚轮、横向支撑杆、伸缩杆、底架组成，所述转动轴嵌入连接在横向支撑杆上，所述滚轮拆卸器与横向支撑杆连接，所述滚轮通过转动轴与滚轮支撑架连接，所述滚轮拆卸器上设有伸缩杆，所述横向支撑杆与底架连接。 [0006] 进一步地，所述散热孔与箱盖为一体化结构。 [0007] 进一步地，所述控制台通过控制箱与底座连接。 [0008] 进一步地，所述控制面板通过控制台与实验工作台连接。 [0009] 进一步地，所述控制台旁设有功能按钮。 [0010] 进一步地，所述散热孔能够有效地将内部的热量散发出去，从而保证了设备内部的零件能够在正常的温度下运作。 [0011] 进一步地，所述可移动装置能够带动医疗用的教学设备进行移动，使得医疗设备能够实现移动式的进行教学。 [0012] 本发明一种医用的教学设备，结构上设有可移动装置，能够带动医疗用的教学设备进行移动，使得医疗设备能够实现移动式的进行教学，而且在设备上装有实验工作台，能够实现在设备上进行模拟的医疗手术，使其教学效果更加的好。附图说明 [0014] 图中：投影仪-1、功能按钮-2、USB接口-3、控制台-4、控制箱-5、底座-6、散热孔-7、箱盖-8、固定密封板-9、扬声器-10、LED显示屏-11、遮挡板-12、控制面板-13、实验工作台-14、可移动装置-15、滚轮拆卸器-1501、转动轴-1502、滚轮支撑架-1503、滚轮-1504、横向支撑杆-1505、伸缩杆-1506、底架-1507。 具体实施方式[0015] 为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。 [0016] 请参阅图1与图2，本发明提供一种医用的教学设备，其结构包括：投影仪1、功能按钮2、USB接口3、控制台4、控制箱5、底座6、散热孔7、箱盖8、固定密封板9、扬声器10、LED显示屏11、遮挡板12、控制面板13、实验工作台14、可移动装置15，所述投影仪1与控制台4连接，所述USB接口3与控制台4连接，所述控制箱5与固定密封板9连接，所述控制箱5与箱盖8通过螺栓连接，所述扬声器10通过控制台4与LED显示屏11连接，所述控制台4与遮挡板12连接，所述底座6与可移动装置15连接，所述可移动装置15由滚轮拆卸器1501、转动轴1502、滚轮支撑架1503、滚轮1504、横向支撑杆1505、伸缩杆1506、底架1507组成，所述转动轴1502嵌入连接在横向支撑杆1505上，所述滚轮拆卸器1501与横向支撑杆1505连接，所述滚轮1504通过转动轴1502与滚轮支撑架1503连接，所述滚轮拆卸器1501上设有伸缩杆1506，所述横向支撑杆1505与底架1507连接，所述散热孔7与箱盖8为一体化结构，所述控制台4通过控制箱5与底座6连接，所述控制面板13通过控制台4与实验工作台14连接，所述控制台4旁设有功能按钮2，所述散热孔7能够有效地将内部的热量散发出去，从而保证了设备内部的零件能够在正常的温度下运作，所述可移动装置15能够带动医疗用的教学设备进行移动，使得医疗设备能够实现移动式的进行教学。 [0017] 本专利所说的投影仪1又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、BD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号，所述转动轴1502是由于物体转动时，它的各点都做圆周运动，这些圆周的中心在同一直线上。 [0018] 当使用者想使用本专利的时候就可以把可移动装置与底座连接在一起，在可移动装置上设有滚轮拆卸器，能够快速的对滚轮进行拆卸更换，转动轴的转动能够使设备进行任何方向的移动，滚轮支撑架能够有效地对滚轮进行一个固定的作用。 [0019] 本发明的投影仪1、功能按钮2、USB接口3、控制台4、控制箱5、底座6、散热孔7、箱盖8、固定密封板9、扬声器10、LED显示屏11、遮挡板12、控制面板13、实验工作台14、可移动装置15、滚轮拆卸器1501、转动轴1502、滚轮支撑架1503、滚轮1504、横向支撑杆1505、伸缩杆 1506、底架1507，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本发明解决的问题是现有技术在进行教学时，医疗设备不能够进行移动，从而导致教学的效果差，本发明通过上述部件的互相组合，能够带动医疗用的教学设备进行移动，使得医疗设备能够实现移动式的进行教学，而且在设备上装有实验工作台，能够实现在设备上进行模拟的医疗手术，使其教学效果更加的好，具体如下所述： 所述可移动装置15由滚轮拆卸器1501、转动轴1502、滚轮支撑架1503、滚轮1504、横向支撑杆1505、伸缩杆1506、底架1507组成，所述转动轴1502嵌入连接在横向支撑杆1505上，所述滚轮拆卸器1501与横向支撑杆1505连接，所述滚轮1504通过转动轴1502与滚轮支撑架 1503连接，所述滚轮拆卸器1501上设有伸缩杆1506，所述横向支撑杆1505与底架1507连接。 [0020] 以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。 [0021] 此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。 |
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