一种靠背具有缓解疲劳功能的课椅
| 专利类型 | 发明公开 | 法律事件 | 公开; 实质审查; |
| 专利有效性 | 实质审查 | 当前状态 | 实质审查 |
| 申请号 | CN202210240783.5 | 申请日 | 2022-03-10 |
| 公开(公告)号 | CN114766820A | 公开(公告)日 | 2022-07-22 |
| 申请人 | 赵国明; | 申请人类型 | 其他 |
| 发明人 | 赵国明; | 第一发明人 | 赵国明 |
| 权利人 | 赵国明 | 权利人类型 | 其他 |
| 当前权利人 | 赵国明 | 当前权利人类型 | 其他 |
| 省份 | 当前专利权人所在省份：四川省 | 城市 | 当前专利权人所在城市：四川省成都市 |
| 具体地址 | 当前专利权人所在详细地址：四川省成都市锦江区一环路东五段108号 | 邮编 | 当前专利权人邮编：610065 |
| 主IPC国际分类 | A47B39/08 | 所有IPC国际分类 | A47B39/08 ; A47B39/02 ; A47B39/12 ; A61H15/00 ; A61H7/00 |
| 专利引用数量 | 0 | 专利被引用数量 | 0 |
| 专利权利要求数量 | 8 | 专利文献类型 | A |
| 专利代理机构 | 专利代理人 | ||
| 摘要 | 本 发明 涉及一种课椅，尤其涉及一种靠背具有缓解疲劳功能的课椅。本发明的目的是提供一种能够调节靠背的 角 度、靠背按摩面积较大并且具有缓解疲劳功能的课椅。本发明提供了这样一种靠背具有缓解疲劳功能的课椅，包括有 支撑 架、 固定板 、靠背、靠垫、坐垫组件等，前后两侧的支撑架顶部之间设有固定板，固定板的左部转动式设有用于学生靠着休息的靠背，靠背的右侧上部设有靠垫，固定板上设有坐垫组件。本发明通过往上按动按压 块 ，即可驱动卡杆发生转动松开 棘轮 ，然后学生可以将靠背往左转动至合适 位置 ，再松开按压块，卡杆能够反转复位重新卡住棘轮，从而能够对靠背进行限位，方便学生的使用。 | ||
| 权利要求 | 1.一种靠背具有缓解疲劳功能的课椅，包括有支撑架（1）、固定板（2）、靠背（3）和靠垫（4），前后两侧的支撑架（1）顶部之间设有固定板（2），固定板（2）的左部转动式设有用于学生靠着休息的靠背（3），靠背（3）的右侧上部设有靠垫（4），其特征在于，还包括有坐垫组件（5）、驱动组件（6）、缓解组件（7）和调节组件（8），固定板（2）上设有坐垫组件（5），靠背（3）的左侧设有用于提供驱动力的驱动组件（6），靠背（3）的左侧设有用于对学生的背部进行按摩的缓解组件（7），固定板（2）的左部设有用于对靠背（3）进行限位的调节组件（8）。 |
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| 说明书全文 | 一种靠背具有缓解疲劳功能的课椅技术领域[0001] 本发明涉及一种课椅，尤其涉及一种靠背具有缓解疲劳功能的课椅。 背景技术[0002] 由于现在学生的学习压力非常大，每天都需要长时间坐在课椅上，导致学生经常出现腰部不适的情况，时间久了不仅影响青少年的发育，而且影响学生学习。 [0003] 专利申请CN206182770U，公开日为20170524，公开了一种具有按摩功能的学生课椅，包括底板，所述底板底部的两侧均固定连接有滚轮，所述底板的顶部从左至右依次固定连接有固定杆和支撑柱，所述固定杆的顶端固定连接有按摩装置，所述支撑柱的顶端固定连接有椅板，所述椅板的顶部固定连接有坐垫，所述椅板的顶部且位于坐垫的正表面和背部均固定连接有扶手。该具有按摩功能的学生课椅，能够有效的解决了学生长时间坐在课椅上导致经常出现坐的太久而腰部不适的问题，防止时间久了不仅影响青少年的发育，且影响了学生上课心情的问题，避免了由于坐的太久导致身体不适，从而影响学生学习的情况，且能够有效的防止夏天太热，而学生坐的太久，导致学生产生不适的问题。上述专利虽然能够通过按摩捶隔著海绵垫对学生的背部进行击打，实现对学生的背部进行按摩工作，但是上述专利的靠背形式固定，不能根据需要进行调节角度，而且按摩的位置固定，导致按摩的效果较差。 [0004] 综上所述，故现在迫切需要一种能够调节靠背的角度、靠背按摩面积较大并且具有缓解疲劳功能的课椅，用来解决上述问题。 发明内容[0005] 为了克服现有的具有按摩功能的学生课椅的靠背一般形式固定，不能根据需要进行调节角度，而且按摩的位置固定，导致按摩的效果较差的缺点，本发明的目的是提供一种能够调节靠背的角度、靠背按摩面积较大并且具有缓解疲劳功能的课椅。 [0006] 本发明通过以下技术途径实现： [0007] 一种靠背具有缓解疲劳功能的课椅，包括有支撑架、固定板、靠背、靠垫、坐垫组件、驱动组件、缓解组件和调节组件，前后两侧的支撑架顶部之间设有固定板，固定板的左部转动式设有用于学生靠着休息的靠背，靠背的右侧上部设有靠垫，固定板上设有坐垫组件，靠背的左侧设有用于提供驱动力的驱动组件，靠背的左侧设有用于对学生的背部进行按摩的缓解组件，固定板的左部设有用于对靠背进行限位的调节组件。 [0008] 作为优选，坐垫组件包括有支撑板、软垫和第一弹簧，固定板的上部滑动式设有支撑板，支撑板的顶部设有软垫，支撑板的底部与固定板之间间隔设有第一弹簧。 [0009] 作为优选，驱动组件包括有步进电机、绕线轮、第一导向杆、滑块、第二弹簧和拉绳，靠背左侧的下部前侧设有步进电机，步进电机的输出轴上设有绕线轮，靠背的左侧中部设有两根第一导向杆，第一导向杆的上部之间滑动式设有滑块，第一导向杆上均绕有第二弹簧，第二弹簧的两端分别与第一导向杆和滑块连接，绕线轮上绕接有拉绳，拉绳的上端与滑块连接。 [0010] 作为优选，缓解组件包括有支撑壳、第一旋转轴、齿轮、齿条、转盘和按摩滚轮，靠背的左侧中部设有支撑壳，支撑壳位于第一导向杆的外侧，滑块的前后两侧均转动式设有第一旋转轴，第一旋转轴的左侧均设有齿轮，支撑壳内壁的前后两侧均设有齿条，齿轮均与相邻的齿条啮合，第一旋转轴的右侧均设有转盘，转盘的右侧均间隔转动式设有按摩滚轮。 [0011] 作为优选，调节组件包括有棘轮、固定块、卡杆、第二旋转轴、按压块和第一扭力弹簧，靠背的下部中间设有棘轮，固定板的底部中间设有两个固定块，两个固定块之间转动式设有第二旋转轴，第二旋转轴上设有卡杆，卡杆的左侧卡住棘轮，卡杆的右侧设有按压块，第二旋转轴与两个固定块之间均设有第一扭力弹簧。 [0012] 作为优选，还包括有用于对学生的颈部进行按摩的按摩组件，按摩组件包括有旋转杆、按摩球、第二导向杆、推动架、第三弹簧、第三导向杆、推杆、第四弹簧和第二扭力弹簧，靠背上部的前后两侧均转动式设有旋转杆，旋转杆的右侧均转动式设有按摩球，靠背的左侧上部前后对称设有第二导向杆，第二导向杆的数量为四，相邻的两个第二导向杆之间均滑动式设有推动架，推动架均与相邻的旋转杆左侧接触，推动架的外侧与相邻的两个第二导向杆之间均设有第三弹簧，靠背的左侧上部中间设有两根第三导向杆，第三导向杆的上部之间滑动式设有推杆，推动架均与推杆接触，推杆的底部与滑块接触，第三导向杆的上部均绕有第四弹簧，第四弹簧的两端分别与第三导向杆和推杆连接，旋转杆与靠背之间均设有第二扭力弹簧。 [0013] 作为优选，还包括有用于方便学生放脚的伸展组件，伸展组件包括有滑槽杆、滑动架、第一放置块、第二放置块、滑杆、连接杆和拉把，固定板底部的前后两侧均设有两根滑槽杆，相邻的两根滑槽杆内侧之间均滑动式设有滑动架，滑动架的右侧均设有第一放置块，第一放置块的右侧均滑动式设有两根滑杆，相邻的两根滑杆右侧之间均设有第二放置块，第一放置块和第二放置块均在相邻的两根滑槽杆内侧之间滑动，滑动架的底部之间设有两根连接杆，第一放置块的底部之间和第二放置块的底部之间均设有拉把。 [0014] 作为优选，拉把的外侧均套有橡胶护套。 [0015] 本发明对比现有技术来讲，具备以下优点： [0016] 1、本发明通过步进电机作为驱动力，能够带动滑块和按摩滚轮上下移动，然后通过齿轮和齿条的配合，能够驱动按摩滚轮正反转动，使得按摩滚轮能够对学生的背部进行按摩，按摩区域较大。 [0017] 2、本发明通过往上按动按压块，即可驱动卡杆发生转动松开棘轮，然后学生可以将靠背往左转动至合适位置，再松开按压块，卡杆能够反转复位重新卡住棘轮，从而能够对靠背进行限位，方便学生的使用。 [0019] 图1为本发明的立体结构示意图。 [0020] 图2为本发明的内部立体结构示意图。 [0021] 图3为本发明坐垫组件的结构示意图。 [0022] 图4为本发明驱动组件的结构示意图。 [0023] 图5为本发明缓解组件的结构示意图。 [0024] 图6为本发明缓解组件的部分结构示意图。 [0025] 图7为本发明调节组件的结构示意图。 [0026] 图8为本发明调节组件的部分结构示意图。 [0027] 图9为本发明按摩组件的结构示意图。 [0028] 图10为本发明伸展组件的结构示意图。 [0029] 图11为本发明伸展组件的部分结构示意图。 [0030] 附图标号：1_支撑架，2_固定板，3_靠背，4_靠垫，5_坐垫组件，501_支撑板，502_软垫，503_第一弹簧，6_驱动组件，601_步进电机，602_绕线轮，603_第一导向杆，604_滑块，605_第二弹簧，606_拉绳，7_缓解组件，701_支撑壳，702_第一旋转轴，703_齿轮，704_齿条， 705_转盘，706_按摩滚轮，8_调节组件，801_棘轮，802_固定块，803_卡杆，804_第二旋转轴， 805_按压块，806_第一扭力弹簧，9_按摩组件，901_旋转杆，902_按摩球，903_第二导向杆， 904_推动架，905_第三弹簧，906_第三导向杆，907_推杆，908_第四弹簧，909_第二扭力弹簧，10_伸展组件，1001_滑槽杆，1002_滑动架，1003_第一放置块，1004_第二放置块，1005_滑杆，1006_连接杆，1007_拉把。 具体实施方式[0031] 下面结合附图和具体实施方式对本发明进一步说明。 [0032] 实施例1 [0033] 一种靠背具有缓解疲劳功能的课椅，参照图1‑图8，包括有支撑架1、固定板2、靠背3、靠垫4、坐垫组件5、驱动组件6、缓解组件7和调节组件8，前后两侧的支撑架1顶部之间焊接有固定板2，固定板2的左部转动式设有靠背3，学生学习累了可以靠在靠背3上休息，靠背 3的右侧上部设有靠垫4，固定板2上设有坐垫组件5，靠背3的左侧设有驱动组件6，靠背3的左侧设有缓解组件7，固定板2的左部设有调节组件8。 [0034] 参照图1‑图3，坐垫组件5包括有支撑板501、软垫502和第一弹簧503，固定板2的上部滑动式设有支撑板501，支撑板501的顶部设有软垫502，学生可以坐在软垫502上，软垫502的材质较软，使得学生能够更加的舒服，支撑板501的底部与固定板2之间间隔设有第一弹簧503。 [0035] 参照图2和图4，驱动组件6包括有步进电机601、绕线轮602、第一导向杆603、滑块604、第二弹簧605和拉绳606，靠背3左侧的下部前侧栓接有步进电机601，步进电机601的输出轴上设有绕线轮602，靠背3的左侧中部焊接有两根第一导向杆603，第一导向杆603的上部之间滑动式设有滑块604，第一导向杆603上均绕有第二弹簧605，第二弹簧605的两端分别与第一导向杆603和滑块604连接，绕线轮602上绕接有拉绳606，拉绳606的上端与滑块 604连接。 [0036] 参照图1、图2、图5和图6，缓解组件7包括有支撑壳701、第一旋转轴702、齿轮703、齿条704、转盘705和按摩滚轮706，靠背3的左侧中部设有支撑壳701，支撑壳701位于第一导向杆603的外侧，滑块604的前后两侧均转动式设有第一旋转轴702，第一旋转轴702的左侧均设有齿轮703，支撑壳701内壁的前后两侧均焊接有齿条704，齿轮703均与相邻的齿条704啮合，第一旋转轴702的右侧均设有转盘705，转盘705的右侧均间隔转动式设有按摩滚轮706，启动步进电机601，能够驱动按摩滚轮706上下往复运动，然后通过齿轮703和齿条704的配合能够驱动按摩滚轮706往复的正反转动，从而能够对学生的背部进行按摩。 [0037] 参照图1、图2、图7和图8，调节组件8包括有棘轮801、固定块802、卡杆803、第二旋转轴804、按压块805和第一扭力弹簧806，靠背3的下部中间设有棘轮801，固定板2的底部中间焊接有两个固定块802，两个固定块802之间转动式设有第二旋转轴804，第二旋转轴804上焊接有卡杆803，卡杆803的左侧卡住棘轮801，从而能够对靠背3进行限位，卡杆803的右侧设有按压块805，第二旋转轴804与两个固定块802之间均设有第一扭力弹簧806。 [0038] 当学生需要使用该课椅时，首先将该课椅放置到指定位置，然后学生可以坐在软垫502上，带动软垫502和支撑板501往下运动，第一弹簧503压缩，此时学生可以进行学习，学习累了可以靠在靠背3上休息，头可以枕在靠垫4上，此时学生的背部与按摩滚轮706接触，然后启动步进电机601，控制步进电机601的输出轴间歇性的正反转动，带动绕线轮602正反转动，当绕线轮602正转时，会将拉绳606绕起来，从而带动滑块604往下运动，第二弹簧605压缩，滑块604带动第一旋转轴702、齿轮703、转盘705和按摩滚轮706往下运动，齿条704带动齿轮703转动，齿轮703带动第一旋转轴702、转盘705和按摩滚轮706转动，当绕线轮602反转时，第二弹簧605恢复原状，带动滑块604往上运动复位，从而带动拉绳606复位，同时，滑块604带动第一旋转轴702、齿轮703、转盘705和按摩滚轮706往上运动复位，齿条704带动齿轮703反转，齿轮703带动第一旋转轴702、转盘705和按摩滚轮706反转，此时按摩滚轮706能够对学生的背部进行按摩，缓解学生的疲劳，如此往复，当学生不需要按摩时，可以关闭步进电机601，当学生需要躺着休息时，可以往上按动按压块805，带动卡杆803和第二旋转轴804发生转动，第一扭力弹簧806发生形变，使得卡杆803松开棘轮801，然后即可将靠背3往左转动至合适位置，然后松开按压块805，第一扭力弹簧806恢复原状，带动卡杆803和第二旋转轴804反转，卡杆803带动按压块805往下运动复位，此时卡杆803重新卡住棘轮801，从而能够对靠背3进行限位，此时学生可以躺在靠背3上休息，当学生不需要使用该课椅时，离开软垫502，第一弹簧503恢复原状，带动软垫502和支撑板501往上运动复位，然后直接将靠背3往上转动复位，从而带动棘轮801反转，棘轮801挤压卡杆803发生转动，第一扭力弹簧 806发生形变，当靠背3完全复位后，第一扭力弹簧806恢复原状，带动卡杆803反转复位重新卡住棘轮801，由于靠背3与固定板2的连接处有很大的阻尼，因此当卡杆803不卡着棘轮801时，靠背3不会因为重力自动向下转动。 [0039] 实施例2 [0040] 在实施例1的基础之上，参照图1、图2和图9，还包括有按摩组件9，按摩组件9包括有旋转杆901、按摩球902、第二导向杆903、推动架904、第三弹簧905、第三导向杆906、推杆907、第四弹簧908和第二扭力弹簧909，靠背3上部的前后两侧均转动式设有旋转杆901，旋转杆901的右侧均转动式设有按摩球902，按摩球902往内侧运动时能够对学生的颈部进行按摩，靠背3的左侧上部前后对称焊接有第二导向杆903，第二导向杆903的数量为四，相邻的两个第二导向杆903之间均滑动式设有推动架904，推动架904均与相邻的旋转杆901左侧接触，推动架904的外侧与相邻的两个第二导向杆903之间均设有第三弹簧905，靠背3的左侧上部中间焊接有两根第三导向杆906，第三导向杆906的上部之间滑动式设有推杆907，推动架904均与推杆907接触，推杆907的底部与滑块604接触，第三导向杆906的上部均绕有第四弹簧908，第四弹簧908的两端分别与第三导向杆906和推杆907连接，旋转杆901与靠背3之间均设有第二扭力弹簧909。 [0041] 初始时，第四弹簧908处于压缩状态，当学生的头枕在靠垫4上后，学生的脖颈会与按摩球902接触，当滑块604往下运动时，滑块604会与推杆907分离，第四弹簧908恢复原状，带动推杆907往下运动，推杆907会挤压推动架904往外侧运动，第三弹簧905压缩，推动架904会挤压旋转杆901发生转动，第二扭力弹簧909发生形变，旋转杆901带动按摩球902往内侧运动，当滑块604往上运动复位时，会与推杆907接触，从而会挤压推杆907往上运动复位，第四弹簧908压缩，使得推杆907松开推动架904，第三弹簧905恢复原状，带动推动架904往内侧运动复位，使得推动架904与旋转杆901分离，第二扭力弹簧909恢复原状，带动旋转杆 901反转复位，旋转杆901带动按摩球902往外侧运动复位，如此往复，能够对学生的颈部进行按摩，缓解学生的疲劳。 [0042] 参照图1、图2、图10和图11，还包括有伸展组件10，伸展组件10包括有滑槽杆1001、滑动架1002、第一放置块1003、第二放置块1004、滑杆1005、连接杆1006和拉把1007，固定板2底部的前后两侧均焊接有两根滑槽杆1001，相邻的两根滑槽杆1001内侧之间均滑动式设有滑动架1002，滑动架1002的右侧均设有第一放置块1003，第一放置块1003的内侧均滑动式设有两根滑杆1005，相邻的两根滑杆1005右侧之间均设有第二放置块1004，第一放置块 1003和第二放置块1004均在相邻的两根滑槽杆1001内侧之间滑动，学生可以将第一放置块 1003和第二放置块1004往右拉出，然后躺在靠背3上休息，双腿可以放置在第一放置块1003和第二放置块1004顶部之间，滑动架1002的底部之间设有两根连接杆1006，第一放置块 1003的底部之间和第二放置块1004的底部之间均设有拉把1007，拉把1007的外侧均套有橡胶护套。 [0043] 当学生需要躺在靠背3上休息时，可以将左侧的拉把1007往右拉动，带动滑动架1002、第一放置块1003和第二放置块1004往右运动，当第一放置块1003运动到最右侧时，停止拉动左侧的拉把1007，然后将右侧的拉把1007往右拉动，带动第二放置块1004往右运动，使得第二放置块1004运动到最右侧，然后学生可以躺在靠背3上休息，双腿可以放置在第一放置块1003和第二放置块1004顶部之间，当学生离开靠背3时，将右侧的拉把1007往左推动复位，带动滑动架1002、第一放置块1003、第二放置块1004和左侧的拉把1007往左运动复位。 |
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