密度

阅读:368发布:2020-05-11

专利汇可以提供密度专利检索,专利查询,专利分析的服务。并且本 发明 公开一种 密度 仪,包括空心管,所述空心管为塑料管,垂直放置在一溶液中,且放入溶液中的一端用橡皮泥封闭,所述空心管另一端露出在液面上,该端开口或者封闭。本发明结构简单,操作方便,成本低廉,效果非常明显,携带和放置都很方便,学生在家里也可以自己动手做这样的演示实验,在培养学生学习物理知识兴趣的同时,提高了他们自己动手的能 力 。,下面是密度专利的具体信息内容。

1.一种密度仪,其特征在于包括空心管,所述空心管为塑料管,垂直放置在一溶液中,且放入溶液中的一端用橡皮泥封闭,所述空心管另一端露出在液面上,该端开口或者封闭。
2.根据权利要求1所述的密度仪,其特征在于:所述空心管上设有刻度。
3.根据权利要求1或2所述的密度仪,其特征在于:所述空心管为圆柱形。
4.根据权利要求1所述的密度仪,其特征在于:所述空心管一端橡皮泥的多少为可调整形式。

说明书全文

密度

技术领域

[0001] 本发明涉及一种教学演示装置,具体地说,涉及的是一种物理教学中的密度仪。

背景技术

[0002] 物理教学是我国中学教学中很重要的一课程,其中涉及的很多知识与我们的生活是最直接相关的,这也是很大一部分学生对此非常兴趣的原因之一。为了提高学生对这些物理知识的直观性,一般的中学物理课上都会配有相应的物理知识演示实验。比如,为了说明不同物质密度不同,所带来的浮也不一样,老师做的最简单的演示就是:先在一容器中放一定深度的,将鸡蛋放进水中,这时候鸡蛋是沉在水底的,然后再缓慢的向容器中加入盐溶液,随着盐溶液的增加,鸡蛋会缓缓的从水底上浮。但是采用鸡蛋做实验,放置以及携带很不方便,而且由于其重量相对较重,如果盐溶液量少的话,实验结果并不是特别明显。
[0003] 经检索发现,中国发明专利01253794.2,名称为:密度与浮力演示器,该专利自述为:“密度与浮力演示器主要包括:壳体、空心透明圆柱体、制冷管、加热管以及浮动小球若干个,壳体内设有空心透明圆柱体空心透明,圆柱体内上方设有制冷管,下部设有加热管,内部充有净水,水中有重量与浮力各异的浮动小球。”虽然该专利也可以实现密度与浮力的演示,但是其结构相对比较复杂,成本较高,不是很适用于我国中学物理教学演示的需要。

发明内容

[0004] 本发明的目的在于解决现有技术中的上述不足,提供一种密度仪,结构简单,成本低廉,演示结果非常直观,而且方便学生自己动手制作和演示。
[0005] 为实现上述的目的,本发明所述的密度仪,包括空心管,所述空心管为塑料管,垂直放置在一溶液中,且放入溶液中的一端用橡皮泥封闭,所述空心管另一端露出在液面上,该端开口或者封闭。
[0006] 进一步的,所述空心管上可以设有刻度。
[0007] 进一步的,所述空心管一端橡皮泥的多少为可调整形式。
[0008] 进一步的,所述空心管为圆柱形。
[0009] 本发明中,简单的采用一根空心管(塑料管)与橡皮泥的结合就能实现密度教学的演示,演示时,首先准备一个盛满水的容器,然后将空心管封闭的一端放入水中,并通过调整橡皮泥的多少使其能够与水面垂直,这时候可以观察一下空心管上的刻度;然后将再缓慢的向水中加入盐溶液,随着盐溶液的增加,空心管会从较快地从水中往上浮,等上升到足够的位置,可以再观察一下空心管上的刻度,这样两个一对比,就可以知道上升了多少。因为塑料管是比较轻质的材料,所以对比的效果非常直观。
[0010] 本发明结构简单,操作方便,成本低廉,效果非常明显,携带和放置都很方便,学生在家里也可以自己动手做这样的演示实验,在培养学生学习物理知识兴趣的同时,提高了他们自己动手的能力。附图说明
[0011] 图1为本发明结构示意图。

具体实施方式

[0012] 以下结合附图和实施例对本发明的技术方案作进一步的解释,但是以下的内容不用于限定本发明的保护范围。
[0013] 如图1所示,本实施例提供一种密度仪,包括空心管1,所述空心管1为塑料管,垂直放置在一溶液2中,且放入溶液2中的一端用橡皮泥3封闭,所述空心1另一端露出在液面上,该端开口或者封闭。
[0014] 本实施例中,所述空心管1上可以设有刻度。
[0015] 本实施例中,所述空心管1一端橡皮泥3的多少为可调整形式。
[0016] 本实施例中,所述空心管1为圆柱形。
[0017] 本实施例中,所述塑料管可以是PP-R、ABS、PE、PVC等材料制成。
[0018] 本实施例中,简单的采用一根空心管1与橡皮泥3的结合就能实现密度教学的演示,演示时,首先准备一个盛满水的容器,然后将空心管1封闭的一端放入水中,并通过调整橡皮泥3的多少使其能够与水面垂直,这时候可以观察一下空心管1上的刻度;然后将再缓慢的向水中加入盐溶液,随着盐溶液的增加,空心管1会从较快地从水中往上浮,等上升到足够的位置,可以再观察一下空心管1上的刻度,这样两个一对比,就可以知道上升了多少。
[0019] 由以上的实施例可以看出,本发明结构简单,操作方便,成本低廉,效果非常明显,携带和放置都很方便。本发明中,空心管可以采用一些废弃的塑料水管等,橡皮泥也是比较常见的玩具,这样学生在家里也可以自己动手做这样的演示实验,在培养学生学习物理知识兴趣的同时,还能够提高他们自己动手的能力。本发明非常适用于我国中学物理教学演示的需要。
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