托盘装置 |
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| 申请号 | CN201180068299.9 | 申请日 | 2011-12-28 | 公开(公告)号 | CN103491827A | 公开(公告)日 | 2014-01-01 |
| 申请人 | 班姆比诺兹有限责任公司; | 发明人 | 梅根·斯特瑞特·威尔逊; | ||||
| 摘要 | 一种托盘装置，其可拆卸地连接到表面，例如桌子表面，提供了儿童用餐和/或游戏的表面。该托盘设有一凸缘，该凸缘向上延伸并且向外到达儿童的身体，以便收集被儿童丢弃的物品和/或食物或饮料和引导物品在托盘表面滑动。该托盘还可设有可拆插入件并且有各种不同的连接方法，以牢固地将托盘保持在桌面上。 | ||||||
| 权利要求 | 1.一种托盘装置，所述托盘装置可拆卸地连接到一个表面，所述托盘装置作为用于儿童的进食或游玩的表面，所述托盘装置包括： |
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| 说明书全文 | 托盘装置技术领域[0001] 本发明涉及一种托盘装置，用于接住落在儿童与表面之间的食物和/或物品并将食物和/或物品引导至托盘上。尤其是，本发明涉及一种托盘装置，其能够通过夹子或扩充口连接到表面，其中所述托盘装置接住被儿童弄落的食物和/或物品并将这些食物和/或物品引导至托盘上。 背景技术[0002] 用来接住溢出的物品的托盘在本技术领域中是已知的。例如，电视托盘已经被使用了很多年，使用者可以放置物品在该托盘上，并且该托盘可以有凸起的边缘，这样，如果液体溅到所述托盘上时，所述液体将不会流出到地板上或使用者身上。另外，连接到儿童高脚椅的托盘，通常具有凸起的边缘，以便收集托盘中的液体或使物品在儿童够得着的范围内。另外，该连接于高脚椅的托盘，一般是采用注塑成型的用以容纳溅洒在其中的物品。此外，这种托盘可以根据需要选择性地倾斜的(例如，经过调整)，从而更靠近或远离婴儿。 [0003] 然而，当前托盘系统的一个缺点是，托盘不能紧密地匹配于儿童，从而使食物和/或物品经常落在托盘表面和儿童之间的地方。高脚椅提供一些在所述托盘和儿童之间的距离的可调性，该距离可以选自的多个位置中的一个位置。然而，这种可调节性不能解决上面列出的问题，因为托盘不是紧密地模制于儿童。 [0004] 当前托盘系统的另一个缺点在于它们不能连接到各种台面。例如，可以电视托盘只能邻接设置在表面上。同样，所用在高脚椅上的托盘只可连接到该高脚椅的臂部。虽然可以所述用于高脚椅的托盘铺设在桌面上，但托盘无法稳固地固定到该表面上，从而，儿童或婴儿可以抓住/甩动托盘，这常常导致混乱。因此，如果要使用托盘，通常还要购买高脚椅。然而，高脚椅是沉重且笨重，并且通常没有空间来放置该高脚椅(例如在饭店中，保持坐在货摊和过道的顾客的自由)。 [0005] 已知的托盘的另一共同特征是它们包括大致刚性的托盘。换句话说，托盘不与儿童一起移动，使得在二酮向前和/或向后倾斜时，会在儿童和托盘之间产生一个开口。 [0006] 还已知的是在儿童面前的桌面上放置一垫子，所述垫子具有一个设置在垫子和儿童之间的拉手或袋子。然而，在所述袋子可以有效地接住掉落对象的同时，确无法将对象重新引导至儿童前方的桌面上。另外，垫子通常由柔软的柔性材料制成，该材质并不能特别有效地接住物品(例如，液体或物品)。 发明内容[0007] 期望有一种托盘装置，其符合匹配儿童的身体，这样，能基本上防止食物和/或物品落在儿童和表面之间。 [0008] 还期望提供一种托盘装置，其可以被牢固地连接和/或附着到各种表面上。 [0009] 还期望提供一种托盘装置，其具有相对轻的重量且是便携式的并易于从一个表面连接和断开。 [0010] 此外，还希望提供一种托盘装置，以重新引导落入儿童和桌子之间物品并且将所述物品重新引导至处于儿童视野范围内的托盘表面上。 [0011] 本发明还希望提供一种托盘装置，其将紧密地贴合于儿童即使在儿童相对于托盘装置向前和/或向后移动，使得被儿童丢弃的物品能够重新被引导到处于儿童视野范围内的托盘表面上.在一个实施例中，通过提供一种托盘装置来实现这些和其他目的，所述托盘装置用来收集通常会落在桌面和儿童之间的食物或物品并将它们引导至托盘上，这样孩子就可以容易地再次拣选上面的物品。众所周知，儿童不具有良好的运动能力并且经常落下握住的物品。这种情况导致了大量的拾取在儿童进食时所掉落的物品的工作需要父母来做。对于在餐厅中的进食，所述地面经常无法保持完全清洁，因此洒落的食物必须丢弃从而导致了浪费。向外延伸并朝向儿童身体的托盘装置，基本上，被直接设置在儿童嘴巴的下方，如果儿童丢弃该食物，该托盘装置的凸缘可以挡住该食物并引导其到清洁托盘表面上。 [0012] 因此，该托盘可以防止所述桌子和置于其上的物品(例如，移动电话、钱包、皮包等)由于食物和液体溅出而被损坏。该托盘提供了用于儿童的稳定的进食（和/或玩耍）表面区域并有助于保护(孩子的与父母的)衣物免于潜在的食物和液体污渍。也提供了一种相对容易清的托盘，因此，在一个实施例中，提供一个可拆卸的洗碗机安全插件。 [0013] 在一个优选的实施例中，由材料(如橡胶，塑料或其它材料)制成的凸缘从托盘伸出并朝向儿童。该凸缘可以是成角度的(并且在一个实施例中，是柔性的)，使得由儿童掉落的物品被该凸缘接住并且被引导至托盘的表面上。当凸缘被设置成柔性凸缘时，当儿童在向托盘倾斜，该凸缘随着儿童向里移动，并且当儿童离开托盘时，该凸缘随着儿童向外移动，以缩短儿童和桌子之间的间隙。 [0014] 在一个可选实施例中，可以设想，凸缘可以包括基本刚性的硬塑料或其它材料。在本实施例中，凸缘将基本上用于相同的目的并且所述柔性边缘(例如，接住在儿童和台子之间的溢出物)以及可包括凹的U形状凸缘，以紧密地符合匹配到儿童身体。该硬凸缘向外倾斜并朝向儿童身体来接住溢出物，同时以某种方式获得轮廓从而使儿童舒适地靠在上面(例如，没有相对锋利或尖锐的边缘顶在在儿童的身体上)。 [0015] 可以预见到，该托盘可以设置有橡胶底座夹紧托盘以保持其稳定性。该基部夹紧材料可形成为脚或小圆圈，或为沿着托盘的底部表面的轮廓而设置的条形。为了将该托盘牢固地固定在各种不同的表面，可以理解的是，可使用柔性夹子或者扩充口。 [0016] 还提供一种可拆卸的插入托盘或板(插入件)，所述插入托盘或板基本上可以插入到所述托盘装置的轮廓中。该插入件易于去除(可变形塑料分别与该托盘接合)和并单独清洁，例如在洗碗机内。插入托盘可设有柔性的或者固态凸缘，而托盘下可以是固体托盘。或者，托盘下也可以具有或不具有柔性的或者固态的凸缘。 [0017] 在一个有利的实施例，托盘的各部件可以包括以下部件:底座托盘(例如，塑料的)，该底座托盘具有在三个或四个侧面上和/或第四侧面的一部分上的朝上的边缘。所提供的第四个侧面可具有柔性(或非柔性)的凸缘，其从所述盘开始朝向儿童延伸。所述托盘的下侧可以设置有防滑材料(例如橡胶)。另外，一个或多个夹子可以模制在托盘中以形成连接系统。在一个实施例中，该连接系统可以包括一夹子（例如，一发条齿式夹），所述夹子的表面具有橡胶把手（或一系列把手）以提供与表面的可靠的连接。 [0018] 可供选择地，提供连接系统以使底座夹子或扩充口安装到台式或其他用餐桌面，并且托盘卡合到所述扩充口。然后，可以扣入该底座的托盘被夹持、螺纹连接或紧固到该用餐桌面.该扩充口的目的是为了以有效和安全的方式将托盘固定到桌子中。在扩充口实施例中，该扩充口基本上有两个部分：1)所述扩充口连接到桌面上的部分；和2)与托盘接合的部分。 [0019] 该扩充口的第一部分被设置成通过以下装置连接于桌子或进食表面，例如：夹子；或螺钉或老虎钳状的机构等。这种连接机构是扩充口的一部分以允许其固定在一表面上。 在螺杆或其他版本，一个手柄，或者轮子可以转动，便于夹子的打开/关闭或反之。 [0020] 该扩充口的第二部分包括一部分(例如，方形平板的安全带等部件)，其位于表面上，而且在一个实施例，大约为2英寸x2英寸或3英寸x3英寸长度/宽度和3/16英寸的高度。它将作为用于托盘卡入的卡入区域。我们认为这第二部分是与特百惠（Tupperware）类似的搭扣装置或利用摁扣部件卡接的安全带。 [0021] 所述组件可以通过如下方式安装并共同作用:所述托盘的底部具有抓地材料，这些材料有助于将所述托盘固定于表面。该托盘具有一个卡具、夹子或者扩充口，这样使得托盘可以与桌子或其它表面的边缘连接并且将托盘固定在适当位置。例如，该托盘可以作为进食/游玩的表面。插入托盘可以落入提供供儿童进食的表面的下部托盘中，且该插入托盘容易被取下，并且可在洗碗机中清洗。设置该凸缘以一定角度朝着儿童向上延伸。当儿童倾斜靠近或远离时，在凸缘被设置成柔性凸缘的地方弯曲抵靠着儿童，为了密封在儿童和桌子之间的间隙及接住食物和液体。该凸缘的形状以提供最有效的“接住”可能性方式制造，同时能够提供舒适的儿童倚靠。托盘可以留在桌子上并且被擦净，或者其可以被移除和在清洗槽中清洗，该托盘通过释放夹子来移除。 [0022] 可以设想，可以提供用于该托盘的所述插入件，其固定在上述表面，或可以使用常用高脚椅获得基本上相同的效果即重新引导会落到托盘或插入件表面上的物品。所述柔性凸缘也可以用于不同应用中，其中该凸缘被独立地单独使用以连接到常规高度的椅子，其具有相同的意图:挡住在托盘和儿童溢出的食物，使食物回到收集槽。 [0024] 如在这里所使用的术语“耦合”、“耦合到”、“与耦合”、“被耦合”、“连接到”和“与连接”意味两个或多个设备、装置、组件、系统、子系统和/或装置之间的关系，构成任何一个或多个：(a)连接，无论是直接还是通过一个或多个其他设备、装置、组件、系统、子系统或装置，和/或(b)函数关系，其中所述操作的任何一个或多个设备、装置、组件、系统、子系统或装置中，全部或部分地依赖于所操作的任何一个或多个其它的设备、装置、组件、系统、子系统或装置。 附图说明[0026] 图1A是本发明的一种优选实施方式的俯视图。 [0027] 图1B是本发明的另一个有利实施例的俯视图。 [0028] 图2A是根据有利实施例的图1A的立体图。 [0029] 图2B是根据有利实施例的图1B的立体图。 [0030] 图2C为本发明的又一个有利实施方式的立体图。 [0031] 图3是根据图1A的有利的实施例的主视图。 [0032] 图4是夹子的侧视图。 [0033] 图5是图4的卡箍的立体图。 [0034] 图6A是根据图1B的有利的实施例的侧视图。 [0035] 图6B为根据图2C的有利的实施例的侧视图。 [0036] 图7是一固定于表面的扩充口，其可用于与该图1A-1C中的实施例。 [0037] 图8是根据图7的扩充口的侧视图。 [0038] 图9是根据图7的扩充口的仰视图。 [0039] 图10该是根据图7的底座的立体图。 [0040] 图11用于连接根据图7的扩充口的，在托盘上的连接机构的示意图。 [0041] 图12是一个图所述的实施例的侧视图1A-1C。 [0042] 图12是根据图12的附着表面的13的仰视图。 [0043] 图14是根据图1A-1C中的插入件的俯视图。 [0044] 图的15是根据图14的插入件连接到该托盘底部的立体图。 [0045] 具体实施方式：现在参考附图，其中相同的附图标记在整个视图中表示相应的结构。 [0046] 以下实施例用于进一步说明和解释本发明，但不应视为任何方面的限制，而是提供本发明的示例性实施例。 [0047] 图1A是本发明的一种优选实施方式的俯视图，示出了托盘100，例如，例如10英寸深、16英寸宽的尺寸。该托盘100为硬塑料材料，其具有向外延伸的凸缘102，用以紧密地匹配符合到儿童身体。可以由两个延伸部104构成该凸缘，在该两个延伸部之间形成凹入部分106。 [0048] 参考图2A和图3，凸缘102可以同时向外朝着儿童的身体并从该托盘100的底座部分108向上延伸，这样，能通过该凸缘“挡住”被儿童丢弃的物品并且将它们引导到托盘表面110上。 [0049] 可以设想在一个实施例，该托盘表面110和凸缘102可以设置成单个的整体形成的结构，具有从沿托盘表面110的点112向上延伸终止于一个凸缘边缘114的凸缘。所述凸缘边缘114可以具有一圆形轮廓从而提供相对舒适的供儿童抵靠的表面。 [0050] 如图3所示是连接机构116，其可以以夹子的形式被设置啮合于一桌子的边缘(未示出)以将盘100固定到桌子上。 [0051] 图4和图5示出的一个连接机构116示例，该连接机构116示出为夹子，例如所述夹子具有，但不限于，长度为4½英寸、宽为3英寸，高度约2英寸的上部118以及长度约为1英寸的下部120。应当理解的是，所述夹子可以或不可以从托盘100的下侧122移除。例如，可以将夹子的上部118插入到位于托盘100的底面122上的腔124中。在一个实施例中，所述夹子为塑料或橡胶涂层的钢，使得它们可以稳固地将该托盘握持在表面上并且不会刮擦或损坏该表面。 [0052] 图1B示出了另一实施例，示出的托盘100，其包括一个类似于图1A中公开的凸缘102，然而，凸缘102包括大致柔性的材料，托盘可随着儿童移动，即儿童朝向以及远离托盘的倾斜。如图2B和图6所示，柔性凸缘102可以从托盘底座部分向外并相对于底座部分 108的托盘表面110向上延伸底座。 [0053] 在图1A和1B中的这两个实施例中，可以设想，可以将所述底座部分108的下表面设置有与所述桌面啮合的防滑材料（未示出）(例如橡胶或其它合适的材料，其将起作用以防止托盘100在表面上横向滑动)。防滑材料可以基本上覆盖整个托盘表面的下侧的或只是其一部分。另外，防滑材料可包括凸起的脊，示于图13中。 [0054] 图2C和6B示出了又一个实施例，其中该凸缘102可以包括柔性或刚性材料，然而，底座部分108设置有凸起的橡胶支座126，其在底座部分108周围延伸(或至少围绕底部或其部分)。以这种方式，托盘可通过凸起的橡胶支座126.置于一个表面。 [0055] 现在参照图7-10，连接机构116设置为扩充口130，并可以用来将托盘100固定在表面132上。在一个实施例中，扩充口可以包括，但不限于，C形夹钳结构，其具有一上部134、一垂直部分136，一下部138和夹持部分140。该夹持部分140通过螺杆142与下部分 138连接，使得通过旋转旋钮144，夹持部分被向上移向上部140，从而夹紧他们之间的表面 132。 [0056] 特别地，图9和图10示出了扩充口的一个实施例。其上部134具有底部切边146，以使空间148形成在上部分134的下表面150的任意一侧，所述下表面150与表面132接合。 [0057] 图11示出了形成在托盘100的底座部分108的空腔152。该空腔152形成一个凹形部分，它们与扩充口130的底部切边146相互接合，以将所述托盘牢固地固定在表面132上。图11所示的脚154，其包括防滑材料。如先前所讨论的，该防滑材料也可以基本覆盖托盘100的下侧的整个表面。 [0058] 图12示出了本发明的另一种实施方式，其中所述连接机构116包括夹子156。夹子156包括一个位于底座部分108的下侧上的延伸部158。该延伸部158借助于旋转接头162被连接到臂160上，该旋转接头包括一偏压部件以偏压所述臂朝向所述底座座部分108的下侧。臂160终止于一具有抓地表面164的末端，所述抓地表面用于与表面132的下侧接合以使表面132被夹持在底座部分108的下侧和抓地表面164之间。底座部分108的下侧可提供本文所述的任何结构，以便基本上防止托盘100从横向远离表面132滑动。如图 12所示，该抓地表面164被设置成具有一定角度以最大化与表面132的下侧接触的表面。 图13描述了一种抓地表面164的优选实施例，该表面设置为具有凸起部分166的橡胶材料(或任何其它适当的材料，将其摩擦系数足以抵抗托盘100的横向运动)。应设想到的是，可以提供任何数量的突起部分166，并且该抓地表面的尺寸可以选择，以便提供所需的抗横向滑动。同样，可以设想的是，所述偏压部件在枢轴点162可被选择以提供所需的偏压力，用于臂160足以阻止托盘100的横向滑动。图12中还示出了脱离构件161，其被提供以允许使用者压下脱开构件161以克服所述偏压，以允许托盘100脱离表面132。 [0059] 图14和15描述了一个插入件168，该插入件可滑过或在底座部分108上滑动。在一个实施例中，插入件168通过机械互锁的装置被固定到底座部分108上，其中手柄170滑过切边172并与所述切边接合，所述切边位于底座部分108的一侧174上(图15)。可以设想的是，手柄172由可偏转的塑料材料形成，使得手柄可以向外偏转肩部176并且手柄接合表面178与底部切边172接合。该插入件是可移除的，使得它可以被清洁和重新连接到底座部分108。 [0060] 图14中还示出模制到其中的各种设计，例如叉、平板、匙子，杯子支撑。这些是用来教导儿童正确的放置器具的设定。应当理解实质上任何类型的设计可以设置在插入件168的表面上。同样，可以设想的是，所述插入物可以选自多种不同的颜色，这将吸引儿童的注意力。 [0061] 在另一实施例中，可以设想的是，凸缘102可以设置在底座部分108上、插入件168上或同时设置在底座部分和插入件上。此外，可以设想的是，凸缘102可以设置成两种材料，一种是柔性的或非柔性的材料。托盘100的一些等同构思的配置的托盘100具有一凸缘102，其可附接至表面132并且以上提供的实施例只是作为示例性的，并不是限制性的。参照描述了本发明的零件的特定布置、特征等，这些并不意味着穷举所有可能的布置或特征，实际上许多其它修改和变化将是本领域技术人员可确定的。 |
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