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一种幼儿教育电子图书

阅读:0发布:2022-03-27

专利汇可以提供一种幼儿教育电子图书专利检索,专利查询,专利分析的服务。并且本 发明 公开了一种幼儿教育 电子 图书,包括显示屏、操作面板和 操作系统 ,所述操作系统包括电子显示、天线、射频模 块 、电源、存储 接口 、 触摸屏 接口、 存储器 和触摸系统,所述电子显示连接于天线,所述天线连接于射频模块,所述射频模块分别连接于存储接口和电源,所述电源分别连接于射频模块和触摸屏接口,所述存储接口分别连接于射频模块和存储器,所述触摸屏接口分别连接于电源和触摸系统,所述显示屏右下侧通过镶嵌的方式设有触摸笔。该一种幼儿教育电子图书,通过增设的触摸笔可以一定程度的方便幼儿采用触摸笔对该电子图书操作,从而不仅能够方便锻炼幼儿练字,而且有利于提高幼儿与该电子图书的互动兴趣。,下面是一种幼儿教育电子图书专利的具体信息内容。

1.一种幼儿教育电子图书,包括显示屏(1)、操作面板(2)和操作系统(3),其特征在于:
所述操作系统(3)包括电子显示(4)、天线(5)、射频模(6)、电源(7)、存储接口(8)、触摸屏接口(9)、存储器(10)和触摸系统(11),所述电子显示(4)连接于天线(5),所述天线(5)连接于射频模块(6),所述射频模块(6)分别连接于存储接口(8)和电源(7),所述电源(7)分别连接于射频模块(6)和触摸屏接口(9),所述存储接口(8)分别连接于射频模块(6)和存储器(10),所述触摸屏接口(9)分别连接于电源(7)和触摸系统(11),所述显示屏(1)右下侧通过镶嵌的方式设有触摸笔(20),所述操作面板(2)上侧通过镶嵌的方式设有电池(21)。
2.根据权利要求1所述的一种幼儿教育电子图书,其特征在于:所述操作面板(2)包括音控键(12)、独立多媒体控制键(13)、USB接口(14)、静音键(15)、主页屏(16)、搜索键(17)、独立方向键(18)和确认键(19)。
3.根据权利要求2所述的一种幼儿教育电子图书,其特征在于:所述主页屏(16)通过镶嵌的方式设于显示屏(1)上侧,所述搜索键(17)通过镶嵌的方式设于主页屏(16)右侧。
4.根据权利要求2所述的一种幼儿教育电子图书,其特征在于:所述独立方向键(18)通过活动连接的方式连接于搜索键(17)右侧,所述确认键(19)通过镶嵌的方式设于独立方向键(18)中部。
5.根据权利要求2所述的一种幼儿教育电子图书,其特征在于:所述USB接口(14)通过焊接的方式连接于主页屏(16)左上侧,所述静音键(15)通过镶嵌的方式连接于USB接口(14)下侧。
6.根据权利要求2所述的一种幼儿教育电子图书,其特征在于:所述独立多媒体控制键(13)通过活动连接的方式连接于静音键(15)左侧,所述音控键(12)通过镶嵌的方式设于独立多媒体控制键(13)中部。
7.根据权利要求2所述的一种幼儿教育电子图书,其特征在于:所述独立多媒体控制键(13)下侧通过镶嵌的方式设有音量孔(22)。

说明书全文

一种幼儿教育电子图书

技术领域

[0001] 本发明涉及教育设备技术领域,具体为一种幼儿教育电子图书。

背景技术

[0002] 电子图书拥有与传统书籍许多相同的特点:包含一定的信息量,比如有一定的文字量、电子书彩页;其编排按照传统书籍的格式以适应读者的阅读习惯;通过被阅读而传递信息等等。但是电子图书作为一种新形式的书籍,又拥有许多与传统书籍不同的或者是传统书籍不具备的特点:必须通过电子计算机设备读取并通过屏幕显示出来;具备图文声像结合的优点;可检索;可复制;有更高的性价比;有更大的信息含量;有更多样的发行渠道等等。
[0003] 目前市场上大多电子书只针对成人类书籍,而如今中国属于教育大国,家长往往重视儿童教育,尤其如今处在竞争激烈的环境中,教育往往要从幼儿抓起。

发明内容

[0004] 本发明的目的在于提供一种幼儿教育电子图书,具备互动优点,解决了背景技术提出的问题。
[0005] 为解决上述问题,本发明提供如下技术方案:一种幼儿教育电子图书,包括显示屏、操作面板和操作系统,所述操作系统包括电子显示、天线、射频模、电源、存储接口触摸屏接口、存储器和触摸系统,所述电子显示连接于天线,所述天线连接于射频模块,所述射频模块分别连接于存储接口和电源,所述电源分别连接于射频模块和触摸屏接口,所述存储接口分别连接于射频模块和存储器,所述触摸屏接口分别连接于电源和触摸系统,所述显示屏右下侧通过镶嵌的方式设有触摸笔,所述操作面板上侧通过镶嵌的方式设有电池
[0006] 作为本发明的一种优选实施方式,所述操作面板包括音控键、独立多媒体控制键、USB接口、静音键、主页屏、搜索键、独立方向键和确认键。
[0007] 作为本发明的一种优选实施方式,所述主页屏通过镶嵌的方式设于显示屏上侧,所述搜索键通过镶嵌的方式设于主页屏右侧。
[0008] 作为本发明的一种优选实施方式,所述独立方向键通过活动连接的方式连接于搜索键右侧,所述确认键通过镶嵌的方式设于独立方向键中部。
[0009] 作为本发明的一种优选实施方式,所述USB接口通过焊接的方式连接于主页屏左上侧,所述静音键通过镶嵌的方式连接于USB接口下侧。
[0010] 作为本发明的一种优选实施方式,所述独立多媒体控制键通过活动连接的方式连接于静音键左侧,所述音控键通过镶嵌的方式设于独立多媒体控制键中部。
[0011] 作为本发明的一种优选实施方式,所述独立多媒体控制键下侧通过镶嵌的方式设有音量孔。
[0012] 与现有技术相比,本发明的有益效果如下:本发明通过增设的触摸笔可以一定程度的方便幼儿采用触摸笔对该电子图书操作,从而不仅能够方便锻炼幼儿练字,而且有利于提高幼儿与该电子图书的互动兴趣。
附图说明
[0013] 图1为本发明一种幼儿教育电子图书整体结构示意图。
[0014] 图2为本发明一种幼儿教育电子图书中操作系统结构示意图。
[0015] 图中:1-显示屏,2-操作面板,3-操作系统,4-电子显示,5-天线,6-射频模块,7-电源,8-存储接口,9-触摸屏接口,10-存储器,11-触摸系统,12-音控键,13-独立多媒体控制键,14-USB接口,15-静音键,16-主页屏,17-搜索键,18-独立方向键,19-确认键,20-触摸笔,21-蓄电池,22-音量孔。

具体实施方式

[0016] 下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
[0017] 请参阅图1-2,本发明提供一种技术方案:一种幼儿教育电子图书,包括显示屏1、操作面板2和操作系统3,所述操作系统3包括电子显示4、天线5、射频模块6、电源7、存储接口8、触摸屏接口9、存储器10和触摸系统11,所述电子显示4连接于天线5,所述天线5连接于射频模块6,所述射频模块6分别连接于存储接口8和电源7,所述电源7分别连接于射频模块6和触摸屏接口9,所述存储接口8分别连接于射频模块6和存储器10,所述触摸屏接口9分别连接于电源7和触摸系统11,所述显示屏1右下侧通过镶嵌的方式设有触摸笔20,所述操作面板2上侧通过镶嵌的方式设有蓄电池21。
[0018] 作为本发明的一种优选实施方式,所述操作面板2包括音控键12、独立多媒体控制键13、USB接口14、静音键15、主页屏16、搜索键17、独立方向键18和确认键19。
[0019] 作为本发明的一种优选实施方式,所述主页屏16通过镶嵌的方式设于显示屏1上侧,所述搜索键17通过镶嵌的方式设于主页屏16右侧。
[0020] 作为本发明的一种优选实施方式,所述独立方向键18通过活动连接的方式连接于搜索键17右侧,所述确认键19通过镶嵌的方式设于独立方向键18中部。
[0021] 作为本发明的一种优选实施方式,所述USB接口14通过焊接的方式连接于主页屏16左上侧,所述静音键15通过镶嵌的方式连接于USB接口14下侧,通过增设的主页屏16,可一定程度的降低该电子图书的操作复杂性,方便幼儿快速操控。
[0022] 作为本发明的一种优选实施方式,所述独立多媒体控制键13通过活动连接的方式连接于静音键15左侧,所述音控键12通过镶嵌的方式设于独立多媒体控制键13中部,通过增设的静音键15,可方便幼儿一键静音,提高了操作便捷性。
[0023] 作为本发明的一种优选实施方式,所述独立多媒体控制键13下侧通过镶嵌的方式设有音量孔22,通过增设的触摸笔20可以一定程度的方便幼儿采用触摸笔20对该电子图书操作,从而不仅能够方便锻炼幼儿练字,而且有利于提高幼儿与该电子图书的互动兴趣。
[0024] 本发明的显示屏1、操作面板2、操作系统3、电子显示4、天线5、射频模块6、电源7、存储接口8、触摸屏接口9、存储器10、触摸系统11、音控键12、独立多媒体控制键13、USB接口14、静音键15、主页屏16、搜索键17、独立方向键18、确认键19、触摸笔20、蓄电池21、音量孔
22,部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件,其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知,本发明的有益效果通过增设的触摸笔20可以一定程度的方便幼儿采用触摸笔20对该电子图书操作,从而不仅能够方便锻炼幼儿练字,而且有利于提高幼儿与该电子图书的互动兴趣,通过增设的静音键15,可方便幼儿一键静音,提高了操作便捷性,通过增设的主页屏16,可一定程度的降低该电子图书的操作复杂性,方便幼儿快速操控。
[0025] 工作原理:在使用过程中,通过显示屏1观看图书,通过主页屏16显示应用,通过触摸笔20对显示屏1进行触控操作,通过独立多媒体控制键13对多媒体进行操作,通过音控键12对电子图书的音量进行控制,通过USB接口14使电子图书与外接设备进行连接,通过增设的触摸笔20可以一定程度的方便幼儿采用触摸笔20对该电子图书操作,从而不仅能够方便锻炼幼儿练字,而且有利于提高幼儿与该电子图书的互动兴趣,通过增设的静音键15,可方便幼儿一键静音,提高了操作便捷性,通过增设的主页屏16,可一定程度的降低该电子图书的操作复杂性,方便幼儿快速操控。
[0026] 以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言,显然本发明不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本发明。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0027] 此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
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