[0001] 本发明涉及一种课桌，具体而言，涉及一种多功能课桌。

[0002] 书桌是人们学习时的常用工具，一般由桌面、支撑腿和抽屉组成，其中抽屉可用于放置书包、书本等学习用品。现有的书桌，抽屉通常为固定式， 一旦制造完成，位置和容积都不可改变，而随着目前学生学习内容的日趋广泛以及学校生活的日益丰富，学生携带的个人学习用品有时会比较多，这时要全部放进抽屉里就比较困难。

[0003] 本发明的目的在于提供一种多功能课桌，以解决上述问题。

[0004] 为实现本发明目的，采用的技术方案为：一种多功能课桌，包括桌面和竖直固定设置在桌面下方的固定板；所述固定板内设置有空腔，且固定板下方设置有桌斗，桌斗的上端插接在空腔内；所述桌斗的上端与空腔的顶面之间设置有压缩弹簧；所述桌斗下方设置有桌腿；所述桌面上还开设有插孔，且插孔内插设有卡板，且插孔与卡板上均设置相互配合的卡齿；所述桌面上还设置有透明罩，且透明罩内安装有照明灯。

[0005] 进一步的，所述桌腿为可伸缩结构。

[0006] 进一步的，所述桌斗的上端设置有限位挡块。

[0007] 进一步的，所述插孔至少为两个，两个插孔分别位于桌面的左右两端。

[0008] 本发明的有益效果是,通过固定板与桌斗的插接方式，使桌斗上表面与桌面下表面之间的间隙可变，实现课桌桌斗的容纳体积可变，方便为学生在学习过程中提供照明，且本发明中的卡板能有效防止学生在考试作弊或学习中受到打扰，使用更加方便。附图说明

[0009] 图1是本发明提供的多功能课桌的结构图；附图中标记及相应的零部件名称：
1、桌面，2、固定板， 3、空腔，4、桌斗，5、压缩弹簧，6、桌腿，7、限位挡块，8、插孔，9、卡板，10、透明罩，11、照明灯。

[0010] 下面通过具体的实施例子并结合附图对本发明做进一步的详细描述。

[0011] 图1所示出了本发明提供的一种多功能课桌，包括桌面1和竖直固定设置在桌面1下方的固定板2，固定板2与桌面1之间通过螺钉固定连接；所述固定板2内设置有空腔3，使固定板2为空心结构，且固定板2下方设置有桌斗4，桌斗4的上端插接在空腔3内；所述桌斗4的上端与空腔3的顶面之间设置有压缩弹簧5，压缩弹簧5的两端分别固定在空腔3的顶面和桌斗4的上端；所述桌斗4下方设置有桌腿6；所述桌面1上还开设有插孔8，且插孔8内插设有卡板9，且插孔8与卡板9上均设置相互配合的卡齿，且卡板9上的卡齿位于外表面上，卡板9在插孔8内可上下移动，当学生需要考试或防止别人打扰时，可将卡板9拉出高于桌面1，当不需要使用卡板9时，可将卡板9移动到与桌面1平齐，避免卡板9造成阻碍，卡板9上的卡齿方便卡板9与插孔8之间的配合；所述桌面1上还设置有透明罩10，且透明罩10内安装有照明灯11，避免照明灯11过亮对学生的眼睛造成影响，同时方便为学生们学习提供照明。

[0012] 所述桌腿6为可伸缩结构，当桌斗4的容积变大时，桌面1的高度增加，因此可以通过调节桌腿6使桌面1的高度降低，最终使课桌高度与原来的课桌高度不变，方便学生的使用。所述桌斗4的上端设置有限位挡块7，避免在本发明使过程中因过量的增大桌斗4的容积而导致桌斗4与固定板2脱离。所述插孔8至少为两个，两个插孔8分别位于桌面1的左右两端，且插孔8的一边与固定板2错开设置，使卡板9在与桌面1平齐时卡板9的内侧面与固定板2的外表面贴合。

[0013] 以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。