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一种具有书籍分类功能的教学书架

阅读：156发布：2020-05-12

专利汇可以提供一种具有书籍分类功能的教学书架专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本实用新型公开了一种具有书籍分类功能的教学书架，包括书架本体，书架本体设有若干个存放装置，单个存放装置包括书柜和教具柜，书柜的正面铰接有书柜门，教具柜的正面铰接有教具柜门，书柜门和教具柜门的顶部分别开设有通风窗，通风窗的背面通过螺丝钉与活性炭过滤网可拆卸连接，本实用新型一种具有书籍分类功能的教学书架，通过设有通风窗，用于内外空气流动，设有活性炭过滤网，能够吸附空气中可吸附的物质，起到防尘的作用，设有的药笼，用于放置驱虫药物，防止书籍被虫蛀的风险，药笼方便拆卸和安装，易于更换药笼内的药物，设有的书柜和教具柜为一组存放装置，易于取用相应的教学书籍和教具，使用起来省时省力。，下面是一种具有书籍分类功能的教学书架专利的具体信息内容。

权利要求

1.一种具有书籍分类功能的教学书架，包括书架本体(1)，其特征在于，所述书架本体(1)设有若干个存放装置，单个所述存放装置包括书柜(7)和教具柜(8)，所述书柜(7)的正面铰接有书柜门(2)，所述教具柜(8)的正面铰接有教具柜门(3)，所述书柜门(2)和所述教具柜门(3)的顶部分别开设有通风窗(4)，所述通风窗(4)的背面通过螺丝钉与活性炭过滤网(5)可拆卸连接，所述书柜门(2)和所述教具柜门(3)正面的顶部分别固定设有滑轨(11)，所述滑轨(11)与药笼(12)两端的滑块滑动连接，两个所述滑轨(11)相反的两侧均固定设有挂钩(10)。
2.根据权利要求1所述的一种具有书籍分类功能的教学书架，其特征在于：所述书架本体(1)的底端固定设有若干个带有刹片的万向轮(18)，所述书架本体(1)通过螺钉贯穿背板表面的螺钉孔(13)与墙板固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种具有书籍分类功能的教学书架，其特征在于：所述书柜门(2)和所述教具柜门(3)正面的一侧分别固定设有把手(19)，所述书柜门(2)和所述教具柜门(3)正面的中部均固定设有标签盒(6)，所述标签盒(6)为透明塑料体，所述书柜门(2)和所述教具柜门(3)背面的边侧固定设有防护边(17)。
4.根据权利要求1所述的一种具有书籍分类功能的教学书架，其特征在于：所述书柜(7)内部的底板开设有若干个等间距设置的滑槽，滑槽与挡板(9)顶端和底端的滑轮滑动连接。
5.根据权利要求1所述的一种具有书籍分类功能的教学书架，其特征在于：所述教具柜(8)的内部固定设有分隔板(14)，所述分隔板(14)一侧的中部固定设有支撑板(15)，所述支撑板(15)的顶端通过滑槽与收纳盒(16)底端的滑轮滑动连接。
6.根据权利要求1所述的一种具有书籍分类功能的教学书架，其特征在于：所述药笼(12)为塑料网，所述药笼(12)内部的中部固定设有分隔网。

说明书全文

一种具有书籍分类功能的教学书架

技术领域

[0001] 本实用新型涉及一种书架，特别涉及一种具有书籍分类功能的教学书架，属于教学辅助设备技术领域。

背景技术

[0002] 书架(Bookshelf)，是人们用来专门放书的器具。由于书架形态、结构的不同，又有书柜、书橱、书隔等其他名称。书架是我们生活中的普遍用具。书架可以依照材质分成金属制书架和木质书架，而金属书架当中又可细分为单柱型、复柱型、积层书架、密集书库还有滑动式书架。

[0003] 现有的书架种类较多，书架用于较多的地方是学校或者图书馆，在学校中使用的教学书架多为开放式的，容易被虫蛀，导致书籍损坏，其次是书籍直接暴露在空气中，容易积灰，需要经常打扫，费时费力，且传统的书架仅仅用来放置书籍，使书籍与教学教具分开放置，在取用过程中较为耗时，使用起来不够方便。实用新型内容

[0004] 本实用新型的目的在于提供一种具有书籍分类功能的教学书架，以解决上述背景技术中提出的教学书架多为开放式，使用起来不够方便的问题。

[0005] 为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有书籍分类功能的教学书架，包括书架本体，所述书架本体设有若干个存放装置，单个所述存放装置包括书柜和教具柜，所述书柜的正面铰接有书柜门，所述教具柜的正面铰接有教具柜门，所述书柜门和所述教具柜门的顶部分别开设有通风窗，所述通风窗的背面通过螺丝钉与活性炭过滤网可拆卸连接，所述书柜门和所述教具柜门正面的顶部分别固定设有滑轨，所述滑轨与药笼两端的滑块滑动连接，两个所述滑轨相反的两侧均固定设有挂钩。

[0006] 作为本实用新型的一种优选技术方案，所述书架本体的底端固定设有若干个带有刹片的万向轮，所述书架本体通过螺钉贯穿背板表面的螺钉孔与墙板固定连接。

[0007] 作为本实用新型的一种优选技术方案，所述书柜门和所述教具柜门正面的一侧分别固定设有把手，所述书柜门和所述教具柜门正面的中部均固定设有标签盒，所述标签盒为透明塑料体，所述书柜门和所述教具柜门背面的边侧固定设有防护边。

[0008] 作为本实用新型的一种优选技术方案，所述书柜内部的底板开设有若干个等间距设置的滑槽，滑槽与挡板顶端和底端的滑轮滑动连接。

[0009] 作为本实用新型的一种优选技术方案，所述教具柜的内部固定设有分隔板，所述分隔板一侧的中部固定设有支撑板，所述支撑板的顶端通过滑槽与收纳盒底端的滑轮滑动连接。

[0010] 作为本实用新型的一种优选技术方案，所述药笼为塑料网，所述药笼内部的中部固定设有分隔网。

[0011] 与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型一种具有书籍分类功能的教学书架，通过设有通风窗，用于内外空气流动，设有活性炭过滤网，能够吸附空气中可吸附的物质，起到防尘的作用，设有的药笼，用于放置驱虫药物，防止书籍被虫蛀的风险，药笼方便拆卸和安装，易于更换药笼内的药物，设有的书柜和教具柜为一组存放装置，易于取用相应的教学书籍和教具，使用起来省时省力，整体结构简单，造价低廉，实用性强，易于推广。附图说明

[0012] 图1为本实用新型主视结构示意图；

[0013] 图2为本实用新型的书柜结构示意图；

[0014] 图3为本实用新型的教具柜结构示意图。

[0015] 图中：1、书架本体；2、书柜门；3、教具柜门；4、通风窗；5、活性炭过滤网；6、标签盒；7、书柜；8、教具柜；9、挡板；10、挂钩；11、滑轨；12、药笼；13、螺钉孔；14、分隔板；15、支撑板；
16、收纳盒；17、防护边；18、万向轮；19、把手。

具体实施方式

[0016] 下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

[0017] 请参阅图1-3，本实用新型提供了一种具有书籍分类功能的教学书架，包括书架本体1，书架本体1设有若干个存放装置，单个存放装置包括书柜7和教具柜8，书柜7的正面铰接有书柜门2，教具柜8的正面铰接有教具柜门3，书柜门2和教具柜门3的顶部分别开设有通风窗4，通风窗4的背面通过螺丝钉与活性炭过滤网5可拆卸连接，书柜门2和教具柜门3正面的顶部分别固定设有滑轨11，滑轨11与药笼12两端的滑块滑动连接，两个滑轨11相反的两侧均固定设有挂钩10。

[0018] 优选的，书架本体1的底端固定设有若干个带有刹片的万向轮18，书架本体1通过螺钉贯穿背板表面的螺钉孔13与墙板固定连接，设有万向轮18，易于移动和稳定书架本体1，设有螺钉孔13，易于通过螺钉稳定书架本体1。

[0019] 优选的，书柜门2和教具柜门3正面的一侧分别固定设有把手19，书柜门2和教具柜门3正面的中部均固定设有标签盒6，标签盒6为透明塑料体，书柜门2和教具柜门3背面的边侧固定设有防护边17，设有标签盒6，用于安置对应的教学科目和工具名称，设有把手19，方便开合书柜门2和教具柜门3。

[0020] 优选的，书柜7内部的底板开设有若干个等间距设置的滑槽，滑槽与挡板9顶端和底端的滑轮滑动连接，方便依据书籍的大小调节挡板9的位置。

[0021] 优选的，教具柜8的内部固定设有分隔板14，分隔板14一侧的中部固定设有支撑板15，支撑板15的顶端通过滑槽与收纳盒16底端的滑轮滑动连接，易于分类放置教具，设有收纳盒16，易于收纳携带教具。

[0022] 优选的，药笼12为塑料网，药笼12内部的中部固定设有分隔网，造价低廉，比较经济。

[0023] 具体使用时，本实用新型一种具有书籍分类功能的教学书架，通过万向轮18将书架本体1移动至适当的位置后，通过螺钉贯穿螺钉孔13使书架本体1与墙板固定连接，在书柜门2和教具柜门3正面的标签盒6的内部分别安插对应科目的标签，方便使用者取用，方便依据书籍的大小调节挡板9的位置，方便放置书籍，并在教具柜8的内部分类放置教具，方便取用，使用起来较为方便，设有通风窗4，在自然空气流动的作用下使书柜7和教具柜8内外空气交换，气体通过活性炭过滤网5，气体中携带的可吸附的物质被活性炭过滤网5吸附，起到防尘的作用，延长清洁书柜7和教具柜8的时间，省时省力，在药笼12的内部放置驱虫药，对书籍、教具和书架本体1均起到防护作用，使用起来较为安全，书柜门2和教具柜门3闭合锁为普通的柜门锁，对书柜7和教具柜8内部的物件起到保护作用。

[0024] 在本实用新型的描述中，需要理解的是，指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

[0025] 在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

[0026] 尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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