技术领域
[0001] 本实用涉及
电子商务教学技术领域，具体为一种新型电子商务教学设备。
背景技术
[0002] 随着当今科学技术以及数学观念的发展，多种教育方式相结合的新的教学形式也开始成型，各个学科都出现了大量与该学科相适应的教学辅助装置，使教师所授的知识更容易被学生理解和接受。
[0003] 现有的新型电子商务教学设备，功能单一，实用性不够，不够灵活，而且现有的新型电子商务教学的设备人性化不够，在装置进行使用时，装置功能结构不完善、性能不强且现有的新型电子商务教学设备不够便利，难以使用的顺畅，设备不够完善，难以满足现代社会的需求。
[0004] 所以，如何设计一种新型电子商务教学设备，成为我们当前需要解决的问题。实用新型内容
[0005] 本实用新型的目的在于提供一种新型电子商务教学设备，以解决上述背景技术中提出功能单一、实用性不够的问题。
[0006] 为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型电子商务教学设备，包括装置主体、显示屏、桌
门、实物展示台和放置槽，所述装置主体的顶端中间部位活动连接有显示屏，所述装置主体的底部中间部位固定连接有桌门，所述装置主体的一侧部位活动连接有实物展示台，所述装置主体的另一侧活动连接有放置槽，所述装置主体内部固定连接有伸缩话筒，所述装置主体的前面部位活动连接有
键盘放置处，所述键盘放置处的底部部位活动连接有储物
抽屉，所述储物抽屉底部的桌门固定连接有门禁电子
锁，所述桌门的底端紧密
焊接有平衡装置，所述平衡装置的底部两端固定连接有方向轮，所述放置槽的一侧底部部位固定连接有活动轨，所述活动轨的内部两侧固定连接有轨道，所述轨道的一侧固定连接有支杆，所述支杆的底部固定连接有
弹簧，所述支杆的内部两侧部位固定连接有
螺母，所述装置主体的内部一侧固定连接有驱动
电机，所述
驱动电机的顶部部位活动连接有
同步带，所述驱动电机的一侧固定连接有
转轴，所述驱动电机的一侧部位活动连接有导向轴，所述导向轴的底部中间
位置固定连接有底座。
[0007] 优选的，所述装置主体的顶部活动连接有螺母柱。
[0008] 优选的，所述装置主体的内部嵌入连接有电脑架。
[0009] 优选的，所述装置主体的内部一侧固定连接有
散热孔。
[0010] 优选的，所述电脑架的底部固定连接有弹簧锁扣，所述电脑架一侧固定连接有压簧，所述压簧顶部固定连接有台板。
[0011] 优选的，所述活动轨是由内部的轨道，轨道一侧的支杆
支架底部连接的拉簧，支杆内侧的螺母共同组合而成。
[0012] 优选的，所述螺母柱是由底部一侧的驱动电机，驱动电机顶部的同步带，驱动电机一侧的转轴，驱动电机另一侧的导向轴，导向轴底部的底座共同组合而成。
[0013] 与
现有技术相比，本种实用新型的有益效果是:
[0014] 1.该种新型电子商务教学设备，活动轨，轨道一侧的支架支架底部连接的拉簧，在底部安装活动轨，通过螺母调整可以使实物展示台起到固定的作用，放置活动轨会有可能因不小心碰到而缩回，影响教学过程，螺母可以通过轨道随意滑动，不会影响抽屉的缩回、抽出，有效地提高了装置的顺畅性。
[0015] 2.该种新型电子商务教学设备，螺母柱，显示屏在需要调节要想要的位置需要通过螺母柱，而通过装置主体内部的配合，用过装置主体一侧的转轴转动驱动电机，再通过顶部的同步带与螺母柱进行同步工作带动导向轴转动，对螺母柱进行升降，减少麻烦，有效地提高了装置的多样性。
附图说明
[0016] 图1为本实用新型的整体结构示意图；
[0017] 图2为本实用新型的活动轨放大图；
[0018] 图3为本实用新型的装置主体剖视图；
[0019] 图4为本实用新型的电脑架内部图。
[0020] 图中：1、装置主体，2、显示屏，3、桌门，4、实物展示台，5、放置槽， 6、螺母柱，7、键盘放置处，8、储物抽屉，9、电脑架，10、伸缩话筒，11、散热孔，12、平衡支架，13、方向轮，14、门禁电子锁，15、活动轨，1501、支杆，1502、轨道，1503、拉簧，1504、螺母，16、同步带，17、驱动电机， 18、转轴，19、导向轴，20、底座，21，弹簧锁扣，22、电脑扣，23、压簧 24、台板。
具体实施方式
[0021] 下面将结合本实用新型
实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0022] 实施例一，请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种新型电子商务教学设备，包括装置主体1、显示屏2、桌门3、实物展示台3和放置槽 5，装置主体1的顶端中间部位活动连接有显示屏2，装置主体1的底部中间部位固定连接有桌门3，装置主体1的一侧部位活动连接有实物展示台4，装置主体1的另一侧活动连接有放置槽5，装置主体1内部固定连接有伸缩话筒 10，装置主体1的前面部位活动连接有键盘放置处7，键盘放置处7的底部部位活动连接有储物抽屉8，储物抽屉8底部的桌门3固定连接有门禁电子锁 14，桌门3的底端紧密焊接有平衡装置12，平衡装置12的底部两端固定连接有方向轮13，放置槽5的一侧底部部位固定连接有活动轨15，活动轨15的内部两侧固定连接有轨道1501，轨道1502的一侧固定连接有支杆1501，支杆1501的底部固定连接有弹簧1503，支杆1501的内部两侧部位固定连接有螺母1504，装置主体1的内部一侧固定连接有驱动电机17，驱动电机17的顶部部位活动连接有同步带16，驱动电机17的一侧固定连接有转轴22，驱动电机17的一侧部位活动连接有导向轴19，导向轴19的底部中间位置固定连接有底座20。
[0023] 优选的，装置主体1的顶部活动连接有螺母柱6，在进行教学工作时，会对显示屏2进行升降工作，在普通的显示屏2不能很好的顾及到每一个人，容易造成教学
不平衡，而通过设置螺母柱6就可以对显示屏2进行升降工作，方便教学工作的进行，有效地提高了装置的灵活性。
[0024] 优选的，装置主体1的内部嵌入连接有电脑架9，在装置使用时，因为电脑只能固定在一个位置并且由于电脑平直的放置不方便教师的使用，在教学过程中不方便移动，而通过设置电脑架9竖立可以更方便教师的教学，并且电脑架9可以根据自身的要求进行调节，方便使用，有效地提高了装置的便利性。
[0025] 优选的，装置主体1的内部一侧固定连接有散热孔11，在装置进行运转时，底部的
温度也会随之增加，如果不有效的进行散热会导致装置的损坏，影响正常工作，而通过散热孔11可以避免内部的热度过高影响运转，有效地提高了装置的保护性。
[0026] 优选的，电脑架9的底部固定连接有弹簧锁扣21，电脑架一侧固定连接有压簧23，压簧23顶部固定连接有台板24，在进行工作时，电脑可自由放置，由于拉线的作用弹簧锁扣21脱开装置主体1并以一定的
角度
支撑在上面，放置在电脑架9底部的电脑扣夹持固定，关闭
时移动电脑扣22，电脑扣与台板24重合，使之自然放下，有效地提高了装置的实用性。
[0027] 优选的，活动轨15是由内部的轨道1502，轨道1502一侧的支杆1501支架1501底部连接的拉簧1503，支杆1501内侧的螺母1504共同组合而成，由于在教学中会多次拉开实物展示台4和放置槽5，如果使用
摩擦力较大装置可能会造成卡住或其他原因从而会影响上课效率，因为活动轨和润滑层的使用效果相似，所以在底部安装活动轨15，活动轨15会提高实物展示台4和放置槽5使用的顺畅性，但有时也可能会因为不小心碰到而缩回影响教学过程，所以在活动轨15的表面安装螺母1504，而且螺母1504可以通过轨道随意平移，通过移动螺母1504可以平移到与装置主体1靠近的位置阻隔，在上课过程中防止实物展示台4和放置槽5滑动，螺母1504可以使实物展示台4和放置槽5起到固定的作用，不会影响抽屉的缩回、抽出，有效地提高了装置的顺畅性与实用性。
[0028] 优选的，螺母柱6是由底部一侧的驱动电机17，驱动电机17顶部的同步带16，驱动电机17一侧的转轴18，驱动电机17另一侧的导向轴19，导向轴底部的底座20共同组合而成，由于显示屏不好用手直接进行挪动并进行旋转，通过显示屏2在调节到需要位置时可以通过螺母柱6与底部的导向轴19连接同步带16进行旋转调节，所以通过装置主体1内部的配合，用装置主体一侧的转轴18转动驱动电机17，然后通过顶部的同步带16与螺母柱6进行同步工作带动导向轴19转动，对螺母柱6进行升降，减少麻烦，有效地提高了装置的多样性。
[0029] 工作原理：首先，将装置主体1的顶部连接螺母柱6，在进行教学工作时，会对显示屏2进行升降工作，在普通的显示屏2不能进行伸缩从而不能够顾及到每一个人，容易造成教学不平衡，而通过设置螺母柱6就可以对显示屏2 进行升降工作，方便教学工作的进行，有效地提高了装置的灵活性；
[0030] 然后，将装置主体1的内部一侧连接散热孔11，在装置进行运转时，底部的温度也会随之增加，如果不有效的进行散热会导致装置的损坏，影响正常工作，而通过散热孔11可以避免内部的热度过高影响运转，有效地提高了装置的保护性；
[0031] 接着，将装置主体1的内部嵌入连接电脑架9，在装置使用时，因为电脑只能固定在一个位置并且由于电脑平直的放置不方便教师的使用，在教学过程中不方便移动，而通过设置电脑架9竖立可以更方便教师的教学，并且电脑架9可以根据自身的要求进行调节，方便使用，有效地提高了装置的便利性；
[0032] 紧接着，将活动轨15由内部的轨道1502，轨道1502一侧的支架1501支架1501底部连接的拉簧1503，支架1501内侧的螺母1504共同组合而成，由于在教学中会多次拉开实物展示台4和放置槽5，所以在底部安装活动轨15，活动轨和润滑层的使用效果相似，但是在使用时，通过螺母调整1504可以使实物展示台4起到固定的作用，放置活动轨会有可能因不小心碰到而缩回，影响教学过程，螺母6可以通过轨道随意滑动，不会影响抽屉的缩回、抽出，有效地提高了装置的顺畅性；
[0033] 最后，将螺母柱6旋转进行固定工作，螺母柱6是由底部一侧的驱动电机17顶部的同步带16，驱动电机17一侧的转轴18，驱动电机17另一侧的导向轴19，导向轴底部的底座20共同组合而成，显示屏2在需要调节要想要的位置需要通过螺母柱6，但是又不方便直接用手进行转动，而通过装置主体 1内部的配合，用过装置主体一侧的转轴18转动驱动电机17，再通过顶部的同步带16与螺母柱6进行同步工作带动导向轴19转动，对螺母柱6进行升降，减少麻烦，有效地提高了装置的多样性，这就是该种新型电子商务教学设备的工作原理。
[0034] 尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、
修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附
权利要求及其等同物限定。
