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一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统

阅读:510发布:2020-05-14

专利汇可以提供一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统专利检索,专利查询,专利分析的服务。并且本 发明 涉及教育平台技术领域,尤其是指一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统,包括区域资源管理子系统、家校互动子系统和学校智慧课堂子系统;区域资源管理子系统,用于为老师、学生提供数字化 基础 资源、对教学记录信息进行分析以及提供教学评估体系;家校互动子系统,用于为家长与学生之间提供网络互动空间,让家长了解学生的学习情况;学校智慧课堂子系统,用于设置 硬件 进行规范化部署,实现统一管理和资源共享;区域资源管理子系统包括:资源管理模 块 、应用管理模块和 接口 模块,本发明实现多样的信息化教学模式,实现数字化资源的共建共享。,下面是一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统专利的具体信息内容。

1.一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统,其特征在于:包括:区域资源管理子系统、用于与区域资源管理子系统通信连接的家校互动子系统和用于与区域资源管理子系统、家校互动子系统通信连接的学校智慧课堂子系统;
所述区域资源管理子系统,用于为老师、学生提供数字化基础资源、对教学记录信息进行分析以及提供教学评估体系;
所述家校互动子系统,用于为家长与学生之间提供网络互动空间,让家长了解学生的学习情况;
所述学校智慧课堂子系统,用于设置硬件进行规范化部署,实现统一管理和资源共享;
所述区域资源管理子系统包括:资源管理模、应用管理模块和接口模块,所述资源管理模块采用分层分类管理模式,分为教学资源库、试题资源库和师生数据库
所述应用管理模块包括教学盘模块、在线测验模块和评估分析模块;
所述接口模块,用于接入第三方资源。
2.根据权利要求1所述的一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统,其特征在于:
所述学校智慧课堂子系统包括多媒体设备、综合布线系统、网络设备系统、数字化广播系统和数字化安全系统,
所述多媒体设备,用于提供多媒体教学以及收集教学记录信息;
所述综合布线系统,用于传输信息,以及实现多媒体设备之间的信息互联;
所述网络设备系统,用于实现多媒体设备和区域资源管理子系统或者家校互动子系统之间的数据交换与共享的功能,
所述数字化广播系统,用于配合综合布线系统实现语音播报功能;
所述数字化安全系统,用于配合综合布线系统实现视频监控功能以及实现外来人员入侵监控功能。
3.根据权利要求2所述的一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统,其特征在于:
所述网络设备系统包括无线AP、无线AP交换机、无线控制器、楼汇聚交换机、核心交换机、服务器存储器、上网行为管理网关和上网优化网关,所述无线AP与无线AP交换机通信连接,所述无线AP交换机通过综合布线系统与无线控制器通信连接,所述无线控制器通过综合布线系统分别与核心交换机、服务器、存储器和楼汇聚交换机通信连接,所述楼汇聚交换机与多媒体设备通信连接,所述核心交换机通过上网行为管理网关与上网优化网关通信连接。
4.根据权利要求2所述的一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统,其特征在于:
所述综合布线系统包括主干线缆和/或平双绞线,所述主干线缆的输入端、主干线缆的输出端、水平双绞线的输入端和水平双绞线的输出端均设置有交互接口,所述交互接口用于与多媒体设备、网络设备系统、数字化广播系统或者数字化安全系统通信连接。
5.根据权利要求2所述的一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统,其特征在于:
所述数字化安全系统包括监控管理主机、摄像装置和入侵探测器,所述摄像装置和入侵探测器均与监控管理主机通信连接,所述监控管理主机用于对接收到的视频录像信息进行分析,当出现异常情况,对外发出报警信号
6.根据权利要求2所述的一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统,其特征在于:
所述多媒体设备包括触摸一体机、视屏展示台、电脑和音响设备,所述触摸一体机的第一输入端与视屏展示台的输出端通信连接,所述电脑的输出端与触摸一体机的第二输入端通信连接,所述音响设备与电脑连接。
7.根据权利要求2所述的一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统,其特征在于:
所述服务器包括虚拟服务器、物理服务器、光纤交换器、磁盘列阵、备份存储器、主线路和备份线路,所述虚拟服务器与物理服务器通信连接,所述物理服务器与光纤交换器之间以及所述光纤交换器与磁盘阵列之间分别通过主线路和备份线路通信连接,所述磁盘阵列与备份存储器通信连接。
8.根据权利要求2所述的一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统,其特征在于:
所述数据管理及分析平台系统还包括中心机房系统,所述中心机房系统包括机房、设置在机房内的集中监控设备、信号采集管理设备和环境调控设备;所述集中监控设备包括核心管理器RDU-M和监控主机RDU-A,所述核心管理器RDU-M与监控主机RDU-A通信连接;所述信号采集管理设备包括均与监控主机RDU-A通信连接的湿度传感器温度传感器、烟雾传感器、漏水传感器、红外探测器、碰传感器、门禁管理器以及无线Modem;所述环境调控设备包括空调主体,所述空调主体的控制端与核心管理器RDU-M通信连接。
9.根据权利要求2所述的一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统,其特征在于:
所述数字化广播系统包括广播中心、若干个区域广播音频终端和若干个网络寻呼站,所述广播中心通过综合布线系统分别与区域广播音频终端以及网络寻呼站连接。
10.根据权利要求2所述的一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统,其特征在于:所述综合布线系统包括用于容设水平双绞线与主干线缆的机柜,所述机柜内设有隔板、金属接地线槽和跳线管理器。

说明书全文

一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统

技术领域

[0001] 本发明涉及教育平台技术领域,尤其是指一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统。

背景技术

[0002] 传统的教育信息交互的过程中,与教学相关的信息主要通过人工传递,例如教师对学生进行信息登记,授课和作业布置。随着社会技术的发展和网络信息技术的广泛应用,传统的教育信息交互已经不符合现代化教育的需求。
[0003] 为了提高教育信息交互的效率,目前,学校内逐渐添加多媒体设备进行授课和信息传递。但是,学校内多媒体设备大多为单一的设备,设备之间没有互相联网,不能实现信息的互联互通。
[0004] 另外,现有的教育资源大多通过传统的纸张、U盘或者独立的多媒体终端来实现,虽然种类多样,但是纸张或者多媒体介质需要通过人定期投送来更新内容,以及系统无法升级。导致教育资源滞后。
[0005] 因此,提高教育信息的快速交互,提高校园信息化建设和发展,改善师生的教学素质的平,实现业务系统信息化技术与数字化技术、现代化技术的完美结合,是人们亟待解决的技术问题。

发明内容

[0006] 本发明针对上述的问题提供一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统,实现多样的信息化教学模式,实现数字化资源的共建共享。
[0007] 为了解决上述技术问题,本发明采用如下技术方案:一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统,包括:区域资源管理子系统、用于与区域资源管理子系统通信连接的家校互动子系统和用于与区域资源管理子系统、家校互动子系统通信连接的学校智慧课堂子系统;所述区域资源管理子系统,用于为老师、学生提供数字化基础资源、对教学记录信息进行分析以及提供教学评估体系;所述家校互动子系统,用于为家长与学生之间提供网络互动空间,让家长了解学生的学习情况;所述学校智慧课堂子系统,用于设置硬件进行规范化部署,实现统一管理和资源共享;所述区域资源管理子系统包括:资源管理模、应用管理模块和接口模块,所述资源管理模块采用分层分类管理模式,分为教学资源库、试题资源库和师生数据库;所述应用管理模块包括教学盘模块、在线测验模块和评估分析模块;所述接口模块,用于接入第三方资源。
[0008] 进一步的,所述学校智慧课堂子系统包括多媒体设备、综合布线系统、网络设备系统、数字化广播系统和数字化安全系统,所述多媒体设备,用于提供多媒体教学以及收集教学记录信息;所述综合布线系统,用于传输信息,以及实现多媒体设备之间的信息互联;所述网络设备系统,用于实现多媒体设备和区域资源管理子系统或者家校互动子系统之间的数据交换与共享的功能,所述数字化广播系统,用于配合综合布线系统实现语音播报功能;所述数字化安全系统,用于配合综合布线系统实现视频监控功能以及实现外来人员入侵监控功能。
[0009] 进一步的,所述网络设备系统包括无线AP、无线AP交换机、无线控制器、楼汇聚交换机、核心交换机、服务器存储器、上网行为管理网关和上网优化网关,所述无线AP与无线AP交换机通信连接,所述无线AP交换机通过综合布线系统与无线控制器通信连接,所述无线控制器通过综合布线系统分别与核心交换机、服务器、存储器和楼汇聚交换机通信连接,所述楼汇聚交换机与多媒体设备通信连接,所述核心交换机通过上网行为管理网关与上网优化网关通信连接。
[0010] 进一步的,所述综合布线系统包括主干线缆和/或水平双绞线,所述主干线缆的输入端、主干线缆的输出端、水平双绞线的输入端和水平双绞线的输出端均设置有交互接口,所述交互接口用于与多媒体设备、网络设备系统、数字化广播系统或者数字化安全系统通信连接。
[0011] 进一步的,所述数字化安全系统包括监控管理主机、摄像装置和入侵探测器,所述摄像装置和入侵探测器均与监控管理主机通信连接,所述监控管理主机用于对接收到的视频录像信息进行分析,当出现异常情况,对外发出报警信号
[0012] 进一步的,所述多媒体设备包括触摸一体机、视屏展示台、电脑和音响设备,所述触摸一体机的第一输入端与视屏展示台的输出端通信连接,所述电脑的输出端与触摸一体机的第二输入端通信连接,所述音响设备与电脑连接。
[0013] 进一步的,所述服务器包括虚拟服务器、物理服务器、光纤交换器、磁盘列阵、备份存储器、主线路和备份线路,所述虚拟服务器与物理服务器通信连接,所述物理服务器与光纤交换器之间以及所述光纤交换器与磁盘阵列之间分别通过主线路和备份线路通信连接,所述磁盘阵列与备份存储器通信连接。
[0014] 进一步的,所述数据管理及分析平台系统还包括中心机房系统,所述中心机房系统包括机房、设置在机房内的集中监控设备、信号采集管理设备和环境调控设备;所述集中监控设备包括核心管理器RDU-M和监控主机RDU-A,所述核心管理器RDU-M与监控主机RDU-A通信连接;所述信号采集管理设备包括均与监控主机RDU-A通信连接的湿度传感器温度传感器、烟雾传感器、漏水传感器、红外探测器、碰传感器、门禁管理器以及无线Modem;所述环境调控设备包括空调主体,所述空调主体的控制端与核心管理器RDU-M通信连接。
[0015] 进一步的,所述数字化广播系统包括广播中心、若干个区域广播音频终端和若干个网络寻呼站,所述广播中心通过综合布线系统分别与区域广播音频终端以及网络寻呼站连接。
[0016] 进一步的,所述综合布线系统包括用于容设水平双绞线与主干线缆的机柜,所述机柜内设有隔板、金属接地线槽和跳线管理器。
[0017] 本发明的有益效果:本发明实现多样的信息化教学模式,实现数字化资源的共建共享。其中:区域资源管理子系统提供的基础资源,满足的是全区的共性资源需求,达到资源建设与分享、改善互动和提升效率,学校智慧课堂子系统配合区域资源管理子系统实现更好的教学应用体验、更高的教学互动性、更好的进行校本资源、校本课程建设和更好的进行教学数据的采集、分析,形成互动式智慧课堂环境。家长通过登录家校互动子系统连接学校智慧课堂子系统,实现深层互动,可以更好了解学生的学习情况,参与学生的成长。附图说明
[0018] 图1为本发明的子系统示意图。
[0019] 图2为本发明所述区域资源管理子系统的示意图。
[0020] 图3为本发明所述学校智慧课堂子系统的示意图。
[0021] 图4为本发明所述网络设备系统的示意图。
[0022] 图5为本发明所述数字化安全系统的示意图。
[0023] 图6为本发明所述多媒体设备的示意图。
[0024] 图7为本发明所述服务器的示意图。
[0025] 图8为本发明所述中心机房系统的示意图。

具体实施方式

[0026] 为了便于本领域技术人员的理解,下面结合实施例与附图对本发明作进一步的说明,实施方式提及的内容并非对本发明的限定。以下结合附图对本发明进行详细的描述。
[0027] 请参阅图1至图8所示,一种基于教育平台的数据管理及分析平台系统,包括:
[0028] 区域资源管理子系统、用于与区域资源管理子系统通信连接的家校互动子系统和用于与区域资源管理子系统、家校互动子系统通信连接的学校智慧课堂子系统;
[0029] 所述区域资源管理子系统,用于为老师、学生提供数字化基础资源、对教学记录信息进行分析以及提供教学评估体系;
[0030] 所述家校互动子系统,用于为家长与学生之间提供网络互动空间,让家长了解学生的学习情况;
[0031] 所述学校智慧课堂子系统,用于设置硬件进行规范化部署,实现统一管理和资源共享;
[0032] 所述区域资源管理子系统包括:资源管理模块、应用管理模块和接口模块,[0033] 所述资源管理模块采用分层分类管理模式,分为教学资源库、试题资源库和师生数据库;
[0034] 所述应用管理模块包括教学云盘模块、在线测验模块和评估分析模块;
[0035] 所述接口模块,用于接入第三方资源。
[0036] 具体地,所述区域资源管理子系统还包括业务呈现模块,所述业务呈现模块包括门户网站、云空间和客户端软件
[0037] 区域资源管理子系统提供的基础资源,满足的是全区的共性资源需求,达到资源建设与分享、改善互动和提升效率,学校智慧课堂子系统配合区域资源管理子系统实现更好的教学应用体验、更高的教学互动性、更好的进行校本资源、校本课程建设和更好的进行教学数据的采集、分析,形成互动式智慧课堂环境。家长通过登录家校互动子系统连接学校智慧课堂子系统,实现深层互动,可以更好了解学生的学习情况,参与学生的成长。其中:所述教学资源库用于对教学资源进行规范化、统一化和数字化管理,健全教材内容,为学校智慧课堂子系统提供及时、优质的教材内容;同时,对老师备课、授课过程中产生的优质的教学内容进行及时收集,实现教学资源的优化升级,优秀资源管理和共享的效果。所述试题资源库用于对不同年级、不同教材版本以及不同章节的试题进行分类,并且对老师出具的优秀的试题,进行收集,起到试题共享,优化试题资源的效果。所述师生数据库用于统计老师和学生的数据并进行管理和分析,例如老师的人事资料和学生的档案数据、成绩数据,并进行归类分析和总结,如筛选、排名、输出图表或者预测成绩趋势。
[0038] 另外,分析的方式包括但不限于:1、对数据进行数据清洗;2、将数据统一成规定的格式;3、抽取学校内不同维度数据中的实体、实体属性和实体之间的关系,构建知识图谱,根据教育平台上的不同学校的数据库进行处理,从而帮助人们进行辅助决策。
[0039] 其中,进行数据清洗的具体步骤为:
[0040] 2.1、将收集来的数据填充入基本数据表中,抽取其中数据并判断是否为缺失、冗余数据,即为脏数据,若为脏数据,则将脏数据插入到脏数据表中;
[0041] 2.2、将脏数据表中的记录通过web界面展示出来,由脏数据管理人员来进行处理,若为缺失数据则进行补充,若为冗余数据则进行删除;
[0042] 2.3、对已经处理的数据进行重新抽取直至没有脏数据的产生,将清洗后的数据重新插入到基本数据的表中。
[0043] 其中,构建知识图谱的具体步骤为:
[0044] 3.1、获取教育平台上的学校的不同维度数据,对不同维度数据进行语义分析和聚类分析,从关键词分类中提取实体集合和属性集合,属性集合包括实体集合中各实体的实体属性;
[0045] 3.2、获取实体集合中各实体与属性之间的关联关系;
[0046] 3.3、根据实体集合、属性集合以及实体与属性之间的关联关系创建三元组数据。
[0047] 3.4、将三元组数据导入数据库中,生产知识图谱。
[0048] 其中知识图谱具体为实体、实体属性、实体与属性之间的关联关系以及实体之间的关联关系,以学校名称为第一实体,根据学校内不同维度数据的各个实体的实体上下文,抽取各实体与第一实体之间的关联关系,依据实体与第一实体之间的关联关系,得到训练量量,向实体集合中的各个实体进行向量化。关联关系具体为依据学校不同维度数据的来源、点击率、更新时间、第一实体相关度确定训练向量。
[0049] 所述教学云盘模块用于对教学提供存储空间。所述在线测验模块用于实现在线做题联系,在线测验的功能,并实现自动评分,提高教学效率,所述评估分析模块,用于对老师的教学质量进行问卷评分和反馈。所述第三方资源包括教育局资源以及互联网资源,实现区域内资源互通和数据交换;
[0050] 本实施例中,所述学校智慧课堂子系统包括多媒体设备、综合布线系统、网络设备系统、数字化广播系统和数字化安全系统,
[0051] 所述多媒体设备,用于提供多媒体教学以及收集教学记录信息;
[0052] 所述综合布线系统,用于传输信息,以及实现多媒体设备之间的信息互联;
[0053] 所述网络设备系统,用于实现多媒体设备和区域资源管理子系统或者家校互动子系统之间的数据交换与共享的功能,
[0054] 所述数字化广播系统,用于配合综合布线系统实现语音播报功能;
[0055] 所述数字化安全系统,用于配合综合布线系统实现视频监控功能以及实现外来人员入侵监控功能。
[0056] 其中,所述信息包括语音、数据和图像等信息。
[0057] 本实施例中,所述网络设备系统包括无线AP、无线AP交换机、无线控制器、楼汇聚交换机、核心交换机、服务器、存储器、上网行为管理网关和上网优化网关,所述无线AP与无线AP交换机通信连接,所述无线AP交换机通过综合布线系统与无线控制器通信连接,所述无线控制器通过综合布线系统分别与核心交换机、服务器、存储器和楼汇聚交换机通信连接,所述楼汇聚交换机与多媒体设备通信连接,所述核心交换机通过上网行为管理网关与上网优化网关通信连接。
[0058] 本实施例中,所述综合布线系统包括主干线缆和/或水平双绞线,所述主干线缆的输入端、主干线缆的输出端、水平双绞线的输入端和水平双绞线的输出端均设置有交互接口,所述交互接口用于与多媒体设备、网络设备系统、数字化广播系统或者数字化安全系统通信连接。具体地,所述核心交换机采用CLOS多级多平面交换架构,可以提供持续的带宽升级能力,支持数据中心大二层技术TRILL、纵向虚拟化和MDC(一虚多)技术,支持EVB和FCOE,并完全兼容40GE和100GE以太网标准。提供不间断转发、不间断升级、优雅重启、环网保护的高可靠技术,在提高用户生产效率的同时,保证了网络最大正常运行时间,从而降低了用户的总拥有成本。其中,核心交换机能够提供高清视频监控网络核心业务数据的高速转发,并采用双电源冗余设计,使核心设备具有高可靠性。另外,无线AP交换机用于把接入的信号用配套的光模块连接中心机房的核心交换机。从而实现在骨干区域(如核心与汇聚链路、核心与数据中心接入无线AP交换机链路)均采用万兆链路。同时骨干区域采用IRF2设计,使实际链路带宽达到20GE。光纤到每栋楼,每栋楼分布汇聚,考虑到网络系统的先进性和高可用性,本发明均采用千兆到桌面的设计。另外,所述综合布线系统包括部署一套iMC智能管理中心对整网的IP网络设备进行有效的集中管理,实现:A.全面的基础资源管理、B.灵活的拓扑功能、C.智能的告警管理、D.强大的配置管理、E.丰富的报表管理功能。
[0059] 上网优化网关带有应用识别功能、精细化的流量管理功能、智能阻断功能、精细化的应用控制功能、极速上线功能、智能选路功能、报表功能、安全审计功能和特征库更新功能。
[0060] 上网行为管理网关和无线控制器具有大容量、高可靠、业务类型丰富等特点,带有对802.11ac AP的管理功能、支持集中式转发和分布式转发功能、支持运营级无线用户接入控制和管理功能和备份功能。有利于安全、快速地接入互联网。
[0061] 本实施例中,所述数字化安全系统包括监控管理主机、摄像装置和入侵探测器,所述摄像装置和红外对射装置均与监控管理主机通信连接。具体地,所述摄像装置包括若干个摄像头,所述摄像头设置于学校内的各个区域以及学校围墙进行视频录像并转换为视频录像信息发送到监控管理主机,所述入侵探测器为红外对射装置,用于设置于校园的围墙和校门,检测是否有人未经允许入侵校园。所述监控管理主机,用于对接收到的视频录像信息进行分析,当出现异常情况,对外发出报警信号。
[0062] 本实施例中,所述多媒体设备包括触摸一体机、视屏展示台、电脑和音响设备,所述触摸一体机的第一输入端与视屏展示台的输出端通信连接,所述电脑的输出端与触摸一体机的第二输入端通信连接,所述音响设备与电脑连接。所述多媒体设备还包括传真机、复印机、扫描机、打印机等设备。所述多媒体设备实现将文本、图形、图像、动画或者声音等形式的信息结合在一起,并通过电脑或视屏进行综合处理和控制,完成一系列交互式操作,提高教学的趣味性,实现人机交互。具体地,所述音响设备包括无线话筒、无线话筒接收器和音箱,所述音箱和无线话筒接收器均与电脑连接。所述电脑可以为台式电脑或者是手提电脑。所述多媒体设备可以设置在校园内的体育馆、多功能阶梯教室、多功能学术报告厅、行政会议室等校园区域。
[0063] 本实施例中,所述综合布线系统包括用于容设水平双绞线与主干线缆的机柜,所述机柜内设有隔板、金属接地线槽和跳线管理器。所述隔板用于防止用户接触到水平双绞线与主干线缆导致损坏,所述金属接地线槽通过接地减少电磁干扰,所述跳线管理器便于跳线,使得机柜内布线整洁有序。
[0064] 本实施例中,所述服务器包括虚拟服务器、物理服务器、光纤交换器、磁盘列阵、备份存储器、主线路和备份线路,所述虚拟服务器与物理服务器通信连接,所述物理服务器与光纤交换器之间以及所述光纤交换器与磁盘阵列之间分别通过主线路和备份线路通信连接,所述磁盘阵列与备份存储器通信连接。所述虚拟服务器用于外接LAN局域网,通过将运行在物理服务器上的应用迁移到虚拟化平台,完成业务系统由物理向虚拟的迁移,达到提升应用可靠性、统一管理的目的。
[0065] 本实施例中,所述主干线缆和水平双绞线均为光纤材料。用于加快信息传输的速度。
[0066] 本实施例中,所述数据管理及分析平台系统还包括中心机房系统,所述中心机房系统包括机房、设置在机房内的集中监控设备、信号采集管理设备和环境调控设备;所述集中监控设备包括核心管理器RDU-M和监控主机RDU-A,所述核心管理器RDU-M与监控主机RDU-A通信连接;所述信号采集管理设备包括均与监控主机RDU-A通信连接的湿度传感器、温度传感器、烟雾传感器、漏水传感器、红外探测器、门碰传感器、门禁管理器以及无线Modem;所述环境调控设备包括空调主体,所述空调主体的控制端与核心管理器RDU-M通信连接,所述环境调控设备还包括地下通槽以及设置在地下通风槽的上表面的通风孔,所述地下通风槽设置在机房的地板上;所述中心机房系统还包括用于为无线AP交换机、服务器和存储器引入市电的UPS电源。
[0067] 具体的,所述湿度传感器、温度传感器、烟雾传感器、漏水传感器、红外探测器、门碰传感器、门禁管理器分别监测机房内的湿度数据、温度数据、烟雾探测数据、漏水数据、是否异物入侵数据、门被触碰数据和门禁出入数据,并通过监控主机RDU-A将上述数据进行统一整理,发送到核心管理器RDU-M进行数据分析,若出现异常值,即通过无线Modem向手机、电话或者邮箱发送警报信息。所述机房内还设有防火设备和防雷器。
[0068] 另外,当机房内温度升高时,核心管理器RDU-M控制空调主体开启工作,配合地下通风槽和通风孔实现从地下送冷风的效果,加快机房内空气循环,从而达到降温效果。所述空调主体可以为现有技术
[0069] 本实施例中,所述数字化校园广播系统包括广播中心、若干个区域广播音频终端和若干个网络寻呼站,所述广播中心通过综合布线系统分别与区域广播音频终端以及网络寻呼站连接。所述数字化校园广播系统实现自动定时播放,预排播放、音乐打铃播放、远程点播、远程讲话、多媒体教学、远程广播寻呼、室外无线广播、室外无线遥控的多样化功能,通过在学校的不同区域设置区域广播音频终端和网络寻呼站,实现每个区域内统一广播或者独立广播。从而可以实现校园广播分散式设置和集中式管理模式,替代传统的电铃系统,达到区域化和多功能化广播的效果。所述区域广播音频终端可以为电视或者是音箱,从而实现视频播放或者音频播放。所述广播中心内设置有现有广播媒介如摄像设备、录音设备和播放设备。
[0070] 以上所述,仅是本发明较佳实施例而已,并非对本发明作任何形式上的限制,虽然本发明以较佳实施例公开如上,然而并非用以限定本发明,任何熟悉本专业的技术人员,在不脱离本发明技术方案范围内,当利用上述揭示的技术内容作出些许变更或修饰为等同变化的等效实施例,但凡是未脱离本发明技术方案内容,依据本发明技术是指对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰,均属于本发明技术方案的范围内。
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