本发明涉及一种电子阅读装置，它使得在特定的限制时间回答考试问题简单化。

在日常生活的各方面常会进行各种考试，诸如入学考试、资格考试及晋升考试。为了能通过这类考试，最好的方法之一是参加合适的班级并接受考试训练，以改善学习成绩。在此类教育机制中以及对于自学者来说，许多练习课本是有利的。

在用这些练习课本作练习时，解题人首先在答题栏中写下回答，然后将其回答逐个地与分开给出的正确答案进行核对。利用将回答正确问题的标分逐个相加，解题人即可计算出得分。

计算分数，当然亦包括在回答正确的问题上划圈及按计算器上的键，这样就很费时间并很烦人，有时会使人失去多学些的乐趣。

当问题必须在限定时间中作出答复时，解题人需在一个定时器或钟上定上该限定时间，并在开始答题时启动计时，在限定时间计满后，发出响声，解题人即停止回答问题，这样的定时举动也是麻烦的。

即使没有时间限制，解题人也可能想知道解答这些问题用去了多少时间。在此情况下他（或她）将在开始答题前一瞬间起动一秒表，并在结束答题时立即停止秒表。在这种情况中，解题人有时会偶而忘记停止秒表。用秒表来计算考试时间，对解题人也有妨碍。

因此，本发明的目的是提供一种电子阅读装置，当限时到了时，它能通告解题人对一个问题的限时已到，或是通告解题人解题花去了多少时间。

上述目的是由设置一个设计用于从多个回答码中光学地阅读出正确回答码的装置来完成的，该装置包括：用于测量时间数据的时间度量装置;用于使时间度量装置启动测量时间数据的度量启动装置;用于光学地阅读回答码的光阅读装置;以及显示装置，用于显示在由光阅读装置作出阅读的时间上由时间度量装置所测量的时间数据。

利用这种构型的本发明，可以作到根据答题限时来解答每个问题，由此有效地改善了学习效率。

若将本发明用于真实考试，可以避免在限时到了时还进行答题。

本发明的另外目的及优点在以下的说明中将会提及，其中有些可从说明中明显看出，或由对本发明的实践中学得。本发明的目的与优点尤其可借助于所附权利要求书中的装置及组合得到实现与获取。

结合在该说明书中并构成其一部分的附图描绘了本发明目前的优选实施例，并且将这些附图与上述的概要说明及以下对优选实施例的详细说明相结合用来解释本发明的原理。

图1：由根据本发明的电子阅读装置阅读的一张试卷的概图;

图2：对如何利用本发明的电子阅读装置来阅读试卷条形码的图示说明;

图3：对如何利用本发明的电子阅读装置来阅读试题条形码的图示说明;

图4：对如何利用本发明的电子阅读装置来阅读选答条形码的图示说明;

图5A：一个试卷条形码的结构;

图5B：一个试题条形码的结构;

图5C：一个选答条形码的结构;

图5D：最后一道试题的选答条形码的结构;

图6：本发明电子阅读装置的方框图，其中着重于基本部分;

图7：图6中RAM的结构;

图8：本发明一个实施例的操作总流程图;

图9：图8中条形码输入步骤的详细流程图;

图10：图8中条形码输入步骤的详细流程图;

图11：图8中显示步骤的详细流程图

图12A及12B：在学习模式中显示部分将显示什么的解释图;

图13：在学习结果显示模式中显示部分将显示什么的解释图;

图14：本发明另一实施例的流程图。

图1是应用本发明的一个试卷的概图。一个试卷条形码A被印在该试卷的顶部，其下面是试题号及试题条形码B，印来用于指示每个试题的试题号。接下来，印有试题C及答题选择D，E及F，其中之一是正确答案。每个选择具有一个选答条形码。

图2至4表示如何使用本发明的一种电子阅读装置1（以下称为电子学习机）。条形码阅读器设在该电子学习机1的顶端。为了阅读条形码，该顶端沿着码移动。在试卷上的问题被解答前，如图2所示地阅读试卷条形码。在解答每个试题前，利用条形码阅读器阅读试题条形码，如图3所示。在选择答案时，如图4所示地利用条形码阅读阅读选答条形码。

图5A至5D表示印在试卷上的每种条形码的结构。图5A表示一个试卷条形码A，它包括一个起始码;一个 类型码，用于将试卷条形码与试题条形码及选答条形码作出区别;一个限时码，它表示该试卷上问题必须回答出的限定时间;及一个终止码，它们以该次序排列。

图5B表示一个试题条形码B，它包括：一个起始码;一个类型码，它用于将试题条形码与试卷条形码及选答条形码相区别;一个试题号码，它包括试题号;一个表示试题限定时间的限时码;一个正确选答号码;一个标分码;及一终止码，它们以该次序排列。

图5C表示一个选答条形码D，E或F，它们包括一个起始码;一个类型码，它用于将选答条形码与试卷条形码及试题条形码相区别;一个试题号码;一个选答号码;一个终止码，它们以该次序排列。

图5D表示到达最后试题的一个选答条形码，它与上述选答条形码区有相同结构，所不同的只是有一个最后试题码插在选答号码及终止码之间，用于指示出它是最后的试题。

图6是根据本发明的电子学习机的方框图，它着重于主要部件。在该图中，一个微处理机单元（MPU）20设有一个CPU，一个ROM，输入/输出口，一个时钟发生器及其它部件，它们全都未在图中示出。这个MPU  20经由一总线与一个RAM相连接。一个键输入部分3的输出提供到该MPU20上。振荡电路4的输出在分频器5处被降分成1-Hz的信号。该1-Hz信号被传送到时间计数器6。该时间计数器6产生一个时间信号T，一个日期信号D及一个周日信号Y，它们被传送到MPU20。由该MPU20的一个输出口输出的信号送到一个RS触发器7，它的Q端输出传送到与门8的一个输入端。该与门8的另一输入端由分频器5接收1-Hz信号。 与门8的输出送到减法定时器9，该定时器9经由总线与MPU20相连接，以便与后者交换数据。由MPU另一输出口输出的信号传送到RS触发器10，它的Q端输出传送到与门11的一个输入端。该与门11的另一输入端接收来自分频器5的1-Hz信号。与门11的输出送到一个减法定时器12，该定时器12经由总线与MPU20相连接，以便与后者交换数据。

由MPU20的另一输出口输出的信号传送到一个显示驱动电路13，该电路13的输出用于驱动显示部分14的点矩阵。该学习机设置了条形码阅读器15用于光学地阅读条形码。条形码阅读器15的输出传送到MPU20的输入口。由MPU20的另一输出口输出的信号传送到一个蜂鸣器16，它接收开/关控制。

图7表示RAM的结构。一个模式寄存器M存储工作模式：在寄存器中“0“规定为时间模式，在该模式中将当前时间显示在显示部分14上;“1”规定为学习模式，在该模式中允许解答试题;及“2”规定为学习结果显示模式，在该模式中显示出学习结果。在从试卷条形码被阅读的时刻到试卷上的所有试题都被答了或到试卷的限时到了的时间中，寄存器FA保持“1”。在用于一个试题的试题条形码被读时刻到选答条形码被读或到该题的限时到了的时间中，寄存器FS保持“1”。寄存器N用于在学习结果显示模式中存储显示数据的选择数;该寄存器中，“0”允许显示所有的试题号及用于回答试题的全部时间或对试题所设定的限定时间;该寄存器中“1”到“N”中的一个不但允许显示试题号及解题所用的时间或对试题的限定时间，而且允许当回答试题正确时显示“正确”（“CORRECT”），及正确答案的选择号，或OT（ 超时），它意味着该试题未在限定时间中被作出答题。

寄存器Ⅰ存储被回答问题的号码。寄存器X保持由回答正确的试题计算出的分数。寄存器U保留解决所有试题所花时间或未在限定时间中被回答出来的试题的限定时间。

寄存器R存储由条形码阅读器15读到的数据;寄存器D存储试卷条形码上的数据;存储器E存储试题条形码上的数据;寄存器F存储选答条形码上的数据;寄存器F存储选答条形码上的数据。寄存器D，E及F接收由寄存器R传送来的数据。

存储器MA1至MA100存储回答每一问题所花的时间;存储器MB1至MB100存储每个题选择的对或错;而存储器MC1至MC100存储对每个题正确回答的选择号。

图8是本发明一实施例的操作总流程图。在结束执行专门的启动程序后，MPU20中的CPU开始执行表示在图8总流程图中的程序。在步骤S1，判断在键输入操作3上的任何键是否是被按过。如果没有键被按过，控制转移到步骤S3。如果任一键被按过则执行键程序（它将在图9中详细地加以解释）并使控制进入到步骤S3。在步骤S3对学习模式作出校核（寄存器M保持“1“）。如果未处于学习模式中，在步骤S13执行当前的显示程序，并使控制返回到步骤S1。

如果步骤S3判断出处于学习模式中，控制进入到步骤S4，在这里作出校核，看看是否有任何数据由条形码阅读器传送过来。如果没有数据从阅读器传来，则在步骤5执行在后面要加以解释的图10中条形码输入程序，并且使控制进入到步骤S6。在步骤S6，判断特征寄存器FA是否保持“1”，“1”意味着解题人现在正在学习。如果 它不为“1”，则在步骤S13执行显示程序，并且控制返回步骤S1。如果在步骤S6它为“1”，控制进入步骤S7。在步骤S7，判断在后文中要解释的开关程序中已设定及起动的减法定时器9是否已降到零。当减法定时器9已降到零时，这表示对回答试卷上试题所限定的时间已经到了。如果这是真的，在步骤S8，控制蜂鸣器发出警报（A）。然后，在步骤S9，在寄存器FA中置“0”，用于非学习状态。在步骤S10，RS触发器7被复位。接着控制进入步骤S11，在这里将答题限时的数据置入寄存器U。在步骤12作出校核，看看特征位是否指示：解题人工作在问题已解完的状态下（是否寄存器FS保持“0”）。如果寄存器FS保持为“0”，在步骤S13上执行11中要详细解释的显示程序，并且控制返回到步骤S1。

在步骤S12上，当发现寄存器不保持在“0”时，控制进入步骤S14，在这里将“0”置入寄存器FS。然后，在步骤S15，RS10被复位，使减法定时器12停止。在步骤S16上，对已回答的试题号码计数的寄存器Ⅰ减少1。接着控制进入到步骤S13，执行显示程序。然后控制返回到步骤S1。

另一方面，如果步骤S7的判断结果表明减法定时器9未降到零，控制进入步骤S17，在这里判断解题人是否在作解题工作（寄存器FS是否保持“1”）。如果寄存器FS不保持为“1”，在步骤S13执行显示程序，然后控制返回到步骤S1。如果解题人正在作解题工作，控制进入到步骤S18，在这里判断对该题的限定时间是否已或是减法定时器12已降到零。如果该限定时间还未到，在步骤S13执行显示程序，并且控制返回到步骤S 1。如果限定时间已到，控制进入到步骤S19，这里蜂鸣器16被控制发出警报（B）。然后在步骤S20，将“0”置入寄存器FS，用于非答题状态。在步骤S21上，RS触发器10被复位。接着，控制进入到步骤S22，这里将超时码“2”写入到存储器MB1中（I是寄存器I的值）。然后，在步骤S23，答题限定时间的数据被写入到存储器MAz，并且控制进入到步骤S13，在这里执行显示程序，并且控制返回到步骤S1。

图9是详细表示图8中步骤S2上的键程序的流程图。在键程序中，在每次按下模式选择键时，时间模式，学习模式及学习结果显示模式则按该次序交替地被选择。在步骤S30作出校核，看看是否有模式选择键已被按过。如果没有，控制进入到步骤S32，这里执行另一键程序，并且该程序告结束。

如果在步骤S30已按过模式选择键，则在步骤S33使寄存器M增加1。然后在步骤S34，判断寄存器M的值是否大于该学习机的最大模式数，或是说在该实施例中大于“2”。如果没有，控制进入到步骤S36。如果是，控制进入到步骤S35，这里将寄存器M清除，或寄存器M复位到零，然后，控制进入到S36。以此方式，每当模式选择键被按时，寄存器M的值保持在“0”至“2”中的任一个上。

在步骤S36，判断解题人现在是否在学习（寄存器FA保持“1”）。如果不是，流程2就告结束。如果是，在步骤S37上，将特征寄存器FA置入到非学习状态（将“0”置入到寄存器FA中）。然后，在步骤S38，RS触发器7被复位，使减法定时器9停止。在步骤S 39，到目前所经时间的数据（由对试卷设置的限定时间中减去剩余时间所获得的值）被写入到寄存器U中。然后，在步骤S40作出校核，看看解题人是否在作解题工作（是否寄存器保持“1”），如果该寄存器保持“1”流程2告结束。如果不是，在步骤骤S41，将“0”置入到寄存器FS中。然后，在步骤S42，RS触发器10被复位，使减法定时器12停止。在步骤S43，对已作回答的试题号计数的寄存器I减1，流程2即告结束。

如果在步骤S31判断的结果为阅读键已被按了，则在步骤S44校核学习结果显示模式（寄存器保持“2”）。如果不是在学习结果显示模式上，该程序结束。如果已选择了学习结果显示模式，则在步骤S45上，将对被显示数据的选择号计数及存储用的寄存器N增加1。然后，在步骤S46判断寄存器N的值是否大于已回答问题的号数（寄存器I的值）。如果不是，该程序结束。如果是，意味着已经回答的试题的所有数据已经被显示过，则在步骤S47，将“0”置入到寄存器N，并且流程2告结束。

图10是详细说明条形码流程3的流程图。在该图中，在步骤S50，将由条形码阅读器15传来的数据置入到寄存器R中。在步骤51，判断该数据是否来自于试卷条形码。如果它是试卷条形码中的数据，在步骤S52，寄存器R的内容就被传送到寄存器D。在步骤S53上，将由试卷条形码中读到的试卷试题回答限定时间（考试时间）置入到减法定时器9。然后在步骤S54，RS触发器7被置位，使减法定时器9起动。接着，在步骤S55，将特征位增加以表示解题人现在学习（将“1”置入到寄存器FA中）。然后，在步骤S56上，将寄存器N ，FS，X，I及U，以及存储器MAn，MBn，及MCn清除，该流程3就告结束。

如果在步骤S51的判断结果为不是来自于试卷条形码的数据，则控制进入到步骤S79，在这里校核特征寄存器是否保持“1”，“1”表示解题人现在正在学习。如果不是，该流程3结束。如果是，控制进入到S57，在这里判断是否解题人不在作解题工作（寄存器FS保持“0”）。如果解题人不是正在解题，控制进入到步骤S58，在这里判断所读出数据是否来自于试题条形码。如果是，在步骤S59上将寄存器R中的读出数据传送到寄存器E。然后在步骤S60上，将从试题条形码中读出的解一个试题的限定时间（对每个问题的回答时间）置入到减法定时器12中。接着，在步骤S61上将RS触发器置位使减法定时器12起动。然后，在步骤S62上将特征位增加以指示正在回答试题（“1”被置于寄存器FS中）。接着在步骤S63上，使对被回答问题号计数的寄存器I增加1。

如果在步骤S57判断的结果是现在正在进行答题（寄存器FS未保持“0”），控制进入到步骤S64，在这里判断由条形码阅读器15来的数据是否是来自于选答条形码。如果不是，流程3结束。如果是，在步骤S65上作出校核，看看试题条形码中的试题号数据是否与选答条形码中的试题号数据相符合。如果它们彼此不符合，则该流程3结束。如果它们彼此一致，则在步骤S66上将寄存器R中的读出数据转移到寄存器F中。然后，在步骤S67将RS触发器10复位，使减法定时器12停止。在步骤S68上，计算答题所花费的时间，并将结果写入到存储器MA1中。接着在步骤S69上作出校核，看看 回答是否正确。如果是正确，在步骤S70，将“1”写入到存储器MB1中。在步骤S71，将标分数据加到寄存器X中的数据上，并且使控制进入到步骤S73。

在步骤S69上，如果回答是错的，则在步骤S74上将“0“写入到存储器MBi中。在步骤S75上，由试题条形码中读到的正确题答选择号被写入到存储器MC中，然后使控制进入到步骤S73。

在步骤S73作出校核，看看由选答条状码中读到的数据项中是否包括最后试题码，以便判断当前的试题是否是最后一道。如果不是最后的试题，该流程3结束。如果是最后一道题，则在步骤S76上RS触发器7被复位，使减法定时器9停止。然后，在步骤S77上计算存储器MAn中回答每个试题所花时间的总和或全部时间，并将结果值写入到寄存器U中。接着，在步骤S78上将指示解题人正在学习的标志位复位（将“0”置入到寄存器FA中）。

图11是显示程序流程4的详细流程图。在该图中，在步骤S80上校核寄存器M是否保持“0”，或者是否它处于时间模式。如果它是处于时间模式，在步骤S81上在显示部分14上显示当前时间T。日期D及周日Y，则该程序流程4结束。如果在步骤S80判断出不是在时间模式中，则在步骤S82上判断是否是在学习模式中。如果是在学习模式中，则在步骤S83上作出校核，看看特征寄存器FA是否保持“1”，“1”意味着解题者现在正在学习。如果是，则在步骤S84作出校核，看看解题人是否正在解题（寄存器FS保持“1”）。如果是，在步骤S85上，在显示部分14上显示直至现在所用时间（定时器9上的时间）及回答最近的一个问题所花时间 （定时器12上的时间），并且该流程4告结束。如果在步骤S84上寄存器FS没有保持“1”，则在步骤S86上，在显示部分14上显示所剩的考试时间（定时器9上的时间）及已回答试题的数目，完成该流程4。

如果在步骤S83判断的结果是解题人不是现正在学习，则在步骤S87显示出正确回答了的试题的分数（寄存器X的值），并且该流程4告结束。

另一方面，在步骤S82上，寄存器M包括“1”，也可判断出寄存器M包括“2”，因寄存器M的最大值为“2”。也就是判断出处于学习结果显示模式中，则在步骤S88上判断寄存器N是否保持“0”。也就是判断它是否处于该显示模式的开始或是处于该模式的中间。如果它保持“0”，则在步骤S89上显示试题数目（寄存器I的数值）及所花全部时间（寄存器U的值）或对试卷所定的限定时间（寄存器U的值），然后流程4结束。

在步骤S88上，如果寄存器N没有保持“0”，则在步骤S90上显示试题号（寄存器N的数值），回答该试题所用的时间（寄存器MAn的值）或回答该试题所限定的时间（存储器MAn的值）。在步骤S91上校核答题是对还是错及校核超时（存储器MBn的值：1表示正确;0表示错;2表示超时）。如果是正确的回答（存储器MBn包括“1”），则在步骤S92上显示表示问题被正确回答的显示，并且流程4结束。如果是错的回答，则在步骤S93上显示存储在存储器MCn中的正确选答号，并且该流程4结束。如果是超时（存储器MBn包括“2“），则在步骤S94上显示表示限定时间已过的显示（OT），并且该流程4被完成。

图12A及12B表示在学习模式中显示部分14将 显示什么的解释图。在时间模式中执行步骤S81能使该显示部分14上显示当前日期，周日，及时间：14号，星期6（SAT），10：35：20，如图12A中顶头的框A所示。按下模式选择键3a可以执行步骤S82，S83及S87，其结果为在显示部分14上显示前面考试的分数为70分，如图12A中的框B所示。当试卷条形码被阅读时，则执行步骤S52至S56，及步骤S85，在显示部分14上就显示出用于该考卷的限定时间为60分钟，如图12A中的框C所示。

在用条形码阅读器读到第一个试题中的试卷条形码后，执行步骤S59至S63及S85，则在显示部分14上显示出考试的剩余时间为：00：59：58（59分58秒）及用于解答第一试题的限定时间为：00：10：00（10分钟），如图12A中的框D所示。然后，当在用条形码阅读器读到第一试题中的选答条形码时，则执行步骤S65至S73及步骤S86，在显示部分14上就显示出考试剩余时间：00：53：35（53分35秒）及已经回答的试题号1（寄存器I的值），如图12A中的框E所示。当在第二试题中的试卷条形码被用条形码阅读器读到时，则在显示部分14上显示考试剩余时间：00：53：00及对解答第二试题所允许的限定时间：00：05：00，如图12A中的框F所示。然后，当用条形码阅读器读到第二个试题中的选答条形码，就在显示部分14上显示考试剩余时间：00：50：05及已被回答试题的号数2，如图12B中的框A所示。在用条形码阅读器读到第三个试题中的试卷条形码以后，就在显示部分14上显示考试的剩余时间：00：50：00及用于解答第三试题的限定时间：00：05：00， 如图12B中的框B所示。当用于解答第三试题的限定时间到了时，则执行步骤S19至S23及步骤S86，蜂鸣器16发出警报声（B）并在显示部分14上显示考试剩余时间：00：45：00及试题号3，如图12B中的框C所示。由此点出发，每次当试题被回答时，在显示部分14上出现类似的显示。在用条形码阅读器读到最后一个试题（第10试题）的试题码后，就在显示部分14上显示考试的剩余时间：00：08：14及用于解答第10试题的限定时间：00：05：00，如图12B中的框D所示。当用条形码阅读器读到最后试题中的选答条形码时，就执行步骤S73至S78，并在显示部分14上显示出80分，如图12B中的框E所示。

图13是一个解释在学习结果显示模式中显示什么的显示图。在图13的框A中，在显示部分14上显示前面考试的分数：80分。当按了模式选择键时，执行步骤S33及S89，则在显示部分14上显示出前面考试中的试题数：10及回答所有试题所花的时间：00：51：46（51分46秒）。当阅读键被按时，就在步骤S45上使寄存器N增加1，并执行步骤S90，S91及S92，则显示出第一问题正确：（001）CORRECT，并显示出回答所花的时间：00：06：23，如图13中的框C所示。当再次按了阅读键时，在回答题错误的情况下，则执行步骤S90，S91及S93，并在显示部分14上显示出第二试题号：（002）正确题答的选择号：5及答题所花时间：00：02：55，如图13中的框D所示。当再一次按了阅读键时，在限定时间被超过的情况下，则执行步骤S90和S91，以及步骤S94，并在显示部分14上显示出第三试题号：（003 ），OT及限定时间：00：05：00，如图13中的框E所示。从此刻开始，每次当阅读键被按时，就在显示部分14上出现相似的数据。

如上所述，使用本发明的电子学习机不但能使人们通过利用条形码阅读器回答试题进行学习，而且也能使他们感到好象身临其境地在参加限时答题的真实考试。答题所花的时间能方便地被得知。

当人想知道对每道试题考试的结果时，只要简单地操作一下阅读键，他或她便能知道对每道试题是否已正确地回答了，或是否在限定时间中回答了。

在上述实施例中，图10中的减法定时器9及12是分别在步骤S54及S61上被起动，然而也可通过外部开关手动地起动。例如，可使用第一及第二起动键3C及3d来构成图9中的步骤32，如图14中所示。具体地，如在图14中所示，在步骤S100上判断第一起动键3c是否已被按了。如果是，在步骤S101上起动减法定时器9。在步骤S101上判断第二起动键3d是否已被按了，如果是，则在步骤S103上起动减法定时器。如果判断出无论是键3C或是键3d均没有被按过，则在步骤S104上执行另一键程序。

虽然在上面的实施例中，是使用的书写仪器式电子学习机，但也可使用其它的类型，例如作成具有手持式条形码阅读部件的台式主体类型的电子学习机。被阅读部件读到的条形码数据可由导线或无线电传送到主体上。在这种构型中，主体可被设计成能与多个条形码阅读器相连接。

在上面的实施例中，条形码数据是光学地被阅读的，但也可使用其它类型的码数据。

对于答题所定的限定时间是以条形码的形式阅读的， 然而也可以利用解题人的键操作输入设定时间作为时间限定值。在上面实施例中，本发明是应用于对一种学科的练习，但是本发明当然也可应用于真实的考试。

附加的优点与改型对于本领域的技术人员是容易作到的，因此，本发明宽广的构思不只限制于在此详细描绘与描述的专门有代表性的装置上。相应地，在不偏离由所附权利要求及其等效物所定义的本发明构思的精神与范围内能够作出各种变型。