一种学生教育用课桌椅
| 专利类型 | 发明公开 | 法律事件 | 公开; 撤回; |
| 专利有效性 | 无效专利 | 当前状态 | 撤回 |
| 申请号 | CN202011447769.X | 申请日 | 2020-12-09 |
| 公开(公告)号 | CN112471763A | 公开(公告)日 | 2021-03-12 |
| 申请人 | 重庆昆鹏家具有限公司; | 申请人类型 | 企业 |
| 发明人 | 华陵涛; | 第一发明人 | 华陵涛 |
| 权利人 | 重庆昆鹏家具有限公司 | 权利人类型 | 企业 |
| 当前权利人 | 重庆昆鹏家具有限公司 | 当前权利人类型 | 企业 |
| 省份 | 当前专利权人所在省份：重庆市 | 城市 | 当前专利权人所在城市：重庆市九龙坡区 |
| 具体地址 | 当前专利权人所在详细地址：重庆市九龙坡区石新路156号1-13-6 | 邮编 | 当前专利权人邮编：400000 |
| 主IPC国际分类 | A47B41/00 | 所有IPC国际分类 | A47B41/00 ; A47B39/00 ; A47B39/10 ; A47B97/00 ; A47B83/02 ; A47B41/02 ; F21V33/00 ; F21V21/14 ; F21W131/301 |
| 专利引用数量 | 0 | 专利被引用数量 | 0 |
| 专利权利要求数量 | 8 | 专利文献类型 | A |
| 专利代理机构 | 重庆越利知识产权代理事务所 | 专利代理人 | 常鑫; |
| 摘要 | 本 发明 公开的一种学生教育用课桌椅，包括座椅与书桌，所述座椅位于书桌的一侧，所述座椅的后端外表面设置有椅背，所述椅背的后端外表面设置有束缚装置。本发明所述的一种学生教育用课桌椅，束缚装置在使用时有益于对学生的坐姿进行纠正，在使用时能够减少学生驼背的情况，对身体健康有较好的帮助，夹书装置在使用时能够对书本进行夹持，在使用时方便对书本进行翻看，使用时较为方便，多媒体装置在使用时能够通过USB 接口 对 电子 教学设备进行电量补给，能够通过 灯头 进行照明，方便在视线不好的情况下进行使用，在使用时有益于提高书桌椅的功能性，收纳箱在使用时能够提高书桌的收纳空间，在使用时方便对物品进行放置。 | ||
| 权利要求 | 1.一种学生教育用课桌椅，其特征在于：包括座椅(1)与书桌(2)，所述座椅(1)位于书桌(2)的一侧，所述座椅(1)的后端外表面设置有椅背(3)，所述椅背(3)的后端外表面设置有束缚装置(4)，所述书桌(2)的上端外表面设置有桌面(5)，所述桌面(5)的上端外表面设置有夹书装置(6)，所述书桌(2)的一侧外表面设置有多媒体装置(7)，所述书桌(2)的后端外表面设置有收纳箱(8)，所述书桌(2)的下端外表面设置有桌腿(9)，所述收纳箱(8)的一侧外表面设置有垃圾桶(10)。 |
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| 说明书全文 | 一种学生教育用课桌椅技术领域[0001] 本发明涉及书桌椅领域，特别涉及一种学生教育用课桌椅。 背景技术[0002] 书桌椅属于桌椅的一种，意思是指供书写或阅读用的桌子和椅子，书桌椅学校中使用的较多，通常每位学生会配有一张书桌，便于学生进行书写和阅读。 [0003] 现有的书桌椅在使用时存在以下几个的弊端，首先现有的书桌椅在使用时不便于对课本进行固定，且现有的书桌椅在使用时不便于纠正学生的坐姿，其次现有的书桌椅存储的空间有限，且功能较为单一，为此，我们提出一种学生教育用课桌椅。 发明内容[0004] 本发明的主要目的在于提供一种学生教育用课桌椅，可以有效解决背景技术中的问题。 [0005] 为实现上述目的，本发明采取的技术方案为： [0006] 一种学生教育用课桌椅，包括座椅与书桌，所述座椅位于书桌的一侧，所述座椅的后端外表面设置有椅背，所述椅背的后端外表面设置有束缚装置，所述书桌的上端外表面设置有桌面，所述桌面的上端外表面设置有夹书装置，所述书桌的一侧外表面设置有多媒体装置，所述书桌的后端外表面设置有收纳箱，所述书桌的下端外表面设置有桌腿，所述收纳箱的一侧外表面设置有垃圾桶。 [0007] 优选的，所述束缚装置包括松紧带、连接块与固定插杆，所述连接块位于松紧带的两端外表面，所述固定插杆位于松紧带的一端外表面。 [0008] 优选的，所述松紧带与连接块之间均设置有固定槽，所述松紧带的两端外表面均通过固定槽与连接块的另一端外表面可拆卸连接，所述连接块的一端外表面与固定插杆的一端外表面焊接连接，所述连接块的数量为两组。 [0009] 优选的，所述夹书装置包括固定块、活动板与转轴，所述活动板位于固定块的上端外表面，所述转轴位于固定块和活动板之间，所述固定块的上端外表面通过转轴与活动板的下端外表面活动连接。 [0010] 优选的，所述多媒体装置包括电箱、充电孔、USB接口、控制开关、折叠灯杆、灯头与蓄电池，所述充电孔位于电箱的一侧外表面，所述USB接口、控制开关和折叠灯杆均位于电箱的上端外表面，所述USB接口位于控制开关的一侧，所述折叠灯杆位于控制开关的另一侧，所述灯头位于折叠灯杆的一端外表面，所述蓄电池位于电箱的内部。 [0011] 优选的，所述电箱与充电孔通过机械加工而成，所述电箱与USB接口和控制开关之间均设置有卡扣，所述电箱的上端外表面均通过卡扣与USB接口和控制开关的后端外表面可拆卸连接，所述USB接口的数量为两组。 [0012] 优选的，所述电箱与折叠灯杆之间设置有第一固定螺纹，所述电箱的上端外表面通过固定螺纹与折叠灯杆的另一端外表面可拆卸连接，所述折叠灯杆与灯头之间设置有第二固定螺纹，所述折叠灯杆的一端外表面通过第二固定螺纹与灯头的一端外表面可拆卸连接，所述电箱与蓄电池通过机械设备加工而成。 [0013] 优选的，所述书桌与收纳箱之间设置有十字螺丝，所述书桌的后端外表面通过十字螺丝与收纳箱的后端外表面可拆卸连接，所述收纳箱与垃圾桶之间设置有固定铆钉，所述收纳箱的一侧外表面通过固定铆钉与垃圾桶的一侧外表面可拆卸连接。 [0014] 与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：该学生教育用书桌椅： [0015] 束缚装置在使用时有益于对学生的坐姿进行纠正，在使用时能够减少学生驼背的情况，对身体健康有较好的帮助，夹书装置在使用时能够对书本进行夹持，在使用时方便对书本进行翻看，使用时较为方便，多媒体装置在使用时能够通过USB接口对电子教学设备进行电量补给，能够通过灯头进行照明，方便在视线不好的情况下进行使用，在使用时有益于提高书桌椅的功能性，收纳箱在使用时能够提高书桌的收纳空间，在使用时方便对物品进行放置，有利于人们的使用； [0017] 图1为本发明一种学生教育用课桌椅的整体结构示意图； [0018] 图2为本发明一种学生教育用课桌椅夹书装置的结构示意图； [0019] 图3为本发明一种学生教育用课桌椅束缚装置的结构示意图； [0020] 图4为本发明一种学生教育用课桌椅多媒体装置的结构示意图； [0021] 图5为本发明一种学生教育用课桌椅收纳箱的结构示意图； [0022] 图6为本发明一种学生教育用课桌椅夹书装置的侧视结构图。 [0023] 图中：1、座椅；2、书桌；3、椅背；4、束缚装置；401、松紧带；402、连接块；403、固定插杆；5、桌面；6、夹书装置；601、固定块；602、活动板；603、转轴；7、多媒体装置；701、电箱；702、充电孔；703、USB接口； 704、控制开关；705、折叠灯杆；706、灯头；707、蓄电池；8、收纳箱；9、桌腿；10、垃圾桶。 具体实施方式[0024] 为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。 [0025] 在本发明的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。 [0026] 在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。 [0027] 如图1‑6所示，一种学生教育用课桌椅，包括座椅1与书桌2，座椅1位于书桌2的一侧，座椅1的后端外表面设置有椅背3，椅背3的后端外表面设置有束缚装置4，书桌2的上端外表面设置有桌面5，桌面5的上端外表面设置有夹书装置6，书桌2的一侧外表面设置有多媒体装置7，书桌2的后端外表面设置有收纳箱8，书桌2的下端外表面设置有桌腿9，收纳箱8的一侧外表面设置有垃圾桶10。 [0028] 其中，束缚装置4包括松紧带401、连接块402与固定插杆403，连接块 402位于松紧带401的两端外表面，固定插杆403位于松紧带401的一端外表面，束缚装置4在使用时有益于对学生的坐姿进行纠正，在使用时能够减少学生驼背的情况，对身体健康有较好的帮助。 [0029] 其中，松紧带401与连接块402之间均设置有固定槽，松紧带401的两端外表面均通过固定槽与连接块402的另一端外表面可拆卸连接，连接块402 的一端外表面与固定插杆403的一端外表面焊接连接，连接块402的数量为两组，松紧带401主要用于对学生的肩背进行固定。 [0030] 其中，夹书装置6包括固定块601、活动板602与转轴603，活动板602 位于固定块601的上端外表面，转轴603位于固定块601和活动板602之间，固定块601的上端外表面通过转轴603与活动板602的下端外表面活动连接，夹书装置6在使用时能够对书本进行夹持，在使用时方便对书本进行翻看，使用时较为方便。 [0031] 其中，多媒体装置7包括电箱701、充电孔702、USB接口703、控制开关704、折叠灯杆705、灯头706与蓄电池707，充电孔702位于电箱701的一侧外表面，USB接口703、控制开关 704和折叠灯杆705均位于电箱701的上端外表面，USB接口703位于控制开关704的一侧，折叠灯杆705位于控制开关704的另一侧，灯头706位于折叠灯杆705的一端外表面，蓄电池707 位于电箱701的内部，多媒体装置7在使用时能够通过USB接口703对电子教学设备进行电量补给，能够通过灯头706进行照明，方便在视线不好的情况下进行使用，在使用时有益于提高课桌椅的功能性。 [0032] 其中，电箱701与充电孔702通过机械加工而成，电箱701与USB接口703 和控制开关704之间均设置有卡扣，电箱701的上端外表面均通过卡扣与USB 接口703和控制开关704的后端外表面可拆卸连接，USB接口703的数量为两组，控制开关704主要对灯头706进行控制。 [0033] 其中，电箱701与折叠灯杆705之间设置有第一固定螺纹，电箱701的上端外表面通过固定螺纹与折叠灯杆705的另一端外表面可拆卸连接，折叠灯杆 705与灯头706之间设置有第二固定螺纹，折叠灯杆705的一端外表面通过第二固定螺纹与灯头706的一端外表面可拆卸连接，电箱701与蓄电池707通过机械设备加工而成，蓄电池707主要起到电力输出。 [0034] 其中，书桌2与收纳箱8之间设置有十字螺丝，书桌2的后端外表面通过十字螺丝与收纳箱8的后端外表面可拆卸连接，收纳箱8与垃圾桶10之间设置有固定铆钉，收纳箱8的一侧外表面通过固定铆钉与垃圾桶10的一侧外表面可拆卸连接，收纳箱8在使用时能够提高书桌2的收纳空间，在使用时方便对物品进行放置。 [0035] 需要说明的是，本发明为一种学生教育用课桌椅，在使用时学生可坐在座椅1上，可将松紧带401背戴在肩背处，在使用时松紧带401能限制学生身体前倾，有益于对学生的坐姿进行纠正，在使用时能够减少学生驼背的情况，对身体健康有较好的帮助，在使用时可将书本放置在桌面5上，可通过转轴603调节活动板602对书本进行夹持，在使用时方便对书本进行翻看，使用时较为方便，多媒体装置7在使用时能够通过USB接口703对电子教学设备进行电量补给，能够通过灯头706进行照明，方便在视线不好的情况下进行使用，在使用时有益于提高课桌椅的功能性，收纳箱8在使用时能够提高书桌2的收纳空间，在使用时方便对物品进行放置，有利于人们的使用。 |
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