[0001] 本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种方便使用的讲台桌。

[0002] 教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者，广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育中担任教育、教学工作的人，而现在教师总是站着讲课的时间比较多，从中医“久立伤骨”的医学理论解释说，教师站立时间过长，腿部肌肉长期处于紧张状态，会使下肢血液回流受到影响，造成下肢肿胀、疼痛，严重的还会引起静脉曲张，一些老教师常会出现小腿血管暴露，弯曲如蚯蚓，浅表色素斑块等症状。

[0003] 使用者在授课的时候需要使用到讲台桌来存放教学用具，现有的讲台桌在使用的过程中仅仅能存放一些书本等教学用品，不能给使用者提供一个很好的休息设施，由于使用者在授课的过程中，长时间处于站立的状态，这样就会加速使用者的劳累，从而给使用者的使用带来了极大的不便，同时也降低了现有讲台桌的实用性。

[0004] 本发明的目的在于提供一种方便使用的讲台桌，具备方便使用者使用的优点，解决了现有的讲台桌不方便使用者使用的问题。

[0005] 为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种方便使用的讲台桌，包括桌体，所述桌体的顶部固定连接有桌板，所述桌体底部的两侧均固定连接有第一支撑板，两个第一支撑板的后侧之间固定连接有第二支撑板，所述桌体的底部固定连接有连接管，所述连接管前侧的底部固定连接有伸缩管，所述伸缩管包括套管，所述套管的内腔设置有滑杆，所述滑杆顶部和底部的后侧均固定连接有滑块，所述滑杆的前侧贯穿至套管的外侧并固定连接有支架，所述支架的前侧固定连接有支撑管，所述支撑管顶部和底部分别固定连接有第一承载板和第二承载板，所述第一承载板顶部的前侧固定连接有靠板，所述第二承载板底部的四角均固定连接有万向轮。

[0006] 优选的，所述连接管后侧的底部固定连接有定位杆，且定位杆的后侧与第二支撑板的连接处固定连接。

[0007] 优选的，所述第一承载板的顶部和靠板后侧均固定连接有海绵垫。

[0008] 优选的，所述靠板正表面的顶部固定连接有把手，且把手的表面设置有防滑纹。

[0009] 优选的，所述套管的前侧开设有与滑杆配合使用的通孔。

[0010] 与现有技术相比，本发明的有益效果如下：1、本发明通过设置桌体、桌板、第一支撑板、第二支撑板、连接管、伸缩管、套管、滑杆、滑块、支架、支撑管、第一承载板、第二承载板、靠板和万向轮的配合使用，解决了现有的讲台桌不方便使用者使用的问题，该方便使用的讲台桌，具备方便使用者使用的优点，提高了现有讲台桌的实用性，值得推广。

[0011] 2、本发明通过设置第一支撑板和第二支撑板，起到支撑桌体的作用，通过设置定位杆，起到固定连接管的作用，避免连接管在使用中出现晃动的现象，通过设置把手，方便使用者拉动靠板，通过设置防滑纹，增大了使用者的手部与把手之间的摩擦力，通过设置万向轮，方便第二承载板移动，减少了第二承载板的底部与地面之间的摩擦力，延长了第二承载板的使用寿命，通过设置海绵垫，增加了使用者乘坐时的舒适性。附图说明

[0012] 图1为本发明结构示意图；图2为本发明结构的侧视局部剖视图；
图3为本发明伸缩管的剖视图。

[0013] 图中：1桌体、2桌板、3连接管、4靠板、5第一承载板、6万向轮、7第二承载板、8支撑管、9支架、10第一支撑板、11伸缩管、111套管、112滑块、113滑杆、114通孔、12第二支撑板。

[0014] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

[0015] 请参阅图1-3，一种方便使用的讲台桌，包括桌体1，桌体1的顶部固定连接有桌板2，桌体1底部的两侧均固定连接有第一支撑板10，两个第一支撑板10的后侧之间固定连接有第二支撑板12，通过设置第一支撑板10和第二支撑板12，起到支撑桌体1的作用，桌体1的底部固定连接有连接管3，连接管3后侧的底部固定连接有定位杆，且定位杆的后侧与第二支撑板12的连接处固定连接，通过设置定位杆，起到固定连接管3的作用，避免连接管3在使用中出现晃动的现象，连接管3前侧的底部固定连接有伸缩管11，伸缩管11包括套管111，套管111的内腔设置有滑杆113，套管111的前侧开设有与滑杆113配合使用的通孔114，滑杆
113顶部和底部的后侧均固定连接有滑块112，滑杆113的前侧贯穿至套管111的外侧并固定连接有支架9，支架9的前侧固定连接有支撑管8，支撑管8顶部和底部分别固定连接有第一承载板5和第二承载板7，第一承载板5顶部的前侧固定连接有靠板4，第一承载板5的顶部和靠板4后侧均固定连接有海绵垫，通过设置海绵垫，增加了使用者乘坐时的舒适性，靠板4正表面的顶部固定连接有把手，且把手的表面设置有防滑纹，通过设置把手，方便使用者拉动靠板4，通过设置防滑纹，增大了使用者的手部与把手之间的摩擦力，第二承载板7底部的四角均固定连接有万向轮6，通过设置万向轮6，方便第二承载板7移动，减少了第二承载板7的底部与地面之间的摩擦力，延长了第二承载板7的使用寿命，通过设置桌体1、桌板2、第一支撑板10、第二支撑板12、连接管3、伸缩管11、套管111、滑杆113、滑块112、支架9、支撑管8、第一承载板5、第二承载板7、靠板4和万向轮6的配合使用，解决了现有的讲台桌不方便使用者使用的问题，该方便使用的讲台桌，具备方便使用者使用的优点，提高了现有讲台桌的实用性，值得推广。

[0016] 使用时，使用者拉动把手，把手通过靠板4带动第一承载板5移动，第一承载板5通过支撑管8带动第二承载板7移动，第二承载板7带动万向轮6在地面滚动，支撑管8移动的同时通过支架9带动滑杆113从套管111的内腔伸出，当第一承载板5从桌体1的底部伸出时，使用者即可坐在第一承载本5的顶部进行休息，当需要移动至原位时，反之推动把手即可。

[0017] 综上所述：该方便使用的讲台桌，通过设置桌体1、桌板2、第一支撑板10、第二支撑板12、连接管3、伸缩管11、套管111、滑杆113、滑块112、支架9、支撑管8、第一承载板5、第二承载板7、靠板4和万向轮6的配合使用，解决了现有的讲台桌不方便使用者使用的问题。

[0018] 尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。