一种小学生野外素描便携式座椅

申请号 CN201710500296.7 申请日 2017-06-27 公开(公告)号 CN107136802A 公开(公告)日 2017-09-08
申请人 杨一诚; 发明人 杨一诚;
摘要 本 发明 提供一种小学生野外素描便携式座椅,包括椅面、手提面、 支撑 杆一、支撑杆二、支撑面、书写面、固定带和固定槽一,所述椅面的底部两侧设置有座椅支撑脚,且椅面的底部右侧设置有手提面,所述手提面设置有手提把手,且手提把手旁设置有母扣,所述椅面的两侧设置有支撑槽一和支撑槽二,所述支撑杆一设置在支撑槽一的内部,所述支撑杆二设置在支撑槽二的内部。本发明组成简单,价格适宜,易于制造,通过设置了可折叠的支撑面和书写面,使得该小学生野外素描用便携式座椅可折叠成中空的盒式结构,可以收纳素描笔具和其它物品,通过在书写面的顶部设置了固定杆一和固定杆二,使得该小学生野外素描用便携式座椅具备了固定画板的功能。
权利要求

1.一种小学生野外素描便携式座椅,包括椅面(1)、手提面(3)、支撑杆一(8)、支撑杆二(9)、支撑面(10)、书写面(12)、固定带(14)和固定槽一(17),其特征在于:所述椅面(1)的底部两侧设置有座椅支撑脚(2),且椅面(1)的底部右侧设置有手提面(3),所述手提面(3)设置有手提把手(4),且手提把手(4)旁设置有母扣(5),所述椅面(1)的两侧设置有支撑槽一(6)和支撑槽二(7),所述支撑杆一(8)设置在支撑槽一(6)内,所述支撑杆二(9)设置在支撑槽二(7)的内部,所述支撑面(10)设置在椅面(1)的顶部,且支撑面(10)、支撑杆一(8)和支撑杆二(9)通过支撑杆固定轴(11)固定在椅面(1)的顶部左侧,所述书写面(12)通过书写面固定轴(13)固定在支撑面(10)的顶部,所述固定带(14)通过固定扣(15)固定在写书面(12)的顶部,且固定带(14)的尾部设置有子扣(16),所述固定槽一(17)和固定槽二(18)设置在书写面(12)的两侧,且固定槽一(17)的内部设置有固定杆一(19),固定槽二(18)的内部设置有固定杆二(20)。
2.根据权利要求1所述的一种小学生野外素描便携式座椅,其特征在于:所述座椅支撑脚(2)有两个,两个座椅支撑脚(2)设置成四方形结构,且两个座椅支撑脚(2)结构相同、对应设置。
3.根据权利要求1所述的一种小学生野外素描便携式座椅,其特征在于:所述手提把手(4)设置在手提面(3)的中间,且手提把手(4)和手提面(3)的底侧设置成平行结构。
4.根据权利要求1所述的一种小学生野外素描便携式座椅,其特征在于:所述支撑槽一(6)和支撑槽二(7)的结构相同,支撑杆一(8)和支撑杆二(9)的结构相同,且支撑槽一(6)和支撑槽二(7)的长度大于支撑杆一(8)和支撑杆二(9)的长度。
5.根据权利要求1所述的一种小学生野外素描便携式座椅,其特征在于:所述支撑杆固定轴(11)贯穿椅面(1)、支撑杆一(8)、支撑杆二(9)和支撑面(10),且支撑杆固定轴(11)固定设置在椅面(1)上。
6.根据权利要求1所述的一种小学生野外素描便携式座椅,其特征在于:所述母扣(5)和子扣(15)设置成对应结构。
7.根据要求1所述的一种小学生野外素描便携式座椅,其特征在于:所述固定杆一(19)和固定杆二(20)通过书写面固定轴(13)固定设置在书写面(12)的左侧。

说明书全文

一种小学生野外素描便携式座椅

技术领域

[0001] 本发明属于便携式座椅技术领域,具体涉及一种小学生野外素描便携式座椅。

背景技术

[0002] 椅子是我们家里使用最多的家具之一,通常由椅面、椅脚和靠背组成,其组成材料一般为木制或者制,常见的椅子类型有扶手椅、转椅和多功能椅等等。扶手椅是有扶手的背靠椅的统称,除了圈椅、交椅外,其余的都叫扶手椅。转椅上半部分与一般椅子的式样并无多大差异,惟座面下设有一种称谓“独梃腿”的转轴部分,故人体座靠时可随意左右转动。而多功能椅是根据实际用途而设计出的各种专用的椅子,在这里提供了一种专供小学生野外素描的座椅,本发明为一种小学生野外素描用便携式座椅。

发明内容

[0003] 本发明的目的在于提供一种小学生野外素描便携式座椅,以解决上述背景技术中提出的问题。
[0004] 为了实现上述目的,本发明通过如下的技术方案来实现:一种小学生野外素描便携式座椅,包括椅面、手提面、支撑杆一、支撑杆二、支撑面、书写面、固定带和固定槽一,所述椅面的底部两侧设置有座椅支撑脚,且椅面的底部右侧设置有手提面,所述手提面设置有手提把手,且手提把手旁设置有母扣,所述椅面的两侧设置有支撑槽一和支撑槽二,所述支撑杆一设置在支撑槽一的内部,所述支撑杆二设置在支撑槽二的内部,所述支撑面设置在椅面的顶部,且支撑面、支撑杆一和支撑杆二通过支撑杆固定轴固定在椅面的顶部左侧,所述书写面通过书写面固定轴固定在支撑面的顶部,所述固定带通过固定扣固定在写书面的顶部,且固定带的尾部设置有子扣,所述固定槽一和固定槽二设置在书写面的两侧,且固定槽一的内部设置有固定杆一,固定槽二内设置有固定杆二。
[0005] 优选的,所述椅支撑脚有两个,两个座椅支撑脚设置成四方形结构,且两个座椅支撑脚结构相同、对应设置。
[0006] 优选的,所述手提把手设置在手提面的中间,且手提把手和手提面的底侧设置成平行结构。
[0007] 优选的,所述支撑槽一和支撑槽二的结构相同,支撑杆一和支撑杆二的结构相同,且支撑槽一和支撑槽二的长度大于支撑杆一和支撑杆二的长度。
[0008] 优选的,所述支撑杆固定轴贯穿椅面、支撑杆一、支撑杆二和支撑面,且支撑杆固定轴固定设置在椅面上。
[0009] 优选的,所述母扣和子扣设置成对应结构。
[0010] 优选的,所述固定杆一和固定杆二通过书写面固定轴固定设置在书写面的左侧。
[0011] 本发明的有益效果:该小学生野外素描用便携式座椅组成简单,价格适宜,易于制造,通过设置了可折叠的支撑面和书写面,使得该小学生野外素描用便携式座椅可折叠成中空的盒式结构,可以收纳素描笔具和其它物品,通过在书写面的顶部设置了固定杆一和固定杆二,使得该小学生野外素描用便携式座椅具备了固定画板的功能,方便小学生使用,通过在手提面设置了手提把手,使得该小学生野外素描用便携式座椅方便携带,通过设置了对应的子扣和母扣,使得该小学生野外素描用便携式座椅经折叠后密闭性良好,其内收纳的物品不会掉出来,方便人性化。附图说明
[0012] 图1为本发明的结构示意图;
[0013] 图2为本发明的折叠后结构示意图;
[0014] 图3为本发明的减震航道滑轮的结构示意图。
[0015] 图中:1、椅面;2、座椅支撑脚;3、手提面;4、手提把手;5、母扣;6、支撑槽一;7、支撑槽二;8、支撑杆一;9、支撑杆二;10、支撑面;11、支撑杆固定轴;12、书写面;13、书写面固定轴;14、固定带;15、固定扣;16、子扣;17、固定槽一;18、固定槽二;19、固定杆一;20、固定杆二。

具体实施方式

[0016] 下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
[0017] 请参阅图1-3,本发明提供一种技术方案:一种小学生野外素描便携式座椅,包括椅面1、手提面3、支撑杆一8、支撑杆二9、支撑面10、书写面12、固定带14和固定槽一17,椅面1的底部两侧设置有座椅支撑脚2,椅支撑脚2有两个,两个座椅支撑脚2设置成四方形结构,且两个座椅支撑脚2结构相同、对应设置,椅面1的底部右侧设置有手提面3,手提面3设置有手提把手4,手提把手4设置在手提面3的中间,且手提把手4和手提面3的底侧设置成平行结构,且手提把手4旁设置有母扣5,椅面1的两侧设置有支撑槽一6和支撑槽二7,支撑杆一8设置在支撑槽一6的内部,支撑杆二9设置在支撑槽二7的内部,支撑面10设置在椅面1的顶部,且支撑面10、支撑杆一8和支撑杆二9通过支撑杆固定轴11固定在椅面1的顶部左侧,支撑杆固定轴11贯穿椅面1、支撑杆一8、支撑杆二9和支撑面10,且支撑杆固定轴11固定设置在椅面1上,支撑槽一6和支撑槽二7的结构相同,支撑杆一8和支撑杆二9的结构相同,且支撑槽一6和支撑槽二7的长度大于支撑杆一8和支撑杆二9的长度,书写面12通过书写面固定轴13固定在支撑面10的顶部,固定带14通过固定扣15固定在写书面12的顶部,且固定带14的尾部设置有子扣16,母扣5和子扣16设置成对应结构,固定槽一17和固定槽二18设置在书写面
12的两侧,且固定槽一17的内部设置有固定杆一19,固定槽二18的内部设置有固定杆二20,固定杆一19和固定杆二20通过书写面固定轴13固定设置在书写面12的左侧。
[0018] 通过设置了可折叠的支撑面10和书写面12,使得该小学生野外素描用便携式座椅可折叠成中空的盒式结构,可以收纳素描笔具和其它物品,通过在书写面12的顶部设置了固定杆一19和固定杆二20,使得该小学生野外素描用便携式座椅具备了固定画板的功能,方便小学生使用,通过在手提面3设置了手提把手4,使得该小学生野外素描用便携式座椅方便携带,通过设置了对应的子扣16和母扣5,使得该小学生野外素描用便携式座椅经折叠后密闭性良好,其内收纳的物品不会掉出来,方便人性化。
[0019] 对于本领域技术人员而言,显然本发明不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本发明。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0020] 此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
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