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一种 口腔专业教学用教具

阅读：241发布：2020-08-30

专利汇可以提供一种口腔专业教学用教具专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本实用新型提供了一种口腔专业教学用教具，由拼图零件和背景板组成，所述拼图零件可对应放置于所述背景板的凹槽处；所述教具将复杂的口腔疾病利用教具通过拼图教学的方法分类演示，使得学生将口腔疾病分类记忆，同时通过拼图过程解释疾病的关联性，使得学生理解口腔疾病的发生发展。(ESM)同样的发明创造已同日申请发明专利，下面是一种口腔专业教学用教具专利的具体信息内容。

权利要求

1.一种口腔专业教学用教具，其特征在于：由拼图零件和背景板组成，所述拼图零件可对应放置于所述背景板的凹槽处；所述拼图零件包括两个根尖炎拼图零件、骨膜下脓肿、粘膜下脓肿、脓肿破溃共三个拼图零件、三个正常组织拼图零件和一个背景板拼图零件。
2.根据权利要求 1 所述的口腔专业教学用教具，其特征在于：所述每个拼图零件大小为(10dm-100dm)*(10dm-100dm)。
3.根据权利要求 1 所述的口腔专业教学用教具，其特征在于：所述拼图零件包括浅龋、中龋、深龋三个拼图零件、四个正常组织拼图零件和一个背景板拼图零件。
4.根据权利要求 1 所述的口腔专业教学用教具，其特征在于：所述拼图零件包括牙髓炎四个拼图零件、三个正常组织拼图零件和一个背景板拼图零件。

说明书全文

一种口腔专业教学用教具

技术领域

[0001] 本实用新型涉及一种教具，尤其是一种口腔专业教学用教具。

背景技术

[0002] 龋病、牙髓炎、根尖炎是人类最普遍的口腔疾病，因此认识这三大类疾病具有重大意义。

[0003] 随着时代的进步与发展，关于龋病、牙髓炎、根尖炎的教学模型也在不断的创造和更新，但现有的教学模型大多是一个完整的整体，存在许多缺点，例如不能形象的解释疾病的关联性，口腔疾病又非常复杂，记忆难，不易掌握，疾病分区不明显不易区分，使得学生在学习过程中不能很好的理解口腔疾病。拼图教学由美国教育学家于20世纪70年代提出，并迅速得到推广。拼图教学为教师使用一套教具操作，学生观察。拼图教学可增强学生的直观感，加深抽象理解，从而调动学生的积极思维。同时促进教学质量的提高，易清晰传授教学内容。因此设计此类发明，将复杂的口腔疾病通过拼图教学的方法分类演示，使得学生将口腔疾病分类记忆，同时通过拼图过程解释疾病的关联性，使得学生理解口腔疾病的发生发展。实用新型内容

[0004] 本实用新型所要解决的技术问题在于提供一种口腔专业教学用教具。

[0005] 为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：

[0006] 一种口腔专业教学用教具，由拼图零件和背景板组成，所述拼图零件可对应放置于所述背景板的凹槽处。

[0007] 优选的，上述口腔专业教学用教具，所述每个拼图零件大小为(10dm-100dm)*(10dm-100dm)。

[0008] 优选的，上述口腔专业教学用教具，所述拼图零件包括两个根尖炎拼图零件、骨膜下脓肿、粘膜下脓肿、脓肿破溃共三个拼图零件、三个正常组织拼图零件和一个背景板拼图零件。

[0009] 优选的，上述口腔专业教学用教具，所述拼图零件包括浅龋、中龋、深龋三个拼图零件、四个正常组织拼图零件和一个背景板拼图零件。

[0010] 优选的，上述口腔专业教学用教具，所述拼图零件包括牙髓炎四个拼图零件、三个正常组织拼图零件和一个背景板拼图零件。

[0011] 本实用新型结构有如下有益效果：

[0012] 上述口腔专业教学用教具，将复杂的口腔疾病利用教具通过拼图教学的方法分类演示，使得学生将口腔疾病分类记忆，同时通过拼图过程解释疾病的关联性，使得学生理解口腔疾病的发生发展。附图说明

[0013] 图1是零件示意图。图中：1-7为龋病教具，8-11为牙髓炎教具，12-16为根尖炎教具，其中，

[0014] 1-4正常组织拼图零件 5-浅龋拼图零件 6-中龋拼图零件 7-深龋拼图零件 8-11牙髓炎拼图零件 12-13根尖炎拼图零件 14-骨膜下脓肿拼图零件 15-粘膜下脓肿拼图零件 16-破溃拼图零件

[0015] 图2是背景板示意图。

具体实施方式

[0016] 为进一步说明本实用新型，现配合附图进行详细阐述：

[0017] 如图1-2所示，所述口腔专业教学用教具，由拼图零件和背景板组成，所述拼图零件可对应放置于所述背景板的凹槽处，其中，拼图零件包括正常组织拼图零件1-4、浅龋拼图零件5、中龋拼图零件6、深龋拼图零件7、牙髓炎拼图零件8-11、根尖炎拼图零件12-13、骨膜下脓肿拼图零件14、粘膜下脓肿拼图零件15、破溃拼图零件16。

[0018] 使用过程中，所述骨拼图零件尺寸规格为30dm*30dm.

[0019] 先展示龋病系统，将浅龋拼图零件与正常组织拼图零件组合填入背景板中，教师给学生讲解浅龋的相关医学知识；将中龋拼图零件替换掉浅龋拼图零件，教师讲解；将深龋拼图零件替换掉中龋拼图零件，教师讲解；再展示牙髓炎系统，将牙髓炎拼图零件与正常组织拼图零件组合填入背景板中，教师给学生讲解牙髓炎的相关医学知识；再展示根尖炎系统，将根尖炎拼图零件与正常组织拼图零件组合填入背景板中，教师给学生讲解根尖炎的相关医学知识；将骨膜下脓肿拼图零件替换掉正常组织拼图零件，教师讲解；将粘膜下脓肿拼图零件替换掉正常组织拼图零件，教师讲解；将破溃拼图零件替换掉正常组织拼图零件，教师讲解。

[0020] 综上，所述教具应用于讲解龋病、牙髓炎、根尖炎等一系列的口腔疾病。其基本原理是通过拼图的形式来讲解，因为口腔疾病是相互关联，按照时间顺序逐渐加重的，因此拼图的形式可以更好地解释疾病之间的关联性。

[0021] 以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

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