一种艺术设计专业多媒体讲台 |
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| 申请号 | CN201610913037.2 | 申请日 | 2016-10-20 | 公开(公告)号 | CN106562565A | 公开(公告)日 | 2017-04-19 |
| 申请人 | 潍坊科技学院; | 发明人 | 刘美艳; | ||||
| 摘要 | 本 发明 公开了一种艺术设计专业多媒体讲台，包括底座、电动 推杆 、扬声器、活动画板、台体和触屏控制台，所述台体的顶部左侧设有触屏控制台，台体的顶部右侧设有画板容置槽，画板容置槽内配合设有活动画板，活动画板的右端通过第三阻尼轴铰接设置于台体上，台体的前侧面和后侧面左端分别设有杂物盒和画笔盒，台体的左侧面中部开设有话筒放置槽，话筒放置槽内设有话筒，台体的右端设有扬声器，台体的底部中间 位置 设有电动推杆，电动推杆的缸体固定于底座上。本发明功能多样，使用控制方便，方便教师教学使用，有效提升教学效率。 | ||||||
| 权利要求 | 1.一种艺术设计专业多媒体讲台，包括底座、电动推杆、扬声器、活动画板、台体和触屏控制台，其特征在于，所述台体的顶部左侧设有触屏控制台，台体的顶部右侧设有画板容置槽，画板容置槽的左侧设有条状磁铁，所述画板容置槽内配合设有活动画板，活动画板的底部左侧内嵌设有条状铁片，所述活动画板的顶部左侧设有凹槽，凹槽的内侧设有拉绳，所述活动画板的右端通过第三阻尼轴铰接设置于台体上，所述台体的前侧面和后侧面左端分别设有杂物盒和画笔盒，所述台体的左侧面中部开设有话筒放置槽，话筒放置槽内设有话筒，所述台体的左侧面还开设有手机放置槽，所述台体的右端设有扬声器，扬声器上设有扬声口，所述扬声器的前后两端均通过第二阻尼轴铰接设有支撑杆，所述扬声器前端的支撑杆通过第一阻尼轴铰接于台体的前侧面上，扬声器后端的支撑杆通过第一阻尼轴铰接于台体的后侧面上，所述台体的底部中间位置设有电动推杆，且电动推杆的活塞杆端部和台体连接处还设有多个斜撑杆，所述电动推杆的缸体固定于底座上，底座的底部外圈还设有多个万向轮。 |
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| 说明书全文 | 一种艺术设计专业多媒体讲台技术领域[0001] 本发明涉及多媒体讲台技术领域，具体是一种艺术设计专业多媒体讲台。 背景技术[0002] 多媒体讲台，又称电子讲台、多媒体电子讲台或者中控讲台，是一种将讲台与电脑、多媒体控制系统、视频展台、音频设备、音视频转换器等电子产品集合为一体的产品，在长期的教学实践中，教师在使用多媒体讲台为设计专业学生过程中，经常会使用手绘为学生示范绘图画法，普通多媒体讲台无法满足教师展示手绘图，授课前教师需要准备绘画展示板，不方便教师使用和增加课前准备工作；教师在授课时，不可避免的要携带手机，存放不便；现有多媒体讲台扬声器的调节困难或无法调节，教学效果不佳。此外，现有的多媒体讲台还存在着功能单一，使用控制不便的不足。 发明内容[0003] 本发明的目的在于提供一种艺术设计专业多媒体讲台，以解决上述背景技术中提出的问题。 [0004] 为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种艺术设计专业多媒体讲台，包括底座、电动推杆、扬声器、活动画板、台体和触屏控制台，所述台体的顶部左侧设有触屏控制台，台体的顶部右侧设有画板容置槽，画板容置槽的左侧设有条状磁铁，所述画板容置槽内配合设有活动画板，活动画板的底部左侧内嵌设有条状铁片，所述活动画板的顶部左侧设有凹槽，凹槽的内侧设有拉绳，所述活动画板的右端通过第三阻尼轴铰接设置于台体上，所述台体的前侧面和后侧面左端分别设有杂物盒和画笔盒，所述台体的左侧面中部开设有话筒放置槽，话筒放置槽内设有话筒，所述台体的左侧面还开设有手机放置槽，所述台体的右端设有扬声器，扬声器上设有扬声口，所述扬声器的前后两端均通过第二阻尼轴铰接设有支撑杆，所述扬声器前端的支撑杆通过第一阻尼轴铰接于台体的前侧面上，扬声器后端的支撑杆通过第一阻尼轴铰接于台体的后侧面上，所述台体的底部中间位置设有电动推杆，且电动推杆的活塞杆端部和台体连接处还设有多个斜撑杆，所述电动推杆的缸体固定于底座上，底座的底部外圈还设有多个万向轮。 [0005] 作为本发明进一步的方案：所述条状铁片和条状磁铁相对应。 [0006] 作为本发明进一步的方案：所述凹槽为椭圆形结构。 [0007] 作为本发明进一步的方案：所述杂物盒和画笔盒为尺寸相同的上开口矩形盒体。 [0009] 与现有技术相比，本发明的有益效果是：装置移动灵活，通过触屏控制台可进行触屏教学控制，通过设置可翻转的活动画板，方便进行作品展示教学，通过条状铁片和条状磁铁磁吸方便将活动画板容置固定于画板容置槽内，通过设置凹槽便于人手对拉绳进行把持，以对活动画板进行翻转，操作便捷，通过设置话筒和扬声器方便进行扬声教学，且扬声器可以随意的摆动和转动，利于调节扬声口的方位和扬声器的位置，改善扩音效果，通过手机放置槽方便教师存放手机，通过杂物盒可以放置杂物，通过画笔盒可以放置画笔，通过斜撑杆可提升台体的稳定性，通过对电动推杆进行控制，可对台体的高度进行调控，适应不同教师的需要。附图说明 [0010] 图1为本发明的结构示意图。 [0011] 图2为本发明的俯视结构示意图。 [0012] 图3为本发明中台体的左视结构示意图。 [0013] 图4为本发明中活动画板的右视结构示意图。 [0014] 图中：1-万向轮，2-底座，3-电动推杆，4-斜撑杆，5-第一阻尼轴，6-扬声器，7-第二阻尼轴，8-支撑杆，9-第三阻尼轴，10-活动画板，11-条状铁片，12-台体，13-触屏控制台，14-杂物盒，15-画板容置槽，16-条状磁铁，17-扬声口，18-画笔盒，19-手机放置槽，20-话筒放置槽，21-话筒，22-凹槽，23-拉绳。 具体实施方式[0015] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。 [0016] 请参阅图1～4，本发明实施例中，一种艺术设计专业多媒体讲台，包括底座2、电动推杆3、扬声器6、活动画板10、台体12和触屏控制台13，所述台体12的顶部左侧设有触屏控制台13，台体12的顶部右侧设有画板容置槽15，画板容置槽15的左侧设有条状磁铁16，所述画板容置槽15内配合设有活动画板10，活动画板10的底部左侧内嵌设有条状铁片11，所述条状铁片11和条状磁铁16相对应，通过条状磁铁16和条状铁片11磁吸，可对活动画板10进行固定，所述活动画板10的顶部左侧设有凹槽22，凹槽22为椭圆形结构，凹槽22的内侧设有拉绳23，设置凹槽22便于人手对拉绳23进行把持，以对活动画板10进行转动，所述活动画板10的右端通过第三阻尼轴9铰接设置于台体12上，所述台体12的前侧面和后侧面左端分别设有杂物盒14和画笔盒18，所述杂物盒14和画笔盒18为尺寸相同的上开口矩形盒体，通过杂物盒14可以放置杂物，通过画笔盒18可以放置画笔，所述台体12的左侧面中部开设有话筒放置槽20，话筒放置槽20内设有话筒21，所述台体12的左侧面还开设有手机放置槽19，通过手机放置槽19便于放置教师用手机，所述台体12的右端设有扬声器6，扬声器6上设有扬声口17，所述扬声器6的前后两端均通过第二阻尼轴7铰接设有支撑杆8，所述扬声器6前端的支撑杆8通过第一阻尼轴5铰接于台体12的前侧面上，扬声器6后端的支撑杆8通过第一阻尼轴5铰接于台体12的后侧面上，通过扬声器6方便进行扩音。 [0017] 所述台体12的底部中间位置设有电动推杆3，且电动推杆3的活塞杆端部和台体12连接处还设有多个斜撑杆4，所述斜撑杆4周向设有四个，斜撑杆4与竖直方向呈45°夹角，斜撑杆4的一端固定于台体12上，斜撑杆4的另一端固定于电动推杆3的活塞杆上，所述电动推杆3的缸体固定于底座2上，底座2的底部外圈还设有多个万向轮1，通过万向轮1和底座2配合方便装置移动。 [0018] 装置移动灵活，通过触屏控制台13可进行触屏教学控制，通过设置可翻转的活动画板10，方便进行作品展示教学，通过条状铁片11和条状磁铁16磁吸方便将活动画板10容置固定于画板容置槽15内，通过设置凹槽22便于人手对拉绳23进行把持，以对活动画板10进行翻转，操作便捷，通过设置话筒21和扬声器6方便进行扬声教学，且扬声器6可以随意的摆动和转动，利于调节扬声口17的方位和扬声器6的位置，改善扩音效果，通过手机放置槽19方便教师存放手机，通过杂物盒14可以放置杂物，通过画笔盒18可以放置画笔，通过斜撑杆4可提升台体12的稳定性，通过对电动推杆3进行控制，可对台体12的高度进行调控，适应不同教师的需要。 |
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