一种可调节可拆卸的校服 |
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申请号 | CN202311802690.8 | 申请日 | 2023-12-26 | 公开(公告)号 | CN117796594A | 公开(公告)日 | 2024-04-02 |
申请人 | 山东福泰发展集团有限公司; | 发明人 | 何玉堂; 何国辉; 陈月娥; | ||||
摘要 | 本 发明 公开了一种可调节可拆卸的校服,涉及校服技术领域,其包括校服衣服、校服衣服左右两侧设有衣袖、校服衣服下端设有校服裤子,通过设置了调节结构,使得学生穿上校服裤子时可以更加的合身,通过设置了拆卸结构,使得学生在天气转凉时可以添加 棉 裤,防止寒 风 钻入到校服裤子内部,使得校服裤子穿起来可以更加的保暖,通过设置了调整结构,使得学生穿上校服在上课的时候可以进行坐姿的调整,防止学生上课时坐姿不端正而导致驼背和近视的情况出现,通过设置了气垫结构,使得学生在穿上校服进行上课时,坐在坚硬的椅子上可以更加的舒适,使得提高学生听课的 质量 。 | ||||||
权利要求 | 1.一种可调节可拆卸的校服,包括校服衣服(1)、校服衣服(1)左右两侧设有衣袖(2)、校服衣服(1)下端设有校服裤子(3); |
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说明书全文 | 一种可调节可拆卸的校服技术领域[0001] 本发明涉及校服相关领域,具体是一种可调节可拆卸的校服。 背景技术[0002] 学生统一穿校服校服,有利于培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感,校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用,校服可以使学生在身份感上区别社会其他人,因而有了学生自身的约束力,有一种象征的意义,校服还可以产生一种平等感,对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义,校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入,此外,校服也存在着许多的主要缺点,比如不利于学生个性和创新精神的培养,校服的质量不佳,容易掉色发霉,尺寸并不适合所有人,不方便补订等等。 [0003] 现有可调节可拆卸的校服在优化时,大多体现在可调节可拆卸的方面,例如专利号为CN219249257U的中国实用型专利就公开了《一种可调节可拆卸的校服》,包括外套层和内棉层,所述外套层的中心设置有控制开合的主拉链,所述内棉层内塞设置与外套层的内周并与外套层相适配,所述外套层的外周安装有多个反光条,且外套层下半部的正面两侧均缝合有置物口袋,所述外套层为半袖的设计,且外套层的袖口部外围设置有遮挡条,所述遮挡条的一侧设置有补偿层,且补偿层与内棉层的袖口小臂处连接,所述补偿层的一端与外套层的袖口部缝接有第一拉链,且补偿层与外套层相匹配。 [0004] 虽然上述的可调节可拆卸的校服在可调节可拆卸的方面有一定的优势,但是仍然具有一定的弊端:1、如图13所示,补偿层和遮挡条的遮挡并与外套层匹配的设计以及拉链和第二拉链、子母扣和弹性绳圈的内隐藏设计,使得校服整体美观度不会受到影响的同时,多重的连接,增加了外套层和内棉层的连接稳定性,该可调节可拆卸的校服,通过外套层和内棉层的设计,便于根据情况对校服进行调节,适应不同的季节天气,但上述的可调节可拆卸的校服,校服裤的长度不便于进行调节,导致校服裤穿起来不够合身,导致校服裤容易影响到学生的活动。 [0005] 2、上述的可调节可拆卸的校服,在装上棉衣时,不便于封住棉衣的孔洞处,导致寒风容易进入到校服内,导致校服的保暖功能很难进行提高。 [0006] 3、上述的可调节可拆卸的校服,不便于对学生的坐姿进行矫正,导致学生长时间坐姿不端正而导致驼背和近视的情况出现。 [0007] 4、上述的可调节可拆卸的校服,校服裤后端通常没有设置柔软的垫子,导致学生上课时,长时间坐在坚硬的板凳上,使得学生产生不适感,导致上课容易分心。 发明内容[0008] 因此,为了解决上述不足,本发明在此提供一种可调节可拆卸的校服。 [0009] 本发明是这样实现的,构造一种可调节可拆卸的校服,该装置包括校服衣服、校服衣服左右两侧设有衣袖、校服衣服下端设有校服裤子;其特征在于:还包括: 调节结构,所述调节结构设置在校服裤子下端; 拆卸结构,所述拆卸结构外侧表面中端与校服裤子内侧表面相互接触; 调整结构,所述调整结构上端中部的后端与校服衣服内侧后端的中上端固定连 接; 气垫结构,所述气垫结构前侧与校服裤子后侧上端固定连接。 [0010] 优选的,所述调节结构包括:连接棉结,所述连接棉结设置在调节结构下端; 拉线,所述拉线下端与连接棉结上端固定连接; 耐磨布,所述耐磨布外侧表面与校服裤子内侧下端孔洞的内侧表面一体成型,所 述耐磨布孔洞的内侧表面与拉线外表面滑动连接; 弹性带,所述弹性带左右两侧中端与拉线上端固定连接; 海绵垫,所述海绵垫外侧端与弹性带内侧左右两端固定连接; 连接环布,所述连接环布内侧表面下端与弹性带外表面上端固定连接; 第一毛面魔术贴,所述第一毛面魔术贴外侧表面与连接环布内侧表面上端固定连 接; 其中,所述连接棉结下端与校服裤子内部底端的左右两侧固定连接。 [0011] 优选的,所述拆卸结构包括:第一勾面魔术贴,所述第一勾面魔术贴设置在拆卸结构下端外部; 棉裤,所述棉裤外侧表面下端与第一勾面魔术贴内侧表面固定连接; 橡皮带,所述橡皮带下端与棉裤上端固定连接; 纽扣子,所述纽扣子内侧端与橡皮带外侧端固定连接。 [0012] 优选的,所述拆卸结构还包括:魔术贴环布,所述魔术贴环布外侧端与校服衣服内侧下端固定连接; 母纽扣,所述母纽扣外侧端与魔术贴环布内侧端中端固定连接; 第二毛面魔术贴,所述第二毛面魔术贴外侧表面与魔术贴环布内侧表面的上下两 端粘合; 其中,所述第一勾面魔术贴外侧表面与第一毛面魔术贴内侧表面粘合。 [0013] 优选的,所述调整结构包括:第二勾面魔术贴,所述第二勾面魔术贴设置在调整结构下端的后侧; 第三毛面魔术贴,所述第三毛面魔术贴后侧与第二勾面魔术贴前侧粘合; 连接绳,所述连接绳外侧表面与第二勾面魔术贴前侧凹槽的内侧表面相互接触; 限位橡胶块,所述限位橡胶块上下两端孔洞的内侧表面与连接绳外表面滑动连 接,所述限位橡胶块后侧与校服衣服内侧后端的中上端固定连接; 透气布,所述透气布内侧端的中端与连接绳上端固定连接; 弹性肩环,所述弹性肩环内侧端与透气布外侧端固定连接; 拉链,所述拉链设置在校服衣服内侧的后侧中端; 其中,所述第二勾面魔术贴后侧与魔术贴环布内侧后端的中部固定连接。 [0014] 优选的,所述气垫结构包括:气垫,所述气垫设置在气垫结构外部右侧; 进出气管,所述进出气管下端与气垫左上端固定连接; 限位块,所述限位块内部表面与进出气管外表面滑动连接,所述限位块右端与校 服裤子左侧上端固定连接; 橡胶套,所述橡胶套底部凹槽的内侧表面与进出气管外表面上端套接。 [0015] 优选的,所述气垫结构还包括:固定线,所述固定线左端与橡胶套顶部中端固定连接,所述固定线右端与校服裤 子顶部左侧固定连接; 连接孔洞块,所述连接孔洞块外侧表面与进出气管内部表面中端固定连接; 活塞块,所述活塞块外侧表面与连接孔洞块上下两侧中端孔洞的内侧表面滑动连 接; 连接杆,所述连接杆顶部与活塞块底部固定连接,所述连接杆外表面上端与连接 孔洞块上下两侧中端孔洞的内侧表面滑动连接。 [0016] 优选的,所述气垫结构还包括:底板,所述底板顶部中端与连接杆底部固定连接; 弹簧,所述弹簧底部与底板顶部固定连接,所述弹簧顶部与连接孔洞块底部固定 连接; 拉扯绳,所述拉扯绳上端与底板底部中端固定连接。 [0017] 优选的,所述气垫结构还包括:限位箱,所述限位箱外侧表面右端与进出气管右侧下端孔洞的内侧表面固定连 接,所述限位箱顶部左侧孔洞的内侧表面与拉扯绳外表面滑动连接; 滑动块,所述滑动块顶部左侧与拉扯绳下端固定连接,所述滑动块外表面左端与 限位箱右侧凹槽的内侧表面滑动连接; 限位条,所述限位条上下两端与限位箱右侧凹槽的内侧上下两端固定连接,所述 限位条外表面中端与滑动块上下两侧中端孔洞的内侧表面滑动连接; 其中,所述气垫前侧与校服裤子后侧上端固定连接。 [0018] 优选的,所述连接孔洞块呈圆柱状,且连接孔洞块上下两侧中端开设有一贯穿孔洞,且连接孔洞块底部左右两端开设有一与连接孔洞块上下两侧中端孔洞相连通的孔洞。 [0019] 本发明具有如下优点:本发明通过改进在此提供一种可调节可拆卸的校服,与同类型设备相比,具有如下改进:本发明所述一种可调节可拆卸的校服,通过设置了调节结构,调节结构中弹性带 的位置可以进行调节,使得校服裤子的长度可以进行调节,使得学生穿上校服裤子时可以更加的合身。 [0020] 本发明所述一种可调节可拆卸的校服,通过设置了拆卸结构,拆卸结构中的棉裤可以进行装卸,且棉裤上端可以与校服衣服连接,使得学生在天气转凉时可以添加棉裤,且棉裤上端和下端都可以被封住,防止寒风钻入到校服裤子内部,使得校服裤子穿起来可以更加的保暖。 [0021] 本发明所述一种可调节可拆卸的校服,通过设置了调整结构,调整结构中的弹性肩环可以套在学生的肩部两侧,且连接绳可以向内侧端拉动弹性肩环,使得学生穿上校服在上课的时候可以进行坐姿的调整,防止学生上课时坐姿不端正而导致驼背和近视的情况出现。 [0022] 本发明所述一种可调节可拆卸的校服,通过设置了气垫结构,气垫结构中的气垫可以进行充气,且气垫内部气体的量可以进行控制,使得学生在穿上校服进行上课时,坐在坚硬的椅子上可以更加的舒适,使得提高学生听课的质量。附图说明 [0023] 图1是本发明结构示意图;图2是本发明的剖面图; 图3是本发明图2中A处的放大图; 图4是本发明图3中E处的放大图; 图5是本发明调节结构的结构示意图; 图6是本发明中端的部分剖面图; 图7是本发明拆卸结构的分解结构示意图; 图8是本发明图2中B处的放大图; 图9是本发明图2中C处的放大图; 图10是本发明调整结构的部分结构示意图; 图11是本发明图2中D处的放大图; 图12是本发明图11中F处的放大图; 图13是现有技术的示意图。 [0024] 其中:校服衣服‑1、衣袖‑2、校服裤子‑3、调节结构‑4、连接棉结‑41、拉线‑42、耐磨布‑43、弹性带‑44、海绵垫‑45、连接环布‑46、第一毛面魔术贴‑47、拆卸结构‑5、第一勾面魔术贴‑51、棉裤‑52、橡皮带‑53、纽扣子‑54、魔术贴环布‑55、母纽扣‑56、第二毛面魔术贴‑57、调整结构‑6、第二勾面魔术贴‑61、第三毛面魔术贴‑62、连接绳‑63、限位橡胶块‑64、透气布‑65、弹性肩环‑66、拉链‑67、气垫结构‑7、气垫‑71、进出气管‑72、限位块‑73、橡胶套‑ 74、固定线‑75、连接孔洞块‑76、活塞块‑77、连接杆‑78、底板‑79、弹簧‑710、拉扯绳‑711、限位箱‑712、滑动块‑713、限位条‑714。 具体实施方式[0025] 下面将结合附图1‑12对本发明进行详细说明,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。 [0026] 需要说明的是,当组件被称为“固定于”另一个组件,它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件,它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件,它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。 [0027] 除非另有定义,本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本发明的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本发明的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的,不是旨在于限制本发明。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。实施例一: [0028] 请参阅图1 图5,本发明的一种可调节可拆卸的校服,包括校服衣服1、校服衣服1~左右两侧设有衣袖2、校服衣服1下端设有校服裤子3; 调节结构4设置在校服裤子3下端,拆卸结构5外侧表面中端与校服裤子3内侧表面 相互接触,调整结构6上端中部的后端与校服衣服1内侧后端的中上端固定连接,使得调整结构6被固定住; 气垫结构7前侧与校服裤子3后侧上端固定连接,使得气垫结构7被固定住; 连接棉结41设置在调节结构4下端,拉线42下端与连接棉结41上端固定连接,使得拉线42下端被固定住; 耐磨布43外侧表面与校服裤子3内侧下端孔洞的内侧表面一体成型,耐磨布43孔 洞的内侧表面与拉线42外表面滑动连接,使得耐磨布43被固定住; 弹性带44左右两侧中端与拉线42上端固定连接,使得弹性带44与拉线42连接在一 起; 海绵垫45外侧端与弹性带44内侧左右两端固定连接,使得海绵垫45被固定住; 连接环布46内侧表面下端与弹性带44外表面上端固定连接,使得连接环布46被固 定住; 第一毛面魔术贴47外侧表面与连接环布46内侧表面上端固定连接,连接棉结41下 端与校服裤子3内部底端的左右两侧固定连接,使得第一毛面魔术贴47被固定住。 [0029] 基于实施例1的一种可调节可拆卸的校服的工作原理是:当学生穿上校服裤子3时,将弹性带44向外侧端拉伸并套在小腿的合适位置,当需要对校服裤子3长度进行调节时,向上移动弹性带44,弹性带44移动会带动拉线42在耐磨布43的限位下向上滑动,拉线42滑动会带动连接棉结41移动,连接棉结41移动会带动校服裤子3下端的裤脚向内侧端移动,使得校服裤子3的长度可以进行调节,使得学生穿上校服裤子3时可以更加的合身。实施例二: [0030] 请参阅图3和图6 图7,本发明的一种可调节可拆卸的校服,相较于实施例一,本实~施例还包括拆卸结构5:拆卸结构5包括第一勾面魔术贴51: 第一勾面魔术贴51设置在拆卸结构5下端外部,棉裤52外侧表面下端与第一勾面 魔术贴51内侧表面固定连接,使得棉裤52被固定住; 橡皮带53下端与棉裤52上端固定连接,使得橡皮带53被固定住; 纽扣子54内侧端与橡皮带53外侧端固定连接,使得纽扣子54被固定住; 魔术贴环布55外侧端与校服衣服1内侧下端固定连接,使得魔术贴环布55被固定 住; 母纽扣56外侧端与魔术贴环布55内侧端中端固定连接,使得母纽扣56可以与纽扣 子54扣在一起; 第二毛面魔术贴57外侧表面与魔术贴环布55内侧表面的上下两端粘合,第一勾面 魔术贴51外侧表面与第一毛面魔术贴47内侧表面粘合,使得第二毛面魔术贴57可以粘合在魔术贴环布55上。 [0031] 本实施例中的工作原理是:当遇到天气转凉时,将棉裤52下端的第一勾面魔术贴51与连接环布46上的第一毛面魔术贴47贴合,然后穿上棉裤52和校服裤子3,然后将校服衣服1上第二毛面魔术贴57撕下来,穿上校服衣服1并将橡皮带53上的纽扣子54扣在魔术贴环布55内的母纽扣56中,使得学生在天气转凉时可以添加棉裤52,且棉裤52上端和下端都可以被封住,防止寒风钻入到校服裤子3内部,使得校服裤子3穿起来可以更加的保暖。 实施例三: [0032] 请参阅图8 图10,本发明的一种可调节可拆卸的校服,相较于实施例一,本实施例~还包括调整结构6:调整结构6包括第二勾面魔术贴61: 第二勾面魔术贴61设置在调整结构6下端的后侧,第三毛面魔术贴62后侧与第二 勾面魔术贴61前侧粘合,使得第三毛面魔术贴62被固定住; 连接绳63外侧表面与第二勾面魔术贴61前侧凹槽的内侧表面相互接触,使得连接 绳63可以被固定在第二勾面魔术贴61上; 限位橡胶块64上下两端孔洞的内侧表面与连接绳63外表面滑动连接,限位橡胶块 64后侧与校服衣服1内侧后端的中上端固定连接,使得限位橡胶块64被固定住; 透气布65内侧端的中端与连接绳63上端固定连接,使得透气布65被固定住; 弹性肩环66内侧端与透气布65外侧端固定连接,使得弹性肩环66被固定住; 拉链67设置在校服衣服1内侧的后侧中端,第二勾面魔术贴61后侧与魔术贴环布 55内侧后端的中部固定连接,使得第二勾面魔术贴61被固定住。 [0033] 本实施例中的工作原理是:当学生穿上校服前,可以先向上拉动拉链67,将校服衣服1内部的弹性肩环66取出,然后将弹性肩环66套在肩部两侧,然后向下拉动连接绳63,连接绳63被拉动会在限位橡胶块64的限位下向下滑动,将弹性肩环66拉紧,然后撕开第三毛面魔术贴62,将连接绳63下端放置到第二勾面魔术贴61前侧的凹槽中,然后在贴上第三毛面魔术贴62,使得连接绳63下端被固定在魔术贴环布55内部,使得学生穿上校服在上课的时候可以进行坐姿的调整,防止学生上课时坐姿不端正而导致驼背和近视的情况出现。实施例四: [0034] 请参阅图11 图12,本发明的一种可调节可拆卸的校服,相较于实施例一,本实施~例还包括气垫结构7:气垫结构7包括气垫71: 气垫71设置在气垫结构7外部右侧,进出气管72下端与气垫71左上端固定连接,使得进出气管72被固定住; 限位块73内部表面与进出气管72外表面滑动连接,限位块73右端与校服裤子3左 侧上端固定连接,使得限位块73被固定住; 橡胶套74底部凹槽的内侧表面与进出气管72外表面上端套接,使得橡胶套74可以 套在进出气管72上端; 固定线75左端与橡胶套74顶部中端固定连接,固定线75右端与校服裤子3顶部左 侧固定连接,使得固定线75被固定住; 连接孔洞块76外侧表面与进出气管72内部表面中端固定连接,使得连接孔洞块76 被固定住; 活塞块77外侧表面与连接孔洞块76上下两侧中端孔洞的内侧表面滑动连接,使得 活塞块77可以进行滑动; 连接杆78顶部与活塞块77底部固定连接,连接杆78外表面上端与连接孔洞块76上 下两侧中端孔洞的内侧表面滑动连接,使得连接杆78可以进行滑动; 底板79顶部中端与连接杆78底部固定连接,使得底板79被固定住; 弹簧710底部与底板79顶部固定连接,弹簧710顶部与连接孔洞块76底部固定连 接,使得弹簧710被固定住; 拉扯绳711上端与底板79底部中端固定连接,使得拉扯绳711上端被固定住; 限位箱712外侧表面右端与进出气管72右侧下端孔洞的内侧表面固定连接,限位 箱712顶部左侧孔洞的内侧表面与拉扯绳711外表面滑动连接,使得限位箱712被固定住; 滑动块713顶部左侧与拉扯绳711下端固定连接,滑动块713外表面左端与限位箱 712右侧凹槽的内侧表面滑动连接,使得滑动块713被固定住; 限位条714上下两端与限位箱712右侧凹槽的内侧上下两端固定连接,限位条714 外表面中端与滑动块713上下两侧中端孔洞的内侧表面滑动连接,气垫71前侧与校服裤子3后侧上端固定连接,使得限位条714被固定住; 连接孔洞块76呈圆柱状,且连接孔洞块76上下两侧中端开设有一贯穿孔洞,且连 接孔洞块76底部左右两端开设有一与连接孔洞块76上下两侧中端孔洞相连通的孔洞,使得活塞块77向下移动可以让气体顺着进出气管72进入到气垫71内部。 [0035] 本实施例中的工作原理是:当需要对校服裤子3后侧的气垫71进行充气时,向上拉动橡胶套74,使得橡胶套74与进出气管72断开连接,然后向下拉动进出气管72,使得进出气管72向下滑动出限位块73,然后往进出气管72内部充气,气体进入到进出气管72内部时会挤压活塞块77向下滑动,活塞块77滑动会带动连接杆78滑动,连接杆78滑动会带动底板79向下移动,底板79移动会拉伸弹簧710,活塞块77向下滑动会使得气体可以通过连接孔洞块76内的孔洞进入到进出气管72内部下端; 进出气管72内部下端的气体可以进入到气垫71内部,充气停止后,弹簧710受到的拉伸力会消失,弹簧710会由于弹性势能产生弹力恢复原状,弹簧710恢复原状会带动底板 79向上移动,底板79移动会带动连接杆78向上滑动,连接杆78滑动会带动活塞块77向上滑动堵住连接孔洞块76的孔洞,防止气体跑出,然后将进出气管72再插入到限位块73内对进出气管72进行限位,当气体充太饱时,向上拉动进出气管72; 进出气管72被拉动会带动限位箱712移动,限位箱712上的滑动块713会与限位块 73底部右侧接触,导致滑动块713相对于限位箱712向下滑动,滑动块713滑动会拉动拉扯绳 711向下滑动,拉扯绳711滑动会带动底板79向下移动,底板79移动会带动活塞块77向下移动,使得气垫71内部的气体可以排出; 当气垫71内部气体到达合适的量时,停止拉动进出气管72,使得活塞块77向下移 动继续堵住连接孔洞块76内的孔洞,然后将橡胶套74继续套在进出气管72上,使得气垫71内部的气体量可以进行控制,使得学生在穿上校服进行上课时,坐在坚硬的椅子上可以更加的舒适,使得提高学生听课的质量。 [0036] 本发明通过改进提供一种可调节可拆卸的校服,通过设置了调节结构4,调节结构4中弹性带44的位置可以进行调节,使得校服裤子3的长度可以进行调节,使得学生穿上校服裤子3时可以更加的合身,通过设置了拆卸结构5,拆卸结构5中的棉裤52可以进行装卸,且棉裤52上端可以与校服衣服1连接,使得学生在天气转凉时可以添加棉裤52,且棉裤52上端和下端都可以被封住,防止寒风钻入到校服裤子3内部,使得校服裤子3穿起来可以更加的保暖,通过设置了调整结构6,调整结构6中的弹性肩环66可以套在学生的肩部两侧,且连接绳63可以向内侧端拉动弹性肩环66,使得学生穿上校服在上课的时候可以进行坐姿的调整,防止学生上课时坐姿不端正而导致驼背和近视的情况出现,通过设置了气垫结构7,气垫结构7中的气垫71可以进行充气,且气垫71内部气体的量可以进行控制,使得学生在穿上校服进行上课时,坐在坚硬的椅子上可以更加的舒适,使得提高学生听课的质量。 [0037] 以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,并且本发明使用到的标准零件均可以从市场上购买,异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制,各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓铆钉、焊接等常规手段,机械、零件和设备均采用现有技术中,常规的型号,加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式,在此不再详述。 [0038] 对所公开的实施例的上述说明,使本领域专业技术人员能够实现或使用本发明。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的,本文中所定义的一般原理可以在不脱离本发明的精神或范围的情况下,在其它实施例中实现。因此,本发明将不会被限制于本文所示的这些实施例,而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。 |