一种英语教学用的教学杆 |
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| 申请号 | CN201710534925.8 | 申请日 | 2017-07-03 | 公开(公告)号 | CN107301806A | 公开(公告)日 | 2017-10-27 |
| 申请人 | 王勇; | 发明人 | 王勇; | ||||
| 摘要 | 本 发明 公开了一种英语教学用的教学杆，其结构包括教学杆装置、激光发射头、调整 转轴 、 开关 按钮、防滑套、 电池 筒体、电池拆卸板，教学杆装置顶部设有激光发射头，教学杆装置上设有调整转轴、开关按钮、防滑套，调整转轴下方设有开关按钮，开关按钮下方设有防滑套，防滑套与电池筒体，电池筒体底部设有电池拆卸板，教学杆装置包括蓄能电池、控制 主板 、控 制芯 片、热敏 电阻 、激光发生器、激光通道，蓄能电池与控制主板相连接，控制主板上设有控制芯片，本发明一种英语教学用的教学杆的有益效果是具有独立设置的教学杆装置，能够通过内部设置的激光发生器产生指示激光进行准确指示，提高了教学杆的功能性，更为高效实用。 | ||||||
| 权利要求 | 1.一种英语教学用的教学杆，其特征在于：其结构包括教学杆装置（1）、激光发射头（2）、调整转轴（3）、开关按钮（4）、防滑套（5）、电池筒体（6）、电池拆卸板（7），所述教学杆装置（1）顶部设有激光发射头（2），所述教学杆装置（1）上设有调整转轴（3）、开关按钮（4）、防滑套（5），所述调整转轴（3）下方设有开关按钮（4），所述开关按钮（4）下方设有防滑套（5），所述防滑套（5）与电池筒体（6），所述电池筒体（6）底部设有电池拆卸板（7），所述教学杆装置（1）包括蓄能电池（101）、控制主板（102）、控制芯片（103）、热敏电阻（104）、激光发生器（105）、激光通道（106），所述蓄能电池（101）与控制主板（102）相连接，所述控制主板（102）上设有控制芯片（103），所述控制芯片（103）旁设有热敏电阻（104），所述控制主板（102）末端设有激光发生器（105），所述激光发生器（105）与激光通道（106）相连接。 |
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| 说明书全文 | 一种英语教学用的教学杆技术领域[0001] 本发明是一种英语教学用的教学杆，属于教学杆领域。 背景技术[0002] 教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵（如北京猿人头盖骨化石），不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息。又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等。教具还可以分成演示用和实习操作用两种。 [0003] 现有技术公开了申请号为：201620726351.5的一种教学上使用的教学杆，包括：壳体，具有开口端，其外侧壁上开设有两个矩形容置孔，壳体内设置有一固定装置，固定装置上开设有两个竖向滑槽；第一移动构件，其包括第一滑钮以及第一弹性构件，第一滑钮的侧壁部分嵌设在竖向滑槽内，部分通过矩形容置孔并延伸出壳体的外侧壁；第二移动构件，其包括第二滑钮以及设置在第二滑钮下端的第二弹性构件；伸缩教学杆，其包括第一套杆、第二套杆以及第三套杆，第一套杆的一端容置在第一滑钮的容纳腔内，另一端选择性地延伸出开口端；书写构件，其包括连接杆以及粉笔，但是该现有技术不具有独立设置的教学杆装置，无法发射指示激光进行定位指示，功能较为单一，实用性较差。 发明内容[0004] 针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种英语教学用的教学杆，以解决现有教学杆不具有独立设置的教学杆装置，无法发射指示激光进行定位指示，功能较为单一，实用性较差的问题。 [0005] 为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种英语教学用的教学杆，其结构包括教学杆装置、激光发射头、调整转轴、开关按钮、防滑套、电池筒体、电池拆卸板，所述教学杆装置顶部设有激光发射头，所述教学杆装置上设有调整转轴、开关按钮、防滑套，所述调整转轴下方设有开关按钮，所述开关按钮下方设有防滑套，所述防滑套与电池筒体，所述电池筒体底部设有电池拆卸板，所述教学杆装置包括蓄能电池、控制主板、控制芯片、热敏电阻、激光发生器、激光通道，所述蓄能电池与控制主板相连接，所述控制主板上设有控制芯片，所述控制芯片旁设有热敏电阻，所述控制主板末端设有激光发生器，所述激光发生器与激光通道相连接。 [0006] 进一步地，所述调整转轴与激光发射头相连接。 [0007] 进一步地，所述教学杆装置底部与电池筒体相连接。 [0008] 进一步地，所述调整转轴直径为2CM，长度为5CM。 [0009] 进一步地，所述开关按钮直径为0.5CM，厚度为0.8CM。 [0010] 进一步地，所述开关按钮采用PVC材质，硬度较高且绝缘不导电。 [0011] 进一步地，所述防滑套采用聚合橡胶材质，韧性较好且较为防滑。 [0013] 通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本发明一种英语教学用的教学杆的结构示意图； 图2为本发明一种英语教学用的教学杆的教学杆装置结构示意图。 [0014] 图中：教学杆装置-1、激光发射头-2、调整转轴-3、开关按钮-4、防滑套-5、电池筒体-6、电池拆卸板-7、蓄能电池-101、控制主板-102、控制芯片-103、热敏电阻-104、激光发生器-105、激光通道-106。 具体实施方式[0015] 为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。 [0016] 请参阅图1与图2，本发明提供一种英语教学用的教学杆，其结构包括教学杆装置1、激光发射头2、调整转轴3、开关按钮4、防滑套5、电池筒体6、电池拆卸板7，所述教学杆装置1顶部设有激光发射头2，所述教学杆装置1上设有调整转轴3、开关按钮4、防滑套5，所述调整转轴3下方设有开关按钮4，所述开关按钮4下方设有防滑套5，所述防滑套5与电池筒体 6，所述电池筒体6底部设有电池拆卸板7，所述教学杆装置1包括蓄能电池101、控制主板 102、控制芯片103、热敏电阻104、激光发生器105、激光通道106，所述蓄能电池101与控制主板102相连接，所述控制主板102上设有控制芯片103，所述控制芯片103旁设有热敏电阻 104，所述控制主板102末端设有激光发生器105，所述激光发生器105与激光通道106相连接，所述调整转轴3与激光发射头2相连接，所述教学杆装置1底部与电池筒体6相连接，所述调整转轴3直径为2CM，长度为5CM，所述开关按钮4直径为0.5CM，厚度为0.8CM，所述开关按钮4采用PVC材质，硬度较高且绝缘不导电，所述防滑套5采用聚合橡胶材质，韧性较好且较为防滑。 [0017] 本专利所说的开关按钮4是指利用按钮推动传动机构，使动触点与静触点按通或断开并实现电路换接的开关，所述热敏电阻104是敏感元件的一类，按照温度系数不同分为正温度系数热敏电阻器PTC和负温度系数热敏电阻器NTC。 [0018] 当使用者想使用本专利的时候，将教学杆装置1与电池筒体6相连接，并在电池筒体6内放入蓄能电池101并固定好电池拆卸板7，通过蓄能电池101为控制芯片103供电，通过激光发生器105发射激光到激光通道106并通过激光发射头2传导即可。 [0019] 本发明的教学杆装置1、激光发射头2、调整转轴3、开关按钮4、防滑套5、电池筒体6、电池拆卸板7、蓄能电池101、控制主板102、控制芯片103、热敏电阻104、激光发生器105、激光通道106部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本发明解决的问题是现有教学杆不具有独立设置的教学杆装置，无法发射指示激光进行定位指示，功能较为单一，实用性较差的问题，本发明通过上述部件的互相结合，具有独立设置的教学杆装置，能够通过内部设置的激光发生器产生指示激光进行准确指示，提高了教学杆的功能性，更为高效实用，具体如下所述： 所述教学杆装置1包括蓄能电池101、控制主板102、控制芯片103、热敏电阻104、激光发生器105、激光通道106，所述蓄能电池101与控制主板102相连接，所述控制主板102上设有控制芯片103，所述控制芯片103旁设有热敏电阻104，所述控制主板102末端设有激光发生器105，所述激光发生器105与激光通道106相连接。 [0020] 以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。 [0021] 此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。 |
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