技术领域
[0001] 本
发明涉及汉语学习用设备技术领域，具体为一种对外汉语学习系统。
背景技术
[0002] 移动学习是在数字化学习的
基础上通过有效结合移动计算技术带给学习者随时随地学习的全新感受，具体来说，移动学习就是一种在移动计算设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，它所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。随着科技的发展和教育
水平的提高，移动学习已经被认为是一种未来的学习模式，或者说是未来学习不可缺少的一种学习模式。
[0003] 移动学习实现的技术基础是移动计算技术和互联网技术，即移动互连技术，实现的工具是小型化的移动计算设备，或者IA设备，而这些设备大都具有以下特性：可携带性，即设备形状小、重量轻，便于随身携带；无线性，即设备无需连线；移动性，指使用者在移动中也可以很好的使用。
[0004] 移动学习设备应用而生，在中国
专利号为CN206594847U的专利中公开了一种辅助对外汉语学习的手环，包括C字形
橡胶环，所述橡胶环两端头之间设有胶
弹簧，所述胶弹簧一端与C字形橡胶环粘连，所述胶弹簧另一端与C字形橡胶环的另一端粘连，所述橡胶环上于胶弹簧正对的
位置设有
机体，所述机体设有显示屏、SD卡槽、
耳机插孔、麦克
风孔、扬声器、音量控制按键和
开关键，该专利解决现有的手环不能有效调节手环佩戴的位置，在洗手时手环不慎被水浸入，导致手环损坏的问题，但其学习手环在洗手防水时操作繁琐，且其SD卡槽、耳机插孔等在不使用时，不能对其进行遮挡防护，从而使得灰尘或水侵入机体，导致学习手环的损坏，降低了学习手环的使用寿命。
发明内容
[0005] (一)解决的技术问题
[0006] 针对
现有技术的不足，本发明提供了一种对外汉语学习系统，解决了学习手环在洗手防水时操作繁琐，且其SD卡槽、耳机插孔等在不使用时，不能对其进行遮挡防护，从而使得灰尘或水侵入机体，导致学习手环的损坏，降低了学习手环的使用寿命的问题。
[0007] (二)技术方案
[0008] 为达到以上目的，本发明采取的技术方案是：一种对外汉语学习系统，包括胶弹簧，所述胶弹簧的左右两端分别与两个橡胶板底端的相对面固定连接，且两个橡胶板的顶端的相对面设置有同一个机体，所述机体的
正面设置有SD卡槽、电源充电
接口和耳机插孔。
[0009] 所述机体的上表面设置显示屏，且机体的正面对应SD卡槽、电源充电接口和耳机插孔下方的位置设置有吸
铁石，且机体的上表面对应SD卡槽、电源充电接口和耳机插孔上方的位置设置有防护装置，所述机体的正面设置有两个扬声器。
[0010] 所述防护装置包括凹槽，所述凹槽开设在机体的正面，且凹槽内壁固定连接有转动装置，所述转动装置的外壁设置有两个橡胶圈，且转动装置的上表面固定连接有两个
连接杆，且两个连接杆的顶端均与
挡板的下表面固定连接，所述挡板的上表面设置有铁片。
[0011] 优选的，所述机体的左侧面设置有音量控制按键，且机体的右侧面设置有开关键。
[0012] 优选的，所述转动装置包括
转轴，所述转轴的外壁套接有两个
轴承，且转轴的上表面均与两个连接杆的底端固定连接，且两个轴承分别卡接在凹槽内壁的左右两侧面，且两个轴承的相对面均设置有橡胶圈，且两个橡胶圈的内壁均与转轴的外壁搭接。
[0013] 优选的，所述橡胶板的形状为弧形，且橡胶板的内壁设置有软垫。
[0014] 优选的，所述机体的下表面设置有软垫，所述挡板的正面设置有密封垫。
[0015] (三)有益效果
[0016] 本发明的有益效果在于：
[0017] 1、该对外汉语学习系统，通过转轴、轴承、橡胶圈、连接杆、挡板、铁片和吸铁石的共同作用，使用者拉动挡板，使得挡板在转轴和轴承的作用下转动，从而使得挡板遮挡SD卡槽、耳机插孔或电源充电接口，铁片与吸铁石贴合，挡板与机体
接触，从而实现了SD卡槽、耳机插孔或电源充电接口的遮挡，从而避免了灰尘或水分进入SD卡槽、耳机插孔或电源充电接口中损坏机体的情况，从而保障了机体的使用寿命。
[0018] 2、该对外汉语学习系统，通过SD卡槽、显示屏和扬声器的共同作用，使用者通过SD卡槽插入SD卡，使用者通过操作显示屏对SD卡中的汉语学习资料进行学习，且汉语的拼写从扬声器中播放，从而使得使用者随之口语跟随，从而实现了使用者对于汉语的学习。
[0019] 3、该对外汉语学习系统，通过设置橡胶圈，从而增大了转轴在转动过程中的
摩擦力，从而使得连接杆带着挡板的转动更加平稳，避免了挡板的随意转动。
附图说明
[0020] 图1为本发明正视的结构示意图；
[0021] 图2为本发明正视的局部结构示意图；
[0022] 图3为本发明橡胶板正视的剖面结构示意图。
[0023] 图中：1胶弹簧、2橡胶板、3机体、4SD卡槽、5电源充电接口、6耳机插孔、7显示屏、8吸铁石、9防护装置、91凹槽、92转动装置、921轴承、922转轴、93橡胶圈、94连接杆、95挡板、96铁片、10音量控制按键、11开关键、12扬声器。
具体实施方式
[0024] 下面将结合本发明
实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
[0025] 如图1-3所示，本发明提供一种技术方案：一种对外汉语学习系统，包括胶弹簧1，通过设置胶弹簧1和橡胶板2的共同作用，使用者通过拉动胶弹簧1，使得
手腕伸入两个橡胶板2和胶弹簧1的内部，松开胶弹簧1，使得橡胶板2和胶弹簧1在自身弹力的作用下与使用者手腕接触，从而方便了对于机体3的携带，胶弹簧1的左右两端分别与两个橡胶板2底端的相对面固定连接，橡胶板2的形状为弧形，且橡胶板2的内壁设置有软垫，通过设置橡胶板2的形状为弧形，使得橡胶板2与手腕的接触更加全面，且橡胶板2的内壁设置有软垫，从而实现了对于使用者手腕处的防护，且两个橡胶板2的顶端的相对面设置有同一个机体3，机体3的正面设置有SD卡槽4、电源充电接口5和耳机插孔6。
[0026] 机体3的上表面设置显示屏7，通过SD卡槽4、显示屏7和扬声器12的共同作用，使用者通过SD卡槽4插入SD卡，使用者通过操作显示屏7对SD卡中的汉语学习资料进行学习，且汉语的拼写从扬声器12中播放，从而使得使用者随之口语跟随，从而实现了使用者对于汉语的学习，机体3的下表面设置有软垫，机体3的左侧面设置有音量控制按键10，且机体3的右侧面设置有开关键11，且机体3的正面对应SD卡槽4、电源充电接口5和耳机插孔6下方的位置设置有吸铁石8，通过设置吸铁石8和铁片96，在吸铁石8和铁片96之间
吸附力的作用下，使得挡板95与机体3的接触更加全面，防止了机体3在运动过程中挡板95的晃动，且机体3的上表面对应SD卡槽4、电源充电接口5和耳机插孔6上方的位置设置有防护装置9，机体3的正面设置有两个扬声器12。
[0027] 防护装置9包括凹槽91，凹槽91开设在机体3的正面，且凹槽91内壁固定连接有转动装置92，转动装置92的外壁设置有两个橡胶圈93，且转动装置92的上表面固定连接有两个连接杆94，转动装置92包括转轴922，转轴922的外壁套接有两个轴承921，通过设置转轴922和轴承921，使得连接杆94带着挡板95的转动更加平稳，且转轴922的上表面均与两个连接杆94的底端固定连接，且两个轴承921分别卡接在凹槽91内壁的左右两侧面，且两个轴承
921的相对面均设置有橡胶圈93，且两个橡胶圈93的内壁均与转轴922的外壁搭接，通过设置橡胶圈93，从而增大了转轴922在转动过程中的
摩擦力，从而使得连接杆94带着挡板95的转动更加平稳，避免了挡板95的随意转动，且两个连接杆94的顶端均与挡板95的下表面固定连接，挡板95的正面设置有密封垫，通过挡板95的正面设置有密封垫，从而实现了挡板95与机体3缝隙处的密封，使得挡板95对SD卡槽4、耳机插孔6或电源充电接口5的遮挡防护更加全面，挡板95的上表面设置有铁片96。
[0028] 本发明的操作步骤为：
[0029] S1、使用者通过拉动胶弹簧1，使得手腕伸入两个橡胶板2和胶弹簧1的内部，松开胶弹簧1，使得橡胶板2和胶弹簧1在自身弹力的作用下与使用者手腕接触，使得机体3携带在手腕上；
[0030] S2、使用者通过SD卡槽4插入SD卡，供使用者进行学习，当不使用SD卡槽4、耳机插孔6或电源充电接口5时，使用者拉动挡板95，使得挡板95在转轴922和轴承921的作用下转动，从而使得挡板95遮挡SD卡槽4、耳机插孔6或电源充电接口5，铁片96与吸铁石8贴合，挡板95与机体3接触，从而实现了SD卡槽4、耳机插孔6或电源充电接口5的遮挡；
[0031] S3、当需要使用SD卡槽4、耳机插孔6或电源充电接口5时，拉动挡板95，使得挡板95在轴承921和转轴922的作用下转动，使得挡板95与机体3分离，铁片96与吸铁石8分离,然后对SD卡槽4、耳机插孔6或电源充电接口5进行使用。
[0032] 以上所述的具体实施方式，对本发明的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本发明的具体实施方式而已，并不用于限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何
修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
