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一种训练用篮球自动收集训练架

阅读:1097发布:2020-06-09

专利汇可以提供一种训练用篮球自动收集训练架专利检索,专利查询,专利分析的服务。并且本 发明 公开了一种训练用篮球自动收集训练架,涉及篮球训练器材技术领域,解决了现有的篮球收集训练架,自身长度以及投射 角 度均不能够灵活的进行适用调节,造成使用不便,应用较为单一,且在使用完成后需对篮筐上的对接挂钩进行人工登高松卸,操作繁琐不便的问题。一种训练用篮球自动收集训练架,包括伸缩导向架,L状钩杆,L状插杆和 定位 插杆,所述伸缩导向架的主体为剪叉升降机构,且伸缩导向架的顶端挂连于蓝筐上;所述篮球放置车的顶端围绕设置有一处前侧开口的放置栏,且其底部对称 锁 紧安装有四处 刹车 小轮;所述定位插杆共对称设置有两处。本发明中的两处定位插轴能够将卡托板与篮筐插挡定位在一起,避免伸缩导向架与篮筐自由滑动分离。,下面是一种训练用篮球自动收集训练架专利的具体信息内容。

1.一种训练用篮球自动收集训练架,包括伸缩导向架(1)和篮球放置车(2),所述伸缩导向架(1)的主体为剪叉升降机构,且伸缩导向架(1)的顶端挂连于蓝筐上;所述篮球放置车(2)的顶端围绕设置有一处前侧开口的放置栏,且其底部对称紧安装有四处刹车小轮;
其特征在于:还包括有L状钩杆(3),L状插杆(4)和定位插杆(6),两处所述L状钩杆(3)的顶端段上均通过弹簧顶推滑套设置有一处卡托板(5);两处所述L状插杆(4)通过弹簧顶推贯穿插设于两处L状钩杆(3)的底部连接板上;所述定位插杆(6)共对称设置有两处。
2.根据权利要求1所述的一种训练用篮球自动收集训练架,其特征在于:所述伸缩导向架(1)包括防漏帆布(101),横撑连杆(102),轨道板(103)和摆杆(104),所述伸缩导向架(1)的内部等距间隔排列支撑有若干处横撑连杆(102),此一排横撑连杆(102)之间均连接设置防漏帆布(101),且伸缩导向架(1)的首尾两端均对称转动设置有两处轨道板(103);两处所述L状钩杆(3)转动套装于两处轨道板(103)的首端转连轴上,且两处轨道板(103)首端段的外侧端面均支撑设置有一处摆杆(104)。
3.根据权利要求1所述的一种训练用篮球自动收集训练架,其特征在于:两处所述L状钩杆(3)卡顶于篮筐的顶端;所述卡托板(5)包括定位插轴(501)和拉杆(502),所述卡托板(5)的顶端间隔支撑有两处定位插轴(501),此两处定位插轴(501)向上顶滑卡套于篮筐上并穿过L状钩杆(3)的顶端卡撑板。
4.根据权利要求3所述的一种训练用篮球自动收集训练架,其特征在于:所述L状插杆(4)包括半圆顶(401)和楔块(402),所述L状插杆(4)的首端焊接固定有一处半圆顶块(401),其尾端设置有一处楔块(402),且两处摆杆(104)可跟随两处轨道板(103)的转动与两处楔块(402)顶推接触;所述卡托板(5)后端滑环的底部向下支撑焊接有一处拉杆(502),此拉杆(502)的尾端间隔支撑有两处定位齿,且楔块(402)可被顶插置于这两处定位齿之间的齿槽中。
5.根据权利要求1所述的一种训练用篮球自动收集训练架,其特征在于:所述篮球放置车(2)包括定位环(201)和前撑托板(202),所述篮球放置车(2)顶端围栏框的前侧对称支撑有两处定位环(201),且最尾端的一处横撑连杆(102)就转动穿设于此两处定位环(201)中。
6.根据权利要求1所述的一种训练用篮球自动收集训练架,其特征在于:所述篮球放置车(2)的前端对称支撑焊接有两处前撑托板(202),且两处定位插杆(6)通过弹簧顶推贯穿插设于此两处前撑托板(202)首端段的外侧端面上。
7.根据权利要求1所述的一种训练用篮球自动收集训练架,其特征在于:所述定位插杆(6)包括撑担板(601),两处所述定位插杆(6)均呈L状设置,且两处前撑托板(202)的前端面上均对称凸出设置有两处定位块,定位插杆(6)的尾端拉板就对应卡插置于此两处定位块之间。
8.根据权利要求5所述的一种训练用篮球自动收集训练架,其特征在于:两处所述前撑托板(202)前端段上均贯穿开设有一处滑槽,且两处定位插杆(6)的中间段上均向内侧支撑有一处撑担板(601),此两处撑担板(601)对应穿滑置于上述两处滑槽中。

说明书全文

一种训练用篮球自动收集训练架

技术领域

[0001] 本发明涉及篮球训练器材技术领域,具体为一种训练用篮球自动收集训练架。

背景技术

[0002] 投篮是在比赛中,队员运用各种专、合理的动作将球投进对方篮筐的方法。是篮球赛中得分手段。投篮是篮球运动中一项关键性技术,是唯一的得分手段。进而投篮是篮球训练中最要的科目,为配合投篮训练,需要设计一种专门的篮球收集训练架。
[0003] 例如专利号为CN201610223665.8的专利,公开了一种篮球投篮训练装置,主要涉及篮球训练器械技术领域。包括底座,所述底座内设置储箱,所述底座的顶部设置支撑柱,所述支撑柱的顶部设置支撑臂,所述支撑臂的一端设置拉杆,所述拉杆远离支撑臂的一端设置双铰,所述底座上设有若干个与双铰耳相适应的单铰耳,所述支撑臂的一端设置第一支撑架,所述第一支撑架上设置篮板,所述篮板上设置篮筐,所述篮筐的下方设置收集装置,所述收集装置包括锥形筒和若干个支撑杆,相邻所述支撑杆之间设有球网。本发明的有益效果在于:它能够在运动员投篮的同时收集篮球,能够提高训练效率,能够便于取球,能够根据需要调整篮筐的高度,能够满足不同运动员的使用需要。现有篮球收集训练架普遍存在自身长度以及投射度均不能够灵活的进行适用调节,造成使用不便,应用较为单一,且在使用完成后需对篮筐上的对接挂钩进行人工登高松卸,操作繁琐不便的问题。

发明内容

[0004] 本发明的目的在于提供一种训练用篮球自动收集训练架,以解决上述背景技术中提出的自身长度以及投射角度均不能够灵活的进行适用调节,造成使用不便,应用较为单一,且在使用完成后需对篮筐上的对接挂钩进行人工登高松卸,操作繁琐不便的问题。
[0005] 为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种训练用篮球自动收集训练架,包括伸缩导向架,篮球放置车,L状钩杆,L状插杆和定位插杆,所述伸缩导向架的主体为剪叉升降机构,且伸缩导向架的顶端挂连于蓝筐上;所述篮球放置车的顶端围绕设置有一处前侧开口的放置栏,且其底部对称紧安装有四处刹车小轮;两处所述L状钩杆的顶端段上均通过弹簧顶推滑套设置有一处卡托板;两处所述L状插杆通过弹簧顶推贯穿插设于两处L状钩杆的底部连接板上;所述定位插杆共对称设置有两处。
[0006] 优选的,所述伸缩导向架包括防漏帆布,横撑连杆,轨道板和摆杆,所述伸缩导向架的内部等距间隔排列支撑有若干处横撑连杆,此一排横撑连杆之间均连接设置防漏帆布,且伸缩导向架的首尾两端均对称转动设置有两处轨道板;两处所述L状钩杆转动套装于两处轨道板的首端转连轴上,且两处轨道板首端段的外侧端面均支撑设置有一处摆杆。
[0007] 优选的,两处所述L状钩杆卡顶于篮筐的顶端;所述卡托板包括定位插轴和拉杆,所述卡托板的顶端间隔支撑有两处定位插轴,此两处定位插轴向上顶滑卡套于篮筐上并穿过L状钩杆的顶端卡撑板。
[0008] 优选的,所述L状插杆包括半圆顶和楔块,所述L状插杆的首端焊接固定有一处半圆顶块,其尾端设置有一处楔块,且两处摆杆可跟随两处轨道板的转动与两处楔块顶推接触;所述卡托板后端滑环的底部向下支撑焊接有一处拉杆,此拉杆的尾端间隔支撑有两处定位齿,且楔块可被顶插置于这两处定位齿之间的齿槽中。
[0009] 优选的,所述篮球放置车包括定位环和前撑托板,所述篮球放置车顶围栏框的前侧对称支撑有两处定位环,且最尾端的一处横撑连杆就转动穿设于此两处定位环中。
[0010] 优选的,所述篮球放置车的前端对称支撑焊接有两处前撑托板,且两处定位插杆通过弹簧顶推贯穿插设于此两处前撑托板首端段的外侧端面上。
[0011] 优选的,所述定位插杆包括撑担板,两处所述定位插杆均呈L状设置,且两处前撑托板的前端面上均对称凸出设置有两处定位块,定位插杆的尾端拉板就对应卡插置于此两处定位块之间。
[0012] 优选的,两处所述前撑托板前端段上均贯穿开设有一处滑槽,且两处定位插杆的中间段上均向内侧支撑有一处撑担板,此两处撑担板对应穿滑置于上述两处滑槽中。
[0013] 与现有技术相比,本发明的有益效果是:
[0014] 1、伸缩导向架可进行其自身长度的自由伸缩调节,且其还能够绕篮筐做角度投射角度调整,进而能够适用不同的训练需求,使用方便,应用广泛;
[0015] 2、经伸缩导向架投下的篮球能够自动导送至篮球放置车的顶端围栏中供运动员重复循环练习,这不仅节省了人且相较于人工捡球,投篮练习的效率更高;
[0016] 3、在伸缩导向架收缩复位时能够连动两处卡托板自动脱钩,使伸缩导向架与篮筐自行拆解分离,省去了运动员登高手动松脱卡托板的麻烦,使用方便。附图说明
[0017] 图1为本发明结构示意图;
[0018] 图2为本发明伸缩导向架三维结构示意图;
[0019] 图3为本发明篮球放置车结构示意图;
[0020] 图4为本发明图1A部放大结构示意图;
[0021] 图5为本发明图2D部放大结构示意图;
[0022] 图6为本发明L状钩杆连接安装示意图;
[0023] 图7为本发明卡托板滑套安装结构示意图;
[0024] 图8为本发明图1B部放大结构示意图;
[0025] 图9为本发明图3C部放大结构示意图;
[0026] 图中:1、伸缩导向架;101、防漏帆布;102、横撑连杆;103、轨道板;104、摆杆;2、篮球放置车;201、定位环;202、前撑托板;3、L状钩杆;4、L状插杆;401、半圆顶块;402、楔块;5、卡托板;501、定位插轴;502、拉杆;6、定位插杆;601、撑担板。

具体实施方式

[0027] 下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。
[0028] 请参阅图1至图9,本发明提供的一种实施例:一种训练用篮球自动收集训练架,包括伸缩导向架1,篮球放置车2,L状钩杆3,L状插杆4和定位插杆6,伸缩导向架1的主体为剪叉升降机构,且伸缩导向架1的顶端挂连于蓝筐上;篮球放置车2的顶端围绕设置有一处前侧开口的放置栏,且其底部对称锁紧安装有四处刹车小轮;两处L状钩杆3的顶端段上均通过弹簧顶推滑套设置有一处卡托板5;两处L状插杆4通过弹簧顶推贯穿插设于两处L状钩杆3的底部连接板上;定位插杆6共对称设置有两处。
[0029] 进一步,伸缩导向架1包括防漏帆布101,横撑连杆102,轨道板103和摆杆104,伸缩导向架1的内部等距间隔排列支撑有若干处横撑连杆102,此一排横撑连杆102之间均连接设置防漏帆布101,且伸缩导向架1的首尾两端均对称转动设置有两处轨道板103;两处L状钩杆3转动套装于两处轨道板103的首端转连轴上,且两处轨道板103首端段的外侧端面均支撑设置有一处摆杆104,伸缩导向架1的最顶端的防漏帆布101正对置于篮筐的底部,其与篮筐的间距较小,进而使篮球自由落体的高度差较小,这能够避免篮球掉落时产生较大的冲击反弹力从伸缩导向架1上蹦出脱落。
[0030] 进一步,两处L状钩杆3卡顶于篮筐的顶端;卡托板5包括定位插轴501和拉杆502,卡托板5的顶端间隔支撑有两处定位插轴501,此两处定位插轴501向上顶滑卡套于篮筐上并穿过L状钩杆3的顶端卡撑板,两处定位插轴501能够将卡托板5与篮筐插挡定位在一起,避免伸缩导向架1与篮筐自由滑动分离。
[0031] 进一步,L状插杆4包括半圆顶块401和楔块402,L状插杆4的首端焊接固定有一处半圆顶块401,其尾端设置有一处楔块402,且两处摆杆104可跟随两处轨道板103的转动与两处半圆顶块401顶推接触;卡托板5后端滑环的底部向下支撑焊接有一处拉杆502,此拉杆502的尾端间隔支撑有两处定位齿,且楔块402可被顶插置于这两处定位齿之间的齿槽中,楔块402可插接定位拉杆502,并使卡托板5保持在插挡钩卡的使用姿态,在伸缩导向架1收缩复位时能够连动两处卡托板5自动脱钩,使伸缩导向架1与篮筐自行拆解分离,省去了运动员登高手动松脱卡托板5的麻烦,使用方便。
[0032] 进一步,篮球放置车2包括定位环201和前撑托板202,篮球放置车2顶端围栏框的前侧对称支撑有两处定位环201,且最尾端的一处横撑连杆102就转动穿设于此两处定位环201中,通过两处L状钩杆3与两处卡托板5插接组成的完整挂钩,伸缩导向架1以及篮球放置车2可绕篮筐自由移动适用不同的投篮角度以及方位的训练需要,应用广泛。
[0033] 进一步,篮球放置车2的前端对称支撑焊接有两处前撑托板202,且两处定位插杆6通过弹簧顶推贯穿插设于此两处前撑托板202首端段的外侧端面上,通过两处定位插杆6可以控制两处撑担板601的前后滑动。
[0034] 进一步,定位插杆6包括撑担板601,两处定位插杆6均呈L状设置,且两处前撑托板202的前端面上均对称凸出设置有两处定位块,定位插杆6的尾端拉板就对应卡插置于此两处定位块之间,进而定位插杆6被钩卡定位于并使撑担板601也保持在后滑空出的位置,避免对两处尾端轨道板103的转动造成阻挡。
[0035] 进一步,两处前撑托板202前端段上均贯穿开设有一处滑槽,且两处定位插杆6的中间段上均向内侧支撑有一处撑担板601,此两处撑担板601对应穿滑置于上述两处滑槽中,当松开定位插杆6后两处撑担板601会跟随向前面顶滑,将两处尾端轨道板103顶撑定位于水平状态,并使整个伸缩导向架1保持在直立收缩的闲置撑放姿态,进而两处撑担板601为伸缩导向架1的收缩直立放置提供了便利。
[0036] 两处卡托板5的连动松脱原理:当整体收缩训练架时伸缩导向架1可被折叠收缩并转动置于最短的直立状态,此时顶端的两处轨道板103会跟随伸缩导向架1收缩转动置于水平状态,并带动两处摆杆104与两处半圆顶块401顶推接触使L状插杆4以及楔块402后滑与拉杆502的末端定位齿槽分离,进而这时卡托板5失去定位会被向下顶推与卡托板5脱离使伸缩导向架1与篮筐正常的拆解分离;训练使用时,篮球经展开的伸缩导向架1导送入篮球放置车2的顶端围栏中供运动员重复循环练习。
[0037] 对于本领域技术人员而言,显然本发明不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本发明。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
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