一种听写报读进度的控制方法及电子设备
阅读：454发布：2020-05-11
专利汇可以提供一种听写报读进度的控制方法及电子设备专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本 发明 实施例 涉及教育技术领域，公开了一种听写报读进度的控制方法及 电子 设备，该方法包括：在报读听写内容后，通过拍摄模组监测用户的书写动作；当检测到书写动作停止时，控制拍摄模组拍摄书写动作对应的书写内容，以获得拍摄图像；将拍摄图像上传至服务设备；获取服务设备发送的内容相似度；其中，内容相似度是服务设备从拍摄图像中提取出书写内容后，将书写内容与听写内容进行比较得到的相似度；若内容相似度大于预设的相似度 阈值 ，报读下一个听写内容。可见，电子设备能够智能检测用户的书写动作，在书写动作停止后，若发现内容相似度大于预设的相似度阈值，则报读下一个听写内容，简化了听写报读进度的控制操作，进而能够提高听写效率。，下面是一种听写报读进度的控制方法及电子设备专利的具体信息内容。
1.一种听写报读进度的控制方法，其特征在于，所述方法包括：
在报读听写内容后，通过拍摄模组监测听写用户的书写动作；
当检测到所述书写动作停止时，控制所述拍摄模组拍摄所述书写动作对应的书写内容，以获得拍摄图像；
将所述拍摄图像上传至服务设备；
获取所述服务设备发送的内容相似度；其中，所述内容相似度是所述服务设备从所述拍摄图像中提取出所述书写内容后，将所述书写内容与所述听写内容进行比较得到的相似度；
若所述内容相似度大于预设的相似度阈值，报读下一个听写内容。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述在报读听写内容之前，所述方法还包括：
对收集到的表示听写意图的句子进行分词处理以获得目标词语；
对所述目标词语进行词性标注，并将所述目标词语与所述目标词语的词性关联保存至词库；
根据所述词库生成正则表达式，所述正则表达式用于筛查所述听写意图；
当采集到语音信息时，利用所述正则表达式解析所述语音信息，以判断所述语音信息是否包含所述听写意图；
若是，开启听写应用，并报读听写内容。
3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述开启听写应用之后，以及所述报读听写内容之前，所述方法还包括：
获取听写用户的年龄段的信息；
根据所述年龄段信息获取若干个影视角色的声音；
输出所述若干个影视角色以供所述听写用户选择；
获取所述听写用户从所述若干个影视角色中选择的目标影视角色；
确定所述目标影视角色的声音为听写内容的报读声音。
4.根据权利要求1至3任一项所述的方法，其特征在于，所述书写动作包括笔尖运动速度；所述当检测到所述书写动作停止时，控制所述拍摄模组拍摄所述书写动作对应的书写内容，以获得拍摄图像，包括：
当检测到在预设的时长内所述笔尖运动速度保持为零时，确定所述书写动作停止；
控制所述拍摄模组拍摄所述书写动作对应的书写内容，以获得拍摄图像。
5.根据权利要求1至4任一项所述的方法，其特征在于，所述通过拍摄模组监测用户的书写动作之后，所述方法还包括：
检测是否接收到提示请求信息；
若是，根据所述听写用户的学习记录获取所述听写用户学习所述听写内容的学习进度；
将所述听写内容和所述学习进度上报至服务设备；
获取所述服务设备发送的目标提示信息，所述目标提示信息是所述服务设备从所述听写内容对应的若干个提示信息中确定出的与所述学习进度相匹配的提示信息；
输出所述目标提示信息。
6.一种电子设备，其特征在于，所述电子设备包括：
监测单元，用于在报读听写内容后，通过拍摄模组监测听写用户的书写动作；
拍摄单元，用于在检测到所述书写动作停止时，控制所述拍摄模组拍摄所述书写动作对应的书写内容，以获得拍摄图像；
上传单元，用于将所述拍摄图像上传至服务设备；
第一获取单元，用于获取所述服务设备发送的内容相似度；其中，所述内容相似度是所述服务设备从所述拍摄图像中提取出所述书写内容后，将所述书写内容与所述听写内容进行比较得到的相似度；
报读单元，用于在所述内容相似度大于预设的相似度阈值时，报读下一个听写内容。
7.根据权利要求6所述的电子设备，其特征在于，所述电子设备还包括：
分词单元，用于在报读听写内容之前，对收集到的表示听写意图的句子进行分词处理以获得目标词语；
标注单元，用于对所述目标词语进行词性标注，并将所述目标词语与所述目标词语的词性关联保存至词库；
生成单元，用于根据所述词库生成正则表达式，所述正则表达式用于筛查所述听写意图；
解析单元，用于当采集到语音信息时，利用所述正则表达式解析所述语音信息，以判断所述语音信息是否包含所述听写意图；
开启单元，用于在所述解析单元判定所述语音信息包含所述听写意图时，开启听写应用，并报读听写内容。
8.根据权利要求7所述的电子设备，其特征在于，所述电子设备还包括：
第二获取单元，用于在开启听写应用之后，以及报读听写内容之前，获取听写用户的年龄段的信息；
所述第二获取单元，还用于根据所述年龄段信息获取若干个影视角色的声音；
第一输出单元，用于输出所述若干个影视角色以供所述听写用户选择；
所述第二获取单元，还用于获取所述听写用户从所述若干个影视角色中选择的目标影视角色；
确定单元，用于确定所述目标影视角色的声音为听写内容的报读声音。
9.根据权利要求6至8任一项所述的电子设备，其特征在于，所述书写动作包括笔尖运动速度；所述拍摄单元包括：
确定子单元，用于在检测到在预设的时长内所述笔尖运动速度保持为零时，确定所述书写动作停止；
拍摄子单元，用于控制所述拍摄模组拍摄所述书写动作对应的书写内容，以获得拍摄图像。
10.根据权利要求6至9任一项所述的电子设备，其特征在于，所述电子设备还包括：
检测单元，用于在通过拍摄模组监测听写用户的书写动作之后，检测是否接收到提示请求信息；
第三获取单元，用于在接收到提示请求信息时，根据所述听写用户的学习记录获取所述听写用户学习所述听写内容的学习进度；
上报单元，用于将所述听写内容和所述学习进度上报至服务设备；
所述第三获取单元，还用于获取所述服务设备发送的目标提示信息，所述目标提示信息是所述服务设备从所述听写内容对应的若干个提示信息中确定出的与所述学习进度相匹配的提示信息；
第二输出单元，用于输出所述目标提示信息。
一种听写报读进度的控制方法及电子设备
技术领域
[0001] 本发明涉及教育技术领域，尤其涉及一种听写报读进度的控制方法及电子设备。
背景技术
[0002] 目前，听写是中小学生常见的家庭作业之一，教育类的电子设备(如家教机)一般都会提供听写功能，家教机的常规听写模式是按一定的时间间隔报读听写内容，而用户进行书写的时间并不是一成不变的，如书写笔画多的文字费时较长，若要使得家教机的报读进度和用户的书写进度保持协调，需要用户手动点击家教机上相应的按钮来控制家教机延迟或提前报读下一个听写内容，操作较为繁琐，造成听写效率较低。
发明内容
[0003] 本发明实施例公开了一种听写报读进度的控制方法及电子设备，能够简化操作，进而提高听写效率。
[0004] 本发明实施例第一方面公开了一种听写报读进度的控制方法，所述方法包括：
[0005] 在报读听写内容后，通过拍摄模组监测听写用户的书写动作；
[0006] 当检测到所述书写动作停止时，控制所述拍摄模组拍摄所述书写动作对应的书写内容，以获得拍摄图像；
[0007] 将所述拍摄图像上传至服务设备；
[0008] 获取所述服务设备发送的内容相似度；其中，所述内容相似度是所述服务设备从所述拍摄图像中提取出所述书写内容后，将所述书写内容与所述听写内容进行比较得到的相似度；
[0009] 若所述内容相似度大于预设的相似度阈值，报读下一个听写内容。
[0010] 作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述在报读听写内容之前，所述方法还包括：
[0011] 对收集到的表示听写意图的句子进行分词处理以获得目标词语；
[0012] 对所述目标词语进行词性标注，并将所述目标词语与所述目标词语的词性关联保存至词库；
[0013] 根据所述词库生成正则表达式，所述正则表达式用于筛查所述听写意图；
[0014] 当采集到语音信息时，利用所述正则表达式解析所述语音信息，以判断所述语音信息是否包含所述听写意图；
[0015] 若是，开启听写应用，并报读听写内容。
[0016] 作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述开启听写应用之后，以及所述报读听写内容之前，所述方法还包括：
[0017] 获取听写用户的年龄段的信息；
[0018] 根据所述年龄段信息获取若干个影视角色的声音；
[0019] 输出所述若干个影视角色以供所述听写用户选择；
[0020] 获取所述听写用户从所述若干个影视角色中选择的目标影视角色；
[0021] 确定所述目标影视角色的声音为听写内容的报读声音。
[0022] 作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述书写动作包括笔尖运动速度；所述当检测到所述书写动作停止时，控制所述拍摄模组拍摄所述书写动作对应的书写内容，以获得拍摄图像，包括：
[0023] 当检测到在预设的时长内所述笔尖运动速度保持为零时，确定所述书写动作停止；
[0024] 控制所述拍摄模组拍摄所述书写动作对应的书写内容，以获得拍摄图像。
[0025] 作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述通过拍摄模组监测听写用户的书写动作之后，所述方法还包括：
[0027] 若是，根据所述听写用户的学习记录获取所述听写用户学习所述听写内容的学习进度；
[0028] 将所述听写内容和所述学习进度上报至服务设备；
[0029] 获取所述服务设备发送的目标提示信息，所述目标提示信息是所述服务设备从所述听写内容对应的若干个提示信息中确定出的与所述学习进度相匹配的提示信息；
[0030] 输出所述目标提示信息。
[0031] 本发明实施例第二方面公开了一种电子设备，所述电子设备包括：
[0032] 监测单元，用于在报读听写内容后，通过拍摄模组监测听写用户的书写动作；
[0033] 拍摄单元，用于在检测到所述书写动作停止时，控制所述拍摄模组拍摄所述书写动作对应的书写内容，以获得拍摄图像；
[0034] 上传单元，用于将所述拍摄图像上传至服务设备；
[0035] 第一获取单元，用于获取所述服务设备发送的内容相似度；其中，所述内容相似度是所述服务设备从所述拍摄图像中提取出所述书写内容后，将所述书写内容与所述听写内容进行比较得到的相似度；
[0036] 报读单元，用于在所述内容相似度大于预设的相似度阈值时，报读下一个听写内容。
[0037] 作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述电子设备还包括：
[0038] 分词单元，用于在报读听写内容之前，对收集到的表示听写意图的句子进行分词处理以获得目标词语；
[0039] 标注单元，用于对所述目标词语进行词性标注，并将所述目标词语与所述目标词语的词性关联保存至词库；
[0040] 生成单元，用于根据所述词库生成正则表达式，所述正则表达式用于筛查所述听写意图；
[0041] 解析单元，用于当采集到语音信息时，利用所述正则表达式解析所述语音信息，以判断所述语音信息是否包含所述听写意图；
[0042] 开启单元，用于在所述解析单元判定所述语音信息包含所述听写意图时，开启听写应用，并报读听写内容。
[0043] 作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述电子设备还包括：
[0044] 第二获取单元，用于在开启听写应用之后，以及报读听写内容之前。获取听写用户的年龄段的信息；
[0045] 所述第二获取单元，还用于根据所述年龄段信息获取若干个影视角色的声音；
[0046] 第一输出单元，用于输出所述若干个影视角色以供所述听写用户选择；
[0047] 所述第二获取单元，还用于获取所述听写用户从所述若干个影视角色中选择的目标影视角色；
[0048] 确定单元，用于确定所述目标影视角色的声音为听写内容的报读声音。
[0049] 作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述书写动作包括笔尖运动速度；所述拍摄单元包括：
[0050] 确定子单元，用于在检测到在预设的时长内所述笔尖运动速度保持为零时，确定所述书写动作停止；
[0051] 拍摄子单元，用于控制所述拍摄模组拍摄所述书写动作对应的书写内容，以获得拍摄图像。
[0052] 作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述电子设备还包括：
[0053] 检测单元，用于在通过拍摄模组监测听写用户的书写动作之后，检测是否接收到提示请求信息；
[0054] 第三获取单元，用于在接收到提示请求信息时，根据所述听写用户的学习记录获取所述听写用户学习所述听写内容的学习进度；
[0055] 上报单元，用于将所述听写内容和所述学习进度上报至服务设备；
[0056] 所述第三获取单元，还用于获取所述服务设备发送的目标提示信息，所述目标提示信息是所述服务设备从所述听写内容对应的若干个提示信息中确定出的与所述学习进度相匹配的提示信息；
[0057] 第二输出单元，用于输出所述目标提示信息。
[0058] 本发明实施例第三方面公开一种电子设备，包括：
[0059] 存储有可执行程序代码的存储器；
[0060] 与所述存储器耦合的处理器；
[0061] 所述处理器调用所述存储器中存储的所述可执行程序代码，执行本发明实施例第一方面公开的一种听写报读进度的控制方法。
[0062] 本发明实施例第四方面公开一种计算机可读存储介质，其存储计算机程序，其中，所述计算机程序使得计算机执行本发明实施例第一方面公开的一种听写报读进度的控制方法。
[0063] 本发明实施例第五方面公开一种计算机程序产品，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。
[0064] 本发明实施例第六方面公开一种应用发布平台，所述应用发布平台用于发布计算机程序产品，其中，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。
[0065] 与现有技术相比，本发明实施例具有以下有益效果：
[0066] 在报读听写内容后，通过拍摄模组监测听写用户的书写动作；当检测到书写动作停止时，控制拍摄模组拍摄书写动作对应的书写内容，以获得拍摄图像；将拍摄图像上传至服务设备；获取服务设备发送的内容相似度；其中，内容相似度是服务设备从拍摄图像中提取出书写内容后，将书写内容与听写内容进行比较得到的相似度；若内容相似度大于预设的相似度阈值，报读下一个听写内容。可见，实施本发明实施例，无需听写用户手动点击家教机上相应的按钮来控制家教机延迟或提前报读下一个听写内容，电子设备能够智能检测听写用户的书写动作，在书写动作停止后，若发现内容相似度大于预设的相似度阈值，则报读下一个听写内容，简化了听写报读进度的控制操作，进而能够提高听写效率。附图说明
[0067] 为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0068] 图1是本发明实施例公开的一种听写报读进度的控制方法的流程示意图；
[0069] 图2是本发明实施例公开的另一种听写报读进度的控制方法的流程示意图；
[0070] 图3是本发明实施例公开的一种电子设备的结构示意图；
[0071] 图4是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图；
[0072] 图5是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图；
[0073] 图6本发明实施例公开的一种电子设备控制拍摄模组拍摄书写内容的过程示例图。
具体实施方式
[0074] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
[0075] 需要说明的是，本发明的说明书和权利要求书中的术语“第一”、“第二”、“第三”和“第四”等是用于区别不同的对象，而不是用于描述特定顺序。本发明实施例的术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
[0076] 本发明实施例公开了一种听写报读进度的控制方法及电子设备，能够简化操作，进而提高听写效率。以下进行结合附图进行详细描述。
[0077] 实施例一
[0078] 请参阅图1，图1是本发明实施例公开的一种听写报读进度的控制方法的流程示意图。如图1所示，该听写报读进度的控制方法可以包括以下步骤。
[0079] 101、电子设备在报读听写内容后，通过拍摄模组监测听写用户的书写动作。
[0080] 本发明实施例中，电子设备可以是学习平板、学习手机、学习机、家教机或点读机等可以辅助学习的电子设备，本发明实施例不作限定。可选的，上述拍摄模组可以是配置有变焦摄像头，拍摄模组可以是安装在电子设备的上沿，进一步的，拍摄模组是以可弹出的形式安装在电子设备上；进一步可选的，电子设备可以配置有底座，该底座用于限定电子设备的摆放角度，在使用电子设备时，可以利用底座使电子设备与桌面成一定角度竖直放置。
[0081] 作为一种可选的实施方式，在步骤101之后，还可以包括以下步骤:
[0082] 电子设备检测笔尖与拍摄范围的区域边缘的直线距离；当检测到该直线小于预设的距离时，电子设备输出提示信息以提醒用户调整听写本位置；
[0083] 可选的，当检测到该直线小于预设的距离时，电子设备还可以控制变焦摄像头进行变焦处理以扩大拍摄范围。
[0084] 可见，实施本实施方式，可以避免由于听写用户在拍摄范围外书写而无法检测书写动作。
[0085] 102、当检测到书写动作停止时，电子设备控制拍摄模组拍摄书写动作对应的书写内容，以获得拍摄图像。
[0086] 本发明实施例中，可以理解，书写动作停止可以初步确定听写用户完成了根据听写内容进行听写的过程，拍摄书写动作对应的书写内容，可以进一步根据拍摄图像确认用户是否已完成对听写内容的书写。
[0087] 请参阅图6，图6本发明实施例公开的一种电子设备控制拍摄模组拍摄书写内容的过程示例图，如图6所示，作为一种可选的实施方式，电子设备控制拍摄模组进行拍摄以获得图像的方式可以为：图中电子设备10可以设置有拍摄模组20，拍摄模组20监测听写用户的书写动作；在拍摄模组20正前方还可以设置有反光装置30(例如，反光镜、棱镜或凸透镜等)，反光装置30用于改变拍摄模组的光路，进而使得拍摄模组20能够检测到电子设备前端的桌面上的载体图40。可见，通过使家教设备10的拍摄模组20拍摄到载体图40在反光装置30中的成像，而不用手动改变家教设备10的放置方式，能够简化拍摄过程，提高拍摄效率。
[0088] 作为一种可选的实施方式，上述反光装置30可以带有磁性，当反光装置30装设在家教设备10上时，家教设备10可以通过感应磁性强度，当磁性强度达到预设强度时，家教设备10调节反光装置30相对于拍摄模组20的镜头面的夹角，以使反光装置30中存在有镜像，然后控制拍摄模组20对反光装置30中的镜像进行拍摄。
[0089] 实施上述实施方式，家教设备10通过感应反光装置30的磁性，进而判断反光装置30是否装设在家教设备10上，能够防止家教设备10的摄像模组20被误触发。
[0090] 103、电子设备将上述拍摄图像上传至服务设备。
[0091] 本发明实施例中，上述服务设备提供计算服务的设备，能够响应定位服务请求，并进行处理，具备承担定位服务并且保障定位服务的能力，可以是非x86服务器，也可以是x86服务器，本发明实施例不作限定。
[0092] 104、电子设备获取服务设备发送的内容相似度；其中，内容相似度是服务设备从拍摄图像中提取出书写内容后，将书写内容与听写内容进行比较得到的相似度。
[0093] 本发明实施例中，服务设备可以通过对拍摄图像进行光学字符识别(Optical Character Recognition，OCR)来提取出书写内容，也可以利用其他字符提取方式提取，本发明实施例不作限定。其中，可以理解，OCR是指服务设备检查纸上的字符，通过检测暗、亮的模式确定其形状，然后用字符识别方法将形状翻译成计算机文字的过程。
[0094] 可选的，上述内容相似度还可以通过将拍摄图像和预设的听写内容的书写图像进行图像对比获得的相似度。
[0095] 105、若内容相似度大于预设的相似度阈值，电子设备报读下一个听写内容。
[0096] 本发明实施例中，可以理解，只要听写用户完成对当前的听写内容的书写，无论书写的书写内容是否正确，书写内容与听写内容的字符数量以及字符形状等均会与听写内容接近，可以通过比较书写内容与听写内容的字符数量以及字符形状等来获取内容相似度，本发明实施例不作限定。当书写内容与听写内容的内容相似度大于预设的相似度阈值时，可以判定用户已完成对当前的听写内容的书写。
[0097] 可见，实施图1所描述的方法，无需听写用户手动点击家教机上相应的按钮来控制家教机延迟或提前报读下一个听写内容，电子设备能够智能检测听写用户的书写动作，在书写动作停止后，若发现内容相似度大于预设的相似度阈值，则报读下一个听写内容，简化了听写报读进度的控制操作，进而能够提高听写效率。
[0098] 实施例二
[0099] 请参阅图2，图2是本发明实施例公开的另一种听写报读进度的控制方法的流程示意图。如图2所示，该听写报读进度的控制方法可以包括以下步骤。
[0100] 201、电子设备对收集到的表示听写意图的句子进行分词处理以获得目标词语。
[0101] 本发明实施例中，可以理解，目标词语可以是表示听写意图的词语以及辅助说明听写意图的词语，本发明实施例不作限定。
[0102] 作为一种可选的实施方式，在步骤201之前，还可以包括以下步骤：
[0103] 电子设备收集用户语料；电子设备利用预设的第一筛选关键字词从用户语料中筛选出与听写相关的语句；电子设备利用预设的第二筛选关键字词从与听写相关的语句筛选出表示听写意图的句子。
[0104] 可选的，还可以利用网络爬虫收集用户语料。
[0105] 可见，实施本实施方式，利用现实场景中的用户语料，再利用关键字词筛选出表示听写意图的句子，使得表示听写意图的句子更符合实际语境，进而能够提高后续正则表达式解析语音信息的准确性。
[0106] 202、电子设备对目标词语进行词性标注，并将目标词语与目标词语的词性关联保存至词库。
[0107] 本发明实施例中，举例来说，电子设备可以从“我要在5分钟后听写《赵州桥》中的生字词。”这一表示听写意图的句子进行分词处理，得到“要”、“在5分钟后”、“听写”和“生字词”目标词语，其中，可以将“要”标注“表意图”或“第一要素”等能体现其作用的词性，以为后续生成正则表达式做铺垫。本发明实施例不作限定。
[0108] 203、电子设备根据词库生成正则表达式，该正则表达式用于筛查听写意图。
[0109] 本发明实施例中，可以理解，上述正则表达式可以检测出语句中是否包含听写意图。
[0110] 204、当采集到语音信息时，电子设备利用正则表达式解析语音信息，以判断该语音信息是否包含听写意图；若是，转向执行步骤205～步骤213；若否，结束本流程。
[0111] 本发明实施例中，可以理解，上述电子设备利用正则表达式解析语音信息是一种意图理解的过程，具体地，可以利用自然语言处理(Natural Language Processing，NLP)技术等，本发明实施例不作限定。
[0112] 205、电子设备开启听写应用。
[0113] 可见，实施步骤201～步骤204，电子设备能够智能通过用户的语音信息识别出用户的听写意图，从而开启听写应用，无需用户在电子设备中预先设定指定的语音指令，也无需用户通过手动操作来打开听写应用，更加智能。
[0114] 206、电子设备获取听写用户的年龄段的信息，并根据年龄段信息获取若干个影视角色的声音。
[0115] 本发明实施例中，可以理解，每一个年龄段的学生都有适合其观看或者喜爱的影视作品，电子设备可以获取其中的影视角色的声音。
[0116] 207、电子设备输出若干个影视角色以供听写用户选择，并获取听写用户从若干个影视角色中选择的目标影视角色。
[0117] 本发明实施例中，电子设备可以通过用户输入的点击操作、手势操作或语音选择目标影视角色，本发明实施例不作限定。
[0118] 208、电子设备并确定目标影视角色的声音为听写内容的报读声音，并报读听写内容。
[0119] 实施步骤206～步骤208，电子设备将目标影视角色的声音作为听写内容的报读声音，能够增加趣味性，进而激发听写用户的听写热情。
[0120] 作为一种可选的实施方式，上述报读听写内容之前，还可以包括以下步骤：
[0121] 电子设备判断上述语音信息中是否包含报读时间信息；若是，根据该报读时间信息确定出报读时间；并在报读时间开始报读听写内容。
[0122] 举例来说，电子设备接收到的语音信息为“我要在5分钟后听写《赵州桥》中的生字词”，其中“在5分钟后”为报读时间信息，假设电子设备采集到语音信息的时间为“16:00”，则电子设备能够确定出报读时间为“16:05”，并在“16:00”开始报读听写内容。
[0123] 可见，实施本实施方式，电子设备智能根据听写用户提供的报读时间开始报读听写内容，能够进一步智能满足听写用户的需求，提升用户体验。
[0124] 209、电子设备在报读听写内容后，通过拍摄模组监测听写用户的书写动作。
[0125] 作为一种可选的实施方式，在步骤209之，还可以包括以下步骤：
[0126] 电子设备检测是否接收到提示请求信息；若是，电子设备根据听写用户的学习记录获取听写用户学习听写内容的学习进度；电子设备将听写内容和学习进度上报至服务设备；电子设备获取服务设备发送的目标提示信息，该目标提示信息是服务设备从听写内容对应的若干个提示信息中确定出的与学习进度相匹配的提示信息；电子设备输出目标提示信息。
[0127] 可见，实施本实施方式，电子设备能够根据听写用户学习听写内容的学习进度为听写用户提供目标提示信息，使得目标提示信息更加符合听写用户的提示需求，有利于辅助听写用户更好的进行听写，提升听写用户体验。
[0128] 210、当检测到书写动作停止时，电子设备控制拍摄模组拍摄书写动作对应的书写内容，以获得拍摄图像。
[0129] 作为一种可选的实施方式，上述书写动作包括笔尖运动速度，步骤210可以包括：
[0130] 当电子设备检测到在预设的时长内笔尖运动速度保持为零时，电子设备确定书写动作停止；电子设备控制拍摄模组拍摄书写动作对应的书写内容，以获得拍摄图像。
[0131] 可见，实施本实施方式，当笔尖的运动速度保持为零的时长达到预设的时长，电子设备才确定书写动作停止，可以避免由于听写用户中途停下思考等原因而发生的误判，提高判断书写动作是否停止的准确率。
[0132] 211、电子设备将上述拍摄图像上传至服务设备，并获取服务设备发送的内容相似度；其中，内容相似度是服务设备从拍摄图像中提取出书写内容后，将书写内容与听写内容进行比较得到的相似度。
[0133] 212、若内容相似度大于预设的相似度阈值，电子设备报读下一个听写内容。
[0134] 可见，实施图2所描述的方法，无需听写用户手动点击家教机上相应的按钮来控制家教机延迟或提前报读下一个听写内容，电子设备能够智能检测听写用户的书写动作，在书写动作停止后，若发现内容相似度大于预设的相似度阈值，则报读下一个听写内容，简化了听写报读进度的控制操作，进而能够提高听写效率。此外，电子设备能够智能识别出听写用户的听写意图，并自动为用户开启听写应用，更加智能化。此外电子设备将目标影视角色的声音作为听写内容的报读声音，能够增加趣味性。此外，电子设备能够提供更加符合听写用户的目标提示信息，有利于辅助听写用户更好的进行听写。此外，电子设备能够避免由于听写用户中途停下思考等原因而发生的误判，提高判断书写动作是否停止的准确率。
[0135] 实施例三
[0136] 请参阅图3，图3是本发明实施例公开的一种电子设备的结构示意图。如图3所示，该电子设备可以包括：
[0137] 监测单元301，用于在报读听写内容后，通过拍摄模组监测听写用户的书写动作；
[0138] 作为一种可选的实施方式，监测单元301，还可以用于在通过拍摄模组监测听写用户的书写动作之后，检测笔尖与拍摄范围的区域边缘的直线距离；当检测到该直线小于预设的距离时，输出提示信息以提醒用户调整听写本位置；
[0139] 可选的，当检测到该直线小于预设的距离时，监测单元301还可以控制变焦摄像头进行变焦处理以扩大拍摄范围。
[0140] 可见，实施本实施方式，可以避免由于听写用户在拍摄范围外书写而无法检测书写动作。
[0141] 拍摄单元302，用于在检测到书写动作停止时，控制拍摄模组拍摄书写动作对应的书写内容，以获得拍摄图像；
[0142] 上传单元303，用于将拍摄图像上传至服务设备；
[0143] 第一获取单元304，用于获取服务设备发送的内容相似度；其中，内容相似度是服务设备从拍摄图像中提取出书写内容后，将书写内容与听写内容进行比较得到的相似度；
[0144] 报读单元305，用于在内容相似度大于预设的相似度阈值时，报读下一个听写内容。
[0145] 可见，实施图3所描述的电子设备，无需听写用户手动点击家教机上相应的按钮来控制家教机延迟或提前报读下一个听写内容，电子设备能够智能检测听写用户的书写动作，在书写动作停止后，若发现内容相似度大于预设的相似度阈值，则报读下一个听写内容，简化了听写报读进度的控制操作，进而能够提高听写效率。
[0146] 实施例四
[0147] 请参阅图4，图4是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图。其中，图4所示的电子设备是由图3所示的电子设备进行优化得到的。与图3所示的电子设备相比较，图4所示的电子设备还可以包括：
[0148] 分词单元306，用于在报读听写内容之前，对收集到的表示听写意图的句子进行分词处理以获得目标词语；
[0149] 作为一种可选的实施方式，分词单元306，还可以用于在对收集到的表示听写意图的句子进行分词处理以获得目标词语之前，收集用户语料；利用预设的第一筛选关键字词从用户语料中筛选出与听写相关的语句；利用预设的第二筛选关键字词从与听写相关的语句筛选出表示听写意图的句子。
[0150] 可选的，还可以利用网络爬虫收集用户语料。
[0151] 可见，实施本实施方式，利用现实场景中的用户语料，再利用关键字词筛选出表示听写意图的句子，使得表示听写意图的句子更符合实际语境，进而能够提高后续正则表达式解析语音信息的准确性。
[0152] 标注单元307，用于对目标词语进行词性标注，并将目标词语与目标词语的词性关联保存至词库；
[0153] 生成单元308，用于根据词库生成正则表达式，正则表达式用于筛查听写意图；
[0154] 解析单元309，用于当采集到语音信息时，利用正则表达式解析语音信息，以判断语音信息是否包含听写意图；
[0155] 开启单元310，用于在解析单元309判定语音信息包含听写意图时，开启听写应用，并报读听写内容。
[0156] 作为一种可选的实施方式，开启单元310，还用于在报读听写内容之前，判断上述语音信息中是否包含报读时间信息；若是，根据该报读时间信息确定出报读时间；并在报读时间开始报读听写内容。
[0157] 可见，实施本实施方式，电子设备智能根据听写用户提供的报读时间开始报读听写内容，能够进一步智能满足听写用户的需求，提升用户体验。
[0158] 第二获取单元311，用于在开启听写应用之后，以及报读听写内容之前。获取听写用户的年龄段的信息；
[0159] 第二获取单元311，还用于根据年龄段信息获取若干个影视角色的声音；
[0160] 第一输出单元312，用于输出若干个影视角色以供听写用户选择；
[0161] 第二获取单元311，还用于获取听写用户从若干个影视角色中选择的目标影视角色；
[0162] 确定单元313，用于确定目标影视角色的声音为听写内容的报读声音。
[0163] 作为一种可选的实施方式，书写动作包括笔尖运动速度；拍摄单元302包括：
[0164] 确定子单元3021，用于在检测到在预设的时长内笔尖运动速度保持为零时，确定书写动作停止；
[0165] 拍摄子单元3022，用于控制拍摄模组拍摄书写动作对应的书写内容，以获得拍摄图像。
[0166] 可见，实施本实施方式，当笔尖的运动速度保持为零的时长达到预设的时长，电子设备才确定书写动作停止，可以避免由于听写用户中途停下思考等原因而发生的误判，提高判断书写动作是否停止的准确率。
[0167] 作为一种可选的实施方式，图4所示的电子设备还可以包括：
[0168] 检测单元314，用于在通过拍摄模组监测听写用户的书写动作之后，检测是否接收到提示请求信息；
[0169] 第三获取单元315，用于在接收到提示请求信息时，根据听写用户的学习记录获取听写用户学习听写内容的学习进度；
[0170] 上报单元316，用于将听写内容和学习进度上报至服务设备；
[0171] 第三获取单元315，还用于获取服务设备发送的目标提示信息，目标提示信息是服务设备从听写内容对应的若干个提示信息中确定出的与学习进度相匹配的提示信息；
[0172] 第二输出单元317，用于输出目标提示信息。
[0173] 可见，实施本实施方式，电子设备能够根据听写用户学习听写内容的学习进度为听写用户提供目标提示信息，使得目标提示信息更加符合听写用户的提示需求，有利于辅助听写用户更好的进行听写，提升听写用户体验。
[0174] 可见，实施图4所描述的电子设备，无需听写用户手动点击家教机上相应的按钮来控制家教机延迟或提前报读下一个听写内容，电子设备能够智能检测听写用户的书写动作，在书写动作停止后，若发现内容相似度大于预设的相似度阈值，则报读下一个听写内容，简化了听写报读进度的控制操作，进而能够提高听写效率。此外，电子设备能够智能识别出听写用户的听写意图，并自动为用户开启听写应用，更加智能化。此外电子设备将目标影视角色的声音作为听写内容的报读声音，能够增加趣味性。此外，电子设备能够提供更加符合听写用户的目标提示信息，有利于辅助听写用户更好的进行听写。此外，电子设备能够避免由于听写用户中途停下思考等原因而发生的误判，提高判断书写动作是否停止的准确率。
[0175] 实施例五
[0176] 请参阅图5，图5是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图。如图5所示，该电子设备可以包括：
[0177] 存储有可执行程序代码的存储器501；
[0178] 与存储器501耦合的处理器502；
[0179] 其中，处理器502调用存储器501中存储的可执行程序代码，执行图1～图2任意一种听写报读进度的控制方法。
[0180] 本发明实施例公开一种计算机可读存储介质，其存储计算机程序，其中，该计算机程序使得计算机执行图1～图2任意一种听写报读进度的控制方法。
[0181] 本发明实施例还公开一种计算机程序产品，其中，当计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行如以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤。
[0182] 本发明实施例还公开一种应用发布平台，该应用发布平台用于发布计算机程序产品，其中，当上述计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行如以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤。
[0183] 本领域普通技术人员可以理解上述实施例的各种方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，该程序可以存储于一计算机可读存储介质中，存储介质包括只读存储器(Read-Only Memory，ROM)、随机存储器(Random Access Memory，RAM)、可编程只读存储器(Programmable Read-only Memory，PROM)、可擦除可编程只读存储器(Erasable Programmable Read Only Memory，EPROM)、一次可编程只读存储器(One-time Programmable Read-Only Memory，OTPROM)、电子抹除式可复写只读存储器(Electrically-Erasable Programmable Read-Only Memory，EEPROM)、只读光盘(Compact Disc Read-Only Memory，CD-ROM)或其他光盘存储器、磁盘存储器、磁带存储器、或者能够用于携带或存储数据的计算机可读的任何其他介质。
[0184] 以上对本发明实施例公开的一种听写报读进度的控制方法及电子设备进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。
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