一种课桌用弯折支撑架
| 专利类型 | 发明公开 | 法律事件 | 公开; 撤回; |
| 专利有效性 | 无效专利 | 当前状态 | 撤回 |
| 申请号 | CN201911222822.3 | 申请日 | 2019-12-03 |
| 公开(公告)号 | CN110772048A | 公开(公告)日 | 2020-02-11 |
| 申请人 | 江西志超科教设备有限公司; | 申请人类型 | 企业 |
| 发明人 | 吴春根; 刘爱凤; | 第一发明人 | 吴春根 |
| 权利人 | 江西志超科教设备有限公司 | 权利人类型 | 企业 |
| 当前权利人 | 江西志超科教设备有限公司 | 当前权利人类型 | 企业 |
| 省份 | 当前专利权人所在省份：江西省 | 城市 | 当前专利权人所在城市：江西省抚州市 |
| 具体地址 | 当前专利权人所在详细地址：江西省抚州市南城县株良镇泷油 | 邮编 | 当前专利权人邮编：344700 |
| 主IPC国际分类 | A47B41/00 | 所有IPC国际分类 | A47B41/00 ; A47B91/00 ; A47B3/091 ; A47B39/00 |
| 专利引用数量 | 0 | 专利被引用数量 | 0 |
| 专利权利要求数量 | 6 | 专利文献类型 | A |
| 专利代理机构 | 深圳市鼎浩知识产权代理有限公司 | 专利代理人 | 黄凤祥; |
| 摘要 | 本 发明 公开了一种课桌用弯折 支撑 架，包括桌板，所述桌板的底部沿 水 平方向依次连接有固定 块 一、固定块二、 锁 紧环和固定块三，所述固定块一远离桌板的一侧固定连接有支撑杆一，所述支撑杆一远离固定块一的一端固定连接有万向轮，所述固定块二远离桌板的一侧固定连接有支撑杆二，所述支撑杆二远离固定块二的一端固定连接有防滑垫，所述支撑杆二和桌板之间连接有固定杆，所述固定块三远离桌板的一侧固定连接有支撑杆三，所述支撑杆三远离固定块三的一端固定连接有固定块四，所述固定块四远离支撑杆三的一侧固定连接有 横杆 一。本发明结构简单，操作方便，实现便于拆卸的功能且 稳定性 能优良，同时具备桌椅和小车的作用，且移动噪声小。 | ||
| 权利要求 | 1.一种课桌用弯折支撑架，包括桌板(1)，其特征在于，所述桌板(1)的底部沿水平方向依次连接有固定块一(2)、固定块二(3)、锁紧环(4)和固定块三(5)，所述固定块一(2)远离桌板(1)的一侧固定连接有支撑杆一(6)，所述支撑杆一(6)远离固定块一(2)的一端固定连接有万向轮(7)，所述固定块二(3)远离桌板(1)的一侧固定连接有支撑杆二(8)，所述支撑杆二(8)远离固定块二(3)的一端固定连接有防滑垫(9)，所述支撑杆二(8)和桌板(1)之间连接有固定杆(10)，所述固定块三(5)远离桌板(1)的一侧固定连接有支撑杆三(11)，所述支撑杆三(11)远离固定块三(5)的一端固定连接有固定块四(12)，所述固定块四(12)远离支撑杆三(11)的一侧固定连接有横杆一(13)，所述横杆一(13)的外壁连接有水平放置的挡板(14)，所述挡板(14)远离横杆一(13)的一侧固定连接有横杆二(15)，所述横杆一(13)和横杆二(15)的底部均连接有固定块五(16)，每个所述固定块五(16)远离横杆一(13)和横杆二(15)的一侧均连接有支撑杆四(17)。 |
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| 说明书全文 | 一种课桌用弯折支撑架技术领域[0001] 本发明涉及课桌技术领域，尤其涉及一种课桌用弯折支撑架。 背景技术[0002] 课桌就是学生上课用的桌子，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅，学校课桌椅，课桌椅可以按照年龄、材料、功能来划分。 [0003] 现有的课桌往往功能比较单一，而可伸缩的课桌的脚无法固定住，会出现晃动，而且有些课桌移动不便，会产生很大的噪音，目前的桌椅是分开的，给使用带来非常多的不便。 发明内容[0005] 为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案： [0006] 一种课桌用弯折支撑架，包括桌板，所述桌板的底部沿水平方向依次连接有固定块一、固定块二、锁紧环和固定块三，所述固定块一远离桌板的一侧固定连接有支撑杆一，所述支撑杆一远离固定块一的一端固定连接有万向轮，所述固定块二远离桌板的一侧固定 连接有支撑杆二，所述支撑杆二远离固定块二的一端固定连接有防滑垫，所述支撑杆二和 桌板之间连接有固定杆，所述固定块三远离桌板的一侧固定连接有支撑杆三，所述支撑杆 三远离固定块三的一端固定连接有固定块四，所述固定块四远离支撑杆三的一侧固定连接 有横杆一，所述横杆一的外壁连接有水平放置的挡板，所述挡板远离横杆一的一侧固定连 接有横杆二，所述横杆一和横杆二的底部均连接有固定块五，每个所述固定块五远离横杆 一和横杆二的一侧均连接有支撑杆四。 [0008] 进一步的，所述固定块一包括凹型滑块和凸型滑块，所述凹型滑块和凸型滑块相互卡接，所述凹型滑块上设有开孔一，所述开孔一的内壁螺纹连接有紧钉螺钉一。 [0009] 进一步的，所述支撑杆一上设有开孔二，所述开孔二的内壁螺纹连接有紧钉螺钉二，所述支撑杆一、支撑杆二、支撑杆三和支撑杆四的结构相同。 [0010] 进一步的，所述固定块三和固定块四的数量均为2个，所述固定块一、固定块二和固定块五的数量均为4个。 [0011] 进一步的，所述支撑杆二的外壁和桌板的底壁均设有凸起。 [0012] 本发明中，通过固定块一、支撑杆一和万向轮的结合，从而避免了噪音的产生，通过固定杆和防滑垫的使用，实现了课桌的稳定性能，通过锁紧环的使用实现了对折叠的支撑杆二和支撑杆四的固定，不影响课桌的使用功能，通过固定块二实现了支撑柱二的可折 叠功能，通过固定块三和支撑柱三，实现了对横杆一和横杆二的固定，通过固定快四的使 用，实现了横杆一的收缩功能，通过横杆一、横杆二、挡板和支撑杆四的结合使用，实现了椅子的功能，通过支撑杆一、支撑杆二、支撑杆三和支撑杆四的伸缩杆结构，实现了便于折叠折弯的功能。 [0014] 图1为本发明提出的一种课桌用弯折支撑架的左视图。 [0015] 图2为本发明提出的一种课桌用弯折支撑架的锁紧环的左视图。 [0016] 图3为本发明提出的一种课桌用弯折支撑架的固定块的平面图。 [0017] 图4为本发明提出的一种课桌用弯折支撑架的支撑杆一的主视图。 [0018] 图中：1桌板、2固定块一、21凹型滑块、22凸型滑块、23开孔一、24紧钉螺钉一、3固定块二、4锁紧环、41通孔、42螺母、 43螺帽、5固定块三、6支撑杆一、61开孔二、62紧钉螺钉二、7万向轮、8支撑杆二、9防滑垫、10固定杆、11支撑杆三、12固定块四、13横杆一、14挡板、15横杆二、16固定块五、17支撑杆四。 具体实施方式[0019] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。 [0020] 在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。 [0021] 参照图1-4，一种课桌用弯折支撑架，包括桌板1，桌板1的底部沿水平方向依次连接有固定块一2、固定块二3、锁紧环4和固定块三5，固定块一2包括凹型滑块21和凸型滑块 22，凹型滑块21和凸型滑块22相互卡接，凹型滑块21上设有开孔一23，开孔一23的内壁螺纹连接有紧钉螺钉一24，锁紧环4包括通孔41，通孔41的内壁螺纹连接有螺母42，螺母42穿过通孔41的一端螺纹连接有相匹配的螺帽43，通孔41和螺帽43的内壁均设有外螺纹，螺母42 的外壁设有内螺纹，固定块一2远离桌板1的一侧固定连接有支撑杆一6，支撑杆一6远离固 定块一2的一端固定连接有万向轮7，通过固定块一2、支撑杆一6和万向轮7的结合，从而避免了噪音的产生，固定块二3远离桌板1的一侧固定连接有支撑杆二8，支撑杆二8的外壁和 桌板1的底壁均设有凸起图中未画出，支撑杆二8远离固定块二3 的一端固定连接有防滑垫 9，支撑杆二8和桌板1之间连接有固定杆 10，通过固定杆10和防滑垫9的使用，实现了课桌的稳定性能，固定块三5远离桌板1的一侧固定连接有支撑杆三11，支撑杆三11远离固定块 三5的一端固定连接有固定块四12，固定块四12远离支撑杆三11的一侧固定连接有横杆一 13，通过固定块二3实现了支撑柱二3的可折叠功能，通过固定块三5和支撑柱三11，实现了对横杆一13和横杆二15的固定，横杆一13的外壁连接有水平放置的挡板 14，挡板14远离横杆一13的一侧固定连接有横杆二15，横杆一13 和横杆二15的底部均连接有固定块五16，固定块三5和固定块四12 的数量均为2个，固定块一2、固定块二3和固定块五16的数量均为4 个，每个固定块五16远离横杆一13和横杆二15的一侧均连接有支撑杆四17，通过固定快四 12的使用，实现了横杆一13的收缩功能，通过横杆一13、横杆二15、挡板14和支撑杆四17的结合使用，实现了椅子的功能，通过支撑杆一6、支撑杆二8、支撑杆三11 和支撑杆四17的伸缩杆结构，实现了便于折叠折弯的功能，通过锁紧环4的使用实现了对折叠的支撑杆二8和 支撑杆四17的固定，不影响课桌的使用功能，支撑杆一6上设有开孔二61，开孔二61的内壁螺纹连接有紧钉螺钉二62，支撑杆一6、支撑杆二8、支撑杆三11 和支撑杆四17的结构相同。 [0022] 工作原理：使用时，通过固定块一2、支撑杆一6和万向轮7的结合，从而避免了噪音的产生，通过固定杆10和防滑垫9的使用，实现了课桌的稳定性能，通过锁紧环4的使用实现了对折叠的支撑杆二8和支撑杆四17的固定，不影响课桌的使用功能，通过固定块二 3实现了支撑柱二3的可折叠功能，通过固定块三5和支撑柱三11，实现了对横杆一13和横杆二15的固定，通过固定快四12的使用，实现了横杆一13的收缩功能，通过横杆一13、横杆二15、挡板14 和支撑杆四17的结合使用，实现了椅子的功能，通过支撑杆一6、支撑杆二8、支撑杆三 11和支撑杆四17的伸缩杆结构，实现了便于折叠折弯的功能。 [0023] 以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。 |
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