幼儿语言和计算学具
专利汇可以提供幼儿语言和计算学具专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且幼儿语言和计算学具为一 底板 ，该底板上设置有长短不等的槽及圆孔。使用本实用新型所述的幼儿语言和计算学具可在该学具的槽内置放入各种插片、图片，圆孔内可置放带有串珠的计算棍，从而使幼儿边动手操作边学习，幼儿在学习中始终都处于主动状态，而老师或家长只需起辅导作用。这样，对于培养幼儿的动手能 力 及创造性思维都有积极的作用。，下面是幼儿语言和计算学具专利的具体信息内容。
1、一种幼儿语言和计算学具，该学具为一底板，其特征在于：所述底 板(1)上，设置有长短不等的槽(2、3、4)及圆孔(5)。
本实用新型涉及一种教具，涉及一种适用于幼儿园或家庭幼教的幼儿语言 和计算学具。
以往，幼儿园或家庭对幼儿进行语言或计算教育时，老师、家长一般采用 的方法是：利用课本、图片或教具讲给幼儿听，幼儿跟着学。这种方法是一种 被动学习，它对于激发儿童的学习兴趣、开拓儿童的创造性思维都存在着一定 的弊端。
本实用新型的目的是提供一种供幼儿在学习语言和计算方面知识时使用的 教学用具，使幼儿在实际动手中掌握语言及计算能力。
为实现上述目的，本实用新型采取以下设计方案：幼儿语言和计算学具为 一底板，该底板上设置有长短不等的槽及圆孔。
使用本实用新型所述的幼儿语言和计算学具可在该学具的槽内置放入各种 插片、图片，圆孔内可置放带有串珠的计算棍，从而使幼儿边动手操作边学习， 幼儿在学习中始终都处于主动状态，而老师或家长只需起辅导作用。这样，对 于培养幼儿的动手能力及创造性思维都有积极的作用。
图1为本实用新型平面形状示意图
图2为本实用新型A-A剖面示意图
如图1、图2所示，1为幼儿语言和计算学具的底板，在该底板1上设置 有长短不等的槽2、3、4及圆孔5。
使用时，可在底板所设的槽及孔内插入图片、插片及计算棍等，插片印有 语言及计算方面教育内容的图和文字。插片有背景图片、活动图片等。可将背 景图片插在较长的槽4内，活动图片插在较短的槽2内，带有串珠的计数棍插 在圆孔5内。幼儿在老师的指导下，边动手操作，边学习，从而达到良好的教 学效果。
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