一种方便学生用的座椅

申请号 CN201710512080.2 申请日 2017-06-28 公开(公告)号 CN107080385A 公开(公告)日 2017-08-22
申请人 无锡市南长街小学; 发明人 杨伟;
摘要 本 发明 公开了一种方便学生用的座椅,包括靠背、椅座和用于 支撑 椅座的椅腿,所述靠背通过 铰链 活动连接在椅座的一侧,所述靠背一侧的中上部设有头枕,且所述靠背背对头枕的一侧设有储物袋,所述靠背的内部设有加热器,所述靠背的顶端镶嵌有加热器 开关 。有益效果为:通过铰链将靠背和椅座活动连接在一起,可以调节靠背与椅座的 角 度,学生中午睡觉时将靠背放下,通过 锁 紧机构将靠背固定,靠背上还设有头枕以及海绵垫,使得学生有更加良好的休息条件,避免学生长期趴在桌子上睡觉影响脊椎的发育;冬天还可以打开加热器对靠背进行加热;而且在靠背的一侧设有储物袋,学生可以放置书本,增加其置物空间,也可以备用一条毛毯,方便睡觉时使用。
权利要求

1.一种方便学生使用的座椅,包括靠背(1)、椅座(2)和用于支撑椅座(2)的椅腿(3),其特征在于,所述靠背(1)通过铰链(4)活动连接在椅座(2)的一侧,所述靠背(1)一侧的中上部设有头枕(5),且所述靠背(1)背对头枕(5)的一侧设有储物袋(6),所述靠背(1)的内部设有加热器(8),所述靠背(1)的顶端镶嵌有加热器开关(9),所述椅座(2)的两侧均设有挡板(7)。
2.根据权利要求1所述的一种方便学生使用的座椅,其特征在于,所述椅腿(3)为四个,分别位于所述椅座(2)的四个边处。
3.根据权利要求2所述的一种方便学生使用的座椅,其特征在于,所述椅腿(3)的底端均设有防滑套。
4.根据权利要求1所述的一种方便学生使用的座椅,其特征在于,所述靠背(1)和头枕(5)上均设有海绵垫(10)。
5.根据权利要求1所述的一种方便学生使用的座椅,其特征在于,所述铰链(4)的一侧安装有紧机构(11)。
6.根据权利要求1所述的一种方便学生使用的座椅,其特征在于,所述加热器(8)通过导线(12)延伸至靠背(1)的外侧连接有插头(13),且所述加热器开关(9)与加热器(8)电性连接。

说明书全文

一种方便学生用的座椅

技术领域

[0001] 本发明涉及一种学习用具技术领域,具体涉及一种方便学生使用的座椅。

背景技术

[0002] 座椅是学校里的必备物品,学生的绝大部分在校时间都要使用座椅,目前学校用的座椅都是由椅座、靠背和椅腿组成。而对于大多数偏远地区、乡下的小学生来说,他们交通不便,离家也远,所以中午只能在学校午睡,而偏远地区和乡下的小学学校是不提供住宿的,所以小学生只能坐在椅子上趴着睡觉,小学生正处于身体发育期间,长此这样下去,会对学生的脊椎发育造成一定的影响,而且特别是冬天,在教室睡觉会被冻醒,每次睡觉时都会手脚发麻,严重影响小学生的健康发育。

发明内容

[0003] 本发明提供一种方便学生使用的座椅,解决了现有的学生用座椅不能为学生提供一个良好的休息环境,影响学生的健康发育的问题。
[0004] 为了解决上述技术问题,本发明提供了如下的技术方案:
[0005] 本发明一种方便学生使用的座椅,包括靠背、椅座和用于支撑椅座的椅腿,所述靠背通过铰链活动连接在椅座的一侧,所述靠背一侧的中上部设有头枕,且所述靠背背对头枕的一侧设有储物袋,所述靠背的内部设有加热器,所述靠背的顶端镶嵌有加热器开关,所述椅座的两侧均设有挡板
[0006] 作为本发明的一种优选技术方案,所述椅腿为四个,分别位于所述椅座的四个边处。
[0007] 作为本发明的一种优选技术方案,所述椅腿的底端均设有防滑套。
[0008] 作为本发明的一种优选技术方案,所述靠背和头枕上均设有海绵垫。
[0009] 作为本发明的一种优选技术方案,所述铰链的一侧安装有紧机构。
[0010] 作为本发明的一种优选技术方案,所述加热器通过导线延伸至靠背的外侧连接有插头,且所述加热器开关与加热器电性连接。
[0011] 本发明所达到的有益效果是:本发明通过铰链将靠背和椅座活动连接在一起,可以调节靠背与椅座的角度,学生中午睡觉时将靠背放下,通过锁紧机构将靠背固定,学生就可以躺在椅座和靠背上睡觉,靠背上还设有头枕以及海绵垫,使得学生有更加良好的休息条件,避免学生长期趴在桌子上睡觉影响脊椎的发育;冬天还可以打开加热器对靠背进行加热,防止学生睡觉时出现冻醒的现象;而且在靠背的一侧设有储物袋,学生可以放置书本,增加其置物空间,也可以备用一条毛毯,方便睡觉时使用。附图说明
[0012] 附图用来提供对本发明的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本发明的实施例一起用于解释本发明,并不构成对本发明的限制。
[0013] 在附图中:
[0014] 图1是本发明一种方便学生使用的座椅的整体结构图;
[0015] 图2是本发明一种方便学生使用的座椅的靠背外侧结构示意图;
[0016] 图中:1、靠背;2、椅座;3、椅腿;4、铰链;5、头枕;6、储物袋;7、挡板;8、加热器;9、加热器开关;10、海绵垫;11、锁紧机构;12、导线;13、插头。

具体实施方式

[0017] 以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明,并不用于限定本发明。
[0018] 实施例:如图1-2所示,本发明一种方便学生使用的座椅,包括靠背1、椅座2和用于支撑椅座2的椅腿3,靠背1通过铰链4活动连接在椅座2的一侧,可以通过铰链4调节靠背1与椅座2的角度,方便学生在学校睡觉,靠背1一侧的中上部设有头枕5,给学生提供一个更好的休息环境,且靠背1背对头枕5的一侧设有储物袋6,学生可以在储物袋6 内放置书本,增加其置物空间,也可以在储物袋6内备用一条毛毯,方便睡觉时使用,靠背 1的内部设有加热器8,靠背1的顶端镶嵌有加热器开关9,椅座2的两侧均设有挡板7,挡板7是为了防止学生睡觉时从椅座2上滑落,对学生造成一定的伤害。
[0019] 椅腿3为四个,分别位于椅座2的四个边角处。
[0020] 椅腿3的底端均设有防滑套,防滑套的设置是为了避免学生上课或睡觉时座椅发生滑动,导致学生摔到,对学生造成不必要的伤害。
[0021] 靠背1和头枕5上均设有海绵垫10,海绵垫10能为学生提供一个更加舒适的休息环境。
[0022] 铰链4的一侧安装有锁紧机构11,调节好靠背1的位置后,通过锁紧机构11将靠背1 固定,方便学生休息。
[0023] 加热器8通过导线12延伸至靠背1的外侧连接有插头13,且加热器开关9与加热器8 电性连接,通过插头13接通电源,为加热器8提供电量。
[0024] 具体的,在使用时,学生上课时,将靠背1拉起,并根据每个学生的坐姿不同,调节靠背1的位置,锁上锁紧机构11,使得每个学生都具有正确的坐姿,防止脊柱弯曲;学生想要休息时,打开锁紧机构11,通过铰链4将靠背1放下,调节到合适的角度,学生可以躺在椅座2和靠背1上,将头部放在头枕5上,通过挡板7的设置,防止了学生睡觉时从座椅上滑落下来,而且靠背1的表面设有海绵垫10,为学生提供一个良好的休息环境,避免学生长时间趴在桌子上睡觉导致脊椎发育不良;冬天睡觉时,插头13接通电源,打开加热器开关9,加热器8加热,为靠背1上的海绵垫10提供热量,学生睡觉时就不会感觉到冷,学生可以在储物袋6内备用一条毛毯,方便睡觉时使用。
[0025] 该种方便学生使用的座椅,本发明通过铰链将靠背和椅座活动连接在一起,可以调节靠背与椅座的角度,学生中午睡觉时将靠背放下,通过锁紧机构将靠背固定,学生就可以躺在椅座和靠背上睡觉,靠背上还设有头枕以及海绵垫,使得学生有更加良好的休息条件,避免学生长期趴在桌子上睡觉影响脊椎的发育;冬天还可以打开加热器对靠背进行加热,防止学生睡觉时出现冻醒的现象;而且在靠背的一侧设有储物袋,学生可以放置书本,增加其置物空间,也可以备用一条毛毯,方便睡觉时使用。
[0026] 最后应说明的是:以上所述仅为本发明的优选实施例而已,并不用于限制本发明,尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本发明的保护范围之内。
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