专利汇可以提供一种放射治疗体位固定及治疗实施虚拟仿真教学实验方法专利检索,专利查询,专利分析的服务。并且本 发明 公开了一种 放射 治疗 体位固定及治疗实施虚拟仿真教学实验方法。虚拟仿真教学实验包括应用架构和平台架构,所述平台架构为应用架构的后端架构,所述应用架构包括应用层和通用层,所述应用层为场景构建和人物构建、应用于虚拟设备和 虚拟环境 ,所述通用层为理论知识学习、实验教学管理、实验资源管理、教学互动交流、智能纠错指导、实验结果批改、实验报告管理和教学效果评估。采取线下、线上两种教学方式,涉及课堂教学、实训教学、课后预习复习三个教学环节,引入 三维建模 、3D打印、 虚拟现实 、 增强现实 、 人工智能 、 大数据 等技术手段,坚持能实不虚的原则,建设 放射性 治疗优质数字教育资源和共建共享环境。,下面是一种放射治疗体位固定及治疗实施虚拟仿真教学实验方法专利的具体信息内容。
1.一种放射治疗体位固定及治疗实施虚拟仿真教学实验,其特征在于,虚拟仿真教学实验包括应用架构和平台架构,所述平台架构为应用架构的后端架构,所述应用架构包括应用层和通用层,所述应用层为场景构建和人物构建、应用于虚拟设备和虚拟环境,所述通用层为理论知识学习、实验教学管理、实验资源管理、教学互动交流、智能纠错指导、实验结果批改、实验报告管理和教学效果评估;
所述平台架构包括网络层、支撑层和数据层,所述网络层进行数据加密与连接管理,所述支撑层的认证模块进行用户身份认证和链接访问控制,所述支撑层的数据管理模块进行数据访问控制和数据缓存,所述支撑层的业务逻辑模块进行引导学习逻辑和考核评估逻辑,所述数据层的数据层实现对所有数据的存储,包括用户信息数据库、三维模型数据库、试题数据库、标准答题库和评分表数据库。
2.利用权利要求1所述的虚拟仿真教学实验的实验方法,其特征在于,所述实验方法包括以下步骤:
步骤1.1:用户登入后出现注意事项、实验简介和实验原理,点击“了解”进入实验;
步骤1.2:进入教学模式同时显示菜单栏、学习栏和提示栏后进行案例导入;
步骤1.3:根据病人治疗部位选择合适体架,若选择错误,则给出提示继续进行选择,若选择正确则进入下一步;
步骤1.4:纠正患者体位,若找出错误体位三种以下,即没有全部找出,则继续进行纠正患者体位,若将三种错误体位全部找出,则进行下一步;
步骤1.5:校对激光灯与患者治疗中心的X、Y、Z方向位置,若未同时校对正确三个方向,则触发移动按钮的持续显现,直至移动至正确位置,系系统给出正确提示并出现图像获取方式选择;
步骤1.6:图像获取方式包括EPID、IGPS及CBCT,当选择其中一种后进行图像获取及图像配准;
步骤1.7:自动识别结果,根据预设的判断标准,判断配准结果是否在预设误差范围,若不在预设误差范围内,则移动治疗床进行校正,若在预设误差范围内,则进行下一步;
步骤1.8:进行治疗;
步骤1.9:治疗完毕,进行误差动画展示。
3.利用权利要求1所述的虚拟仿真教学实验的实验方法,其特征在于,所述实验方法包括以下步骤:
步骤2.1:用户登入后出现注意事项、实验简介和实验原理,点击“了解”进入实验;
步骤2.2:进入考核模式同时显示菜单栏、返回键和提示栏后进行案例导入;
步骤2.3:导入案例后进行考核题目的步骤选择;
步骤2.4:进入考核选择题目;
步骤2.5:选择体架,若选择错误,则给出提示继续进行选择,若选择正确则进入下一步;
步骤2.6:纠正患者体位,若找出错误体位三种以下,即没有全部找出,则继续进行纠正患者体位,若将三种错误体位全部找出,则进行下一步;
步骤2.7:校对患者X、Y、Z轴方向的位置,若未同时校对正确三个方向,触发移动按钮持续存在,不能进行下一步,直至移动至正确位置,若同时校对正确三个方向,系统给出语音及打钩提示,出现图像获取方式选择;
步骤2.8:图像获取方式包括EPID、IGPS及CBCT,当选择其中一种后进行填空题考核;
步骤2.9:填空题考核完毕后,进行逻辑题考核;
步骤2.10:相应选择结果的治疗动画展示后生成实验报告。
4.根据权利要求2或3所述的实验方法,其特征在于,所述案例导入具体为运用3D建模、动画场景和语音配合实现虚拟教学场景实现。
5.根据权利要求3所述的实验方法,其特征在于,所述图像获取方式EPID的0°和90°机架转动获取图像,利用建模优化场景。
6.根据权利要求3所述的实验方法,其特征在于,所述图像获取方式IGPS交叉获取图像位置;IGPS由两组图像获取装置组成,分别位于设备的45度和135度角,包括射线发出和与之交叉在地面的接受影像板组成;图像获取时,两个上方的射线源发出射线,交叉到对角的影像接收板,得到穿过人体的射线,并形成影像。
7.根据权利要求3所述的实验方法,其特征在于,所述图像获取方式CBCT基于360°观测机架转动360°获取图像。
8.根据权利要求3所述的实验方法,其特征在于,所述步骤2.9中逻辑题的图像配置分为二维和三维。
9.根据权利要求3所述的实验方法,其特征在于,所述考核模式的选择题、填空题和逻辑题均选自考核题库。
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