学生用坐姿矫正带

申请号 CN201410533907.4 申请日 2014-10-12 公开(公告)号 CN104257111A 公开(公告)日 2015-01-07
申请人 凯撒尔·麦麦提; 发明人 凯撒尔·麦麦提;
摘要 本 发明 公开了一种学生用坐姿矫正带,包括一环绕背、肩部的8字形 肩带 ,位于胸前的肩带两端分别设置着粘贴扣,后背处的8字形肩带中间缝制连接着一根其自由端固定在椅子靠背上的固定宽带条,该宽带条上缝制有一个 包装 袋。上课期间,想弯腰趴在课桌上看书、写字或睡觉,肩带会拉住 肩膀 ,使其坐正身体。不管在学校或家里使用,都可以使腰、背部挺直,不仅养成正确的坐姿,更有 预防 近视的优点。是每个学校和家庭必备的学生工具。
权利要求

1.一种学生用坐姿矫正带,其特征是:包括一环绕背、肩部的8字形肩带,位于胸前的肩带两端分别设置着粘贴扣,后背处的8字形肩带中间缝制连接着一根其自由端固定在椅子靠背上的固定宽带条,该宽带条上缝制有一个包装袋。
2.根据权利要求1所述的学生用坐姿矫正带,其特征是:其中粘贴扣的长度为10—15厘米,肩带的宽度为6—8厘米,厚度为1—3毫米,所述宽带条的宽度为4—6厘米。

说明书全文

学生用坐姿矫正带

[0001] 技术领域:本发明涉及一种在学校帮助中、小学生上课时,戴在身体上矫正身体坐姿,预防驼背与近视而设计的学生用坐姿矫正带。
[0002] 背景技术:随着教育改革的不断发展,学生们的课本越来越多,学习压大。越来越多的中、小学生在上课时,因坐姿的不正确,养成趴在课桌上读书或写字的习惯形成近视眼,久而久之不得不配戴近视眼镜,随着身体的增高而驼背去医院治疗。现在市场上销售的背背佳产品,因穿戴不方便,戴时间久了身体难受,价格偏高等因素而不能满足学生们的需求,而慢慢地退出市场。所以必须要有更好、更方便、价格合理的产品来取代它,来满足成千上万学生们的需要。因此有必要对背背佳产品的结构和使用方法加以改进,来满足广大市场需求。
[0003] 发明内容:本发明为了填补市场上同类产品的缺陷与不足,提供了一种适用于中、小学生在学校椅子上使用的学生用坐姿矫正带,它设计简单、合理,面料结实耐用,直接穿戴在身体上,不仅可以使腰、背部挺直,不会让胳肘部位和躯干感到难受,还能预防近视,而且不受季节的限制,使用寿命长。
[0004] 本发明的目的是这样实现的:一种学生用坐姿矫正带,包括一环绕背、肩部的8字形肩带,位于胸前的肩带两端分别设置着粘贴扣,后背处的8字形肩带中间缝制连接着一根其自由端固定在椅子靠背上的固定宽带条,该宽带条上缝制有一个包装袋。
[0005] 其中粘贴扣的长度为10—15厘米,肩带的宽度为6—8厘米,厚度为1—3毫米,所述宽带条的宽度为4—6厘米。
[0006] 本发明使用时,直接安装在课桌椅子靠背上调节好长度,上课时,弯曲左右双臂,胳膊伸进8字形肩带里将其套在两侧肩膀上,然后粘贴住前胸处的粘贴扣。上课期间,想弯腰趴在课桌上看书、写字或睡觉,本发明会拉住两侧肩膀,使其坐正身体,无法肆意弯腰、驼背。这样长期使用,学生们就能习惯成自然,养成正确的坐姿,有效防止近视眼。下课、放学时,再把粘贴扣撕开取下本发明放置于所述的包装袋内即可,卫生、健康。本发明质优、价低、使用方便,易于为广大家长和学生们接受,是每个学校和家庭必备的学生工具。附图说明
[0007] 下面将结合附图对本发明做进一步详细说明。
[0008] 图1为本发明的主视结构示意图;图2为图1的后视结构示意图。

具体实施方式

[0009] 一种学生用坐姿矫正带,包括一环绕背、肩部的8字形肩带2,位于胸前的肩带2两端分别设置着粘贴扣3,后背处的8字形肩带中间缝制连接着一根其自由端固定在椅子靠背上的固定宽带条4,该宽带条4上缝制有一个包装袋6。
[0010] 其中粘贴扣3的长度为10—15厘米,肩带2的宽度为6—8厘米,厚度为1—3毫米,所述宽带条4的宽度为4—6厘米。
[0011] 本发明使用时,直接安装在课桌椅子5靠背上调节好长度,上课时,弯曲左右双臂1,胳膊伸进8字形肩带2里将其套在两侧肩膀1上,然后粘贴住前胸处的粘贴扣3。上课期间,想弯腰趴在课桌上看书、写字或睡觉,本发明会拉住两侧肩膀1,使其坐正身体,无法肆意弯腰、驼背。这样长期使用,学生们就能习惯成自然,养成正确的坐姿,有效防止近视眼。
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