防近视多功能桌椅

专利类型 发明公开 法律事件 公开; 实质审查; 授权; 权利转移;
专利有效性 有效专利 当前状态 授权
申请号 CN201510116478.5 申请日 2015-03-17
公开(公告)号 CN104770984A 公开(公告)日 2015-07-15
申请人 柳州职业技术学院; 申请人类型 学校
发明人 贺晓华; 汪东明; 赵云俊; 第一发明人 贺晓华
权利人 柳州职业技术学院 权利人类型 学校
当前权利人 江西宝顺实业有限公司 当前权利人类型 企业
省份 当前专利权人所在省份:广西壮族自治区 城市 当前专利权人所在城市:广西壮族自治区柳州市
具体地址 当前专利权人所在详细地址:广西壮族自治区柳州市社湾路28号 邮编 当前专利权人邮编:545006
主IPC国际分类 A47B39/00 所有IPC国际分类 A47B39/00A47B39/02A47B95/00A47B83/02
专利引用数量 7 专利被引用数量 0
专利权利要求数量 4 专利文献类型 A
专利代理机构 柳州市荣久专利商标事务所 专利代理人 韦微;
摘要 本 发明 涉及一种防近视多功能桌椅,椅子包括椅面、椅背、椅 支撑 架、安装在椅支撑架底端的椅脚和椅行走轮,椅面倾斜4~6°布置,椅面和椅背之间的夹 角 β为100~110°,椅行走轮的底端面高于椅脚的底端面;桌子包括桌面、桌支撑架、安装在桌支撑架底端的桌脚和桌行走轮,桌行走轮的底端面高于桌脚的底端面。本发明是依据人体工程学设计了特定的椅面倾斜角度和椅面与椅背之间的角度,提高了椅子的舒适度,从而减轻疲劳;且桌子可以移动,人可以一直向后倾,不用向前倾去配合桌子,可以有效防止近视。本发明还合理利用了椅子空间,设置有储物槽,为使用者提供方便。另外本发明桌椅可进行多种摆放组合,可满足不同教学形式的需要。
权利要求

1.一种防近视多功能桌椅,包括椅子(1)和桌子(2),其特征在于:
所述的椅子(1)包括椅面(11)、椅背(12)、椅支撑架(14)、安装在椅支撑架底端的椅脚(16)和椅行走轮(15),所述的椅面和椅背均安装在椅支撑架上,所述的椅面倾斜布置,椅面(11)与平面之间的夹α为4~6°,椅面(11)和椅背(12)之间的夹角β为100~
110°,所述的椅行走轮(15)位于椅背一侧的椅支撑架(14)下端,椅行走轮的底端面高于椅脚的底端面;
所述的桌子(2)包括桌面(21)、桌支撑架、安装在桌支撑架底端的桌脚(25)和桌行走轮(24),所述的桌支撑架包括竖向支撑杆(22)、连接在竖向支撑杆底端的横向支撑杆(23)和连接在竖向支撑杆顶端的水平支撑板(26)构成,桌面(21)通过桌面角度调整装置(27)安装在水平支撑板(26)上,桌行走轮(24)安装在横向支撑杆底端,桌行走轮的底端面高于桌脚的底端面。
2.根据权利要求1所述的防近视多功能桌椅,其特征在于:所述椅子的椅背(12)前端面设置有垫腰凸起(121),椅背后端面通过椅背向后延伸弯曲构成小储物槽(13),所述的椅支撑架(14)是由位于两侧的两个支撑框架组成,所述的支撑框架是由两个匚形架对称连接构成,所述的两个支撑框架之间设置有大储物槽(17)。
3.根据权利要求1或2所述的防近视多功能桌椅,其特征在于:所述桌面(21)的形状是由长方形和等腰梯形一体拼接构成的六边形。
4.根据权利要求1或2所述的防近视多功能桌椅,其特征在于:所述的水平支撑板(26)上设置有小置物凹槽(261)。

说明书全文

防近视多功能桌椅

技术领域

[0001] 本发明涉及一种桌椅,特别涉及一种防近视多功能桌椅。

背景技术

[0002] 现在一般教室里的课桌和椅子主要有两种,一种是单人单桌,可以自由摆放布置;一种是条桌条凳,通常固定安装。这两种形式的桌椅存在一些不足之处,其一是不符合人体工程学设计,学生上课容易疲劳,导致近视,其二是桌椅不能很方便地组合起来以满足多种教学形式的需要,其三是现有桌椅均是以桌子为主,即桌子固定不动,使用时移动椅子,这种结构不仅使用效果不佳,使用者经常会向前倾斜去配合桌子,易造成近视,而且也不利于空间的合理利用。

发明内容

[0003] 本发明要解决的技术问题是:提供一种防近视多功能桌椅,该桌椅是依据人体工程学设计,且桌椅均可以移动,能够有效抗疲劳、防近视。
[0004] 解决上述技术问题的技术方案是:一种防近视多功能桌椅,包括椅子和桌子,所述的椅子包括椅面、椅背、椅支撑架、安装在椅支撑架底端的椅脚和椅行走轮,所述的椅面和椅背均安装在椅支撑架上,所述的椅面倾斜布置,椅面与平面之间的夹α为4~6°,椅面和椅背之间的夹角β为100~110°,所述的椅行走轮位于椅背一侧的椅支撑架下端,椅行走轮的底端面高于椅脚的底端面;所述的桌子包括桌面、桌支撑架、安装在桌支撑架底端的桌脚和桌行走轮,所述的桌支撑架包括竖向支撑杆、连接在竖向支撑杆底端的横向支撑杆和连接在竖向支撑杆顶端的水平支撑板构成,桌面通过桌面角度调整装置安装在水平支撑板上,桌行走轮安装在横向支撑杆底端,桌行走轮的底端面高于桌脚的底端面。
[0005] 所述椅子的椅背前端面设置有垫腰凸起,椅背后端面通过椅背向后延伸弯曲构成小储物槽,所述的椅支撑架是由位于两侧的两个支撑框架组成,所述的支撑框架是由两个匚形架对称连接构成,所述的两个支撑框架之间设置有大储物槽。
[0006] 所述桌面的形状是由长方形和等腰梯形一体拼接构成的六边形。
[0007] 所述的水平支撑板上设置有小置物凹槽。
[0008] 由于采用上述结构,本发明之防近视多功能桌椅具有如下优点:1、本发明能够抗疲劳、防近视。本发明是依据人体工程学设计了特定的椅面倾斜角度和椅面与椅背之间的角度,提高了椅子的舒适度,从而减轻疲劳;且本发明桌子可以移动,使用过程,使用者根据椅背的倾斜度坐在椅子上,可以通过移动桌子调整桌椅之间的配合距离,人可以一直保持向后倾的状态,不用向前倾去配合桌子,可以有效防止近视。本发明桌子结构简单轻巧,移动非常方便。
[0009] 2、本发明椅背后端设置有小储物槽,可以放置小件物品,椅支撑架上设置有大储物槽,可用于书包等随身物体的存放,合理利用了椅子的下部和椅背的空间,为使用者提供方便。
[0010] 3、本发明桌椅可进行多种摆放组合,以满足不同教学形式的需要。本发明的桌面形状是由长方形和等腰梯形一体连接构成的六边形,可以组合成多种形式,可以围成一圈进行小组讨论,也可以多张桌子拼接成大组教学,使用灵活多变。另外,使用者可以根据需要自行调节桌面的倾斜角度。
[0011] 4、本发明桌椅的组合充分考虑了使用者(特别是学生)的行走空间规划,既节约占地,又有效避免互相之间的影响。
[0012] 下面,结合附图实施例对本发明之防近视多功能桌椅的技术特征作进一步的说明。

附图说明

[0013] 图1-图2:本发明之防近视多功能桌椅结构示意图(桌椅组合状态)。
[0014] 图1:立体图,图2:主视图。
[0015] 图3:本发明之椅子结构示意图(大储物槽处于打开状态)。
[0016] 图4:本发明之桌子结构示意图(桌面处于倾斜的状态)。
[0017] 图5:本发明桌支撑架和水平支撑板结构示意图。
[0018] 图6:本发明桌子组合状态图之一。
[0019] 图7:本发明桌子组合状态图之二。
[0020] 图8:本发明桌子组合状态图之三。
[0021] 图9:本发明桌子组合状态图之四。
[0022] 图中: 1-椅子,11-椅面,12-椅背,121-垫腰凸起,13-小储物槽,14-椅支撑架,15-椅行走轮,16-椅脚,17-大储物槽。
[0023] 2-桌子,21-桌面,22-竖向支撑杆,23-横向支撑杆,24-桌行走轮,25-桌脚,26-水平支撑板,261-小置物凹槽,27-桌面角度调整装置。

具体实施方式

[0024] 实施例1:一种防近视多功能桌椅,如图1-图2所示,包括椅子1和桌子2,所述的椅子1包括椅面11、椅背12、椅支撑架14、安装在椅支撑架底端的椅脚16和椅行走轮15,所述的椅面和椅背均安装在椅支撑架上,所述的椅面倾斜布置,椅面11与水平面之间的夹角α为4~6°,优选5°,椅面11和椅背12之间的夹角β为100~110°,优选105°(夹角β可以是椅面和椅背基准线之间的夹角,椅背可以是在其基准线的基础上设计成弧形)。所述的椅行走轮15位于椅背一侧的椅支撑架下端,椅行走轮的底端面高于椅脚的底端面6~10mm,一般为8mm,即正常状态下椅脚与地面接触,而椅行走轮是不与地面接触的。当需要移动椅子,只需要拉动椅背向后倾斜10°左右,使椅行走轮15与地面接触,即可以移动椅子至合适的位置。所述椅子的椅背12前端面设置有垫腰凸起121,可顶靠使用者的腰部位置,增加舒适度。椅背后端面通过椅背向后延伸弯曲构成小储物槽13。所述的椅支撑架14是由位于两侧的两个支撑框架组成,所述的支撑框架是由两个匚形架对称连接构成,所述的两个支撑框架之间设置有大储物槽17,大储物槽可以通过滑动轨道安装在支撑框架上,即大储物槽可以在支撑框架内滑动打开和关闭。根据情况,大储物槽也可以通过其他方式安装在支撑框架上。
[0025] 所述的桌子2包括桌面21、桌支撑架、安装在桌支撑架底端的桌脚25和桌行走轮24,所述的桌支撑架包括竖向支撑杆22、连接在竖向支撑杆底端的横向支撑杆23和连接在竖向支撑杆顶端的水平支撑板26构成,桌面21通过桌面角度调整装置27安装在水平支撑板26上,通过桌面角度调整装置27可调整桌面的倾斜角度。桌行走轮24安装在横向支撑杆底端,桌行走轮的底端面高于桌脚的底端面6~10mm,一般为8mm。即正常状态下桌脚与地面接触,而桌行走轮是不与地面接触的。当需要移动桌子,只需要抬高桌面使桌子向前倾斜10°左右,使桌行走轮24与地面接触,即可以移动椅子至合适的位置。所述的水平支撑板26上设置有小置物凹槽261,小置物凹槽261可以放置一些笔、尺、橡皮等经常使用的小物品。
[0026] 所述的桌子的横向支撑杆是由五根直杆相互连接形成的具有开口的结构,桌子的横向支撑杆的开口宽度和两根竖向支撑杆22之间的距离大于椅支撑架的宽度,桌子与椅子配合使用时,所述的桌子的横向支撑杆的开口面向椅子,拉动桌子时,桌支撑架可以穿过椅面,便于调整桌椅之间的距离。
[0027] 本实施例中的桌面角度调整装置采用带有止装置的伸缩杆结构,需要调整桌面倾斜角度时,打开锁止装置,通过抬高或压低桌面一侧,即可以实现桌面倾斜角度的调节,调节好桌面角度后,关闭锁止装置定位。所述的带有锁止装置的伸缩杆结构是现有的一种结构,作为一种变换,也可以采用其他结构的桌面角度调整装置来实现桌面倾斜角度的调整。
[0028] 所述桌面21的形状是由长方形和等腰梯形一体拼接构成的六边形。桌面的形状有利于进行多种摆放组合,可以满足不同教学形式的需要。如图6所示,可以是两张桌子对称组合;如图7所示,可以是三张桌子横向排列组合;如图8所示,可以是八张桌子两两对称组合;如图9所示,可以是六张桌子围成圏状。本发明还可以根据需要,排列组合成其他的结构形式。
[0029] 使用过程:坐下时,使用者先坐在椅面上,向后倾斜靠紧椅背,坐好后轻抬起桌面,使桌行走轮接触地面,拉动桌子将桌子移动至合适的位置,然后放下桌子使桌行走轮离地,则桌子定位不会移动。离开时,椅子不动,使用者将桌子推开,即可以离开座位。椅子是在需要改变位置时才移动,一般情况下不需要移动。
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