角钢骨架结构双座课桌椅
阅读：1012发布：2020-09-04
专利汇可以提供角钢骨架结构双座课桌椅专利检索，专利查询，专利分析的服务。并且本 发明 涉及一种各类学校学生使用的“ 角 钢 骨架结构双座课桌椅”。它使用角钢( 铁 )材料 焊接 课桌和座椅的骨架，使用 螺栓 将面板、 底板 和侧板固定在骨架上。角钢(铁)结构骨架代替木制骨架，使得课桌椅坚固耐用，不会断脚散架，可循环利用，有利于森林资源的保护。课桌椅高度可灵活升降，满足不同体型的学生需求。课桌上除了有书箱，座椅下还有很大书箱空间供学生存放书本或其它物品，缓解现有单人单座课桌书箱太小学生没有地方存放书本的难题。双人双座的座椅能有效地限制学生的不良座姿，保护学生的身体健康。，下面是角钢骨架结构双座课桌椅专利的具体信息内容。
角钢骨架结构双座课桌椅
技术领域
[0001] 本发明涉及一种教育行业各类学校使用的学生课桌椅。
背景技术
[0002] 目前许多中小学校使用的都是木制的或钢架的单人单座课桌椅。木制的课桌椅很容易损坏，用不了几年就断腿散架了，损坏报废的很多，造成学校每年都要购买新的课桌椅。钢架的课桌椅比木制的耐用，其钢材大多数是园管或方通钢材，成本稍高，焊接制作工艺稍为复杂。单人单座课桌椅，桌面面积小，存放课本书籍的书箱也小。教室内使用单人单座课桌有许多缺陷：
[0003] 1、单人单座课桌很容易移动，好不容易摆放整齐了，学生稍为拉动一下，又会变得紊乱不堪，教室内课桌经常摆放乱七八糟，影响教室环境的文明美观，有时上课了，个别好动的学生还在移动桌子，发出噪声，甚至引发学生之间为争“地盘”而发生争吵，影响课堂教学秩序；
[0004] 2、单人课桌存放课本书籍的书箱太小，装不完学生现有的书本和资料，学生的书本被迫直接放在桌面上，造成桌面可用面积缩小；
[0005] 3、教室内一般是两张单桌拼成一组，桌下有八条腿，加上横杠，使得课桌下空间狭小，学生搞卫生扫地很不方便，桌子下很难打扫干净；
[0006] 4、单人的座椅，学生坐着很容易东摇西晃，翘屁股的，座椅放倒来坐的，什么现象都有，不利于纠正学生的不良坐态姿势，不利于学生的身体健康发育；
[0007] 5、单人的座椅还很容易被学生用来打闹甚至打架，隐藏着校园安全隐患，也很容易摔坏课桌椅。
发明内容
[0008] 为解决木制课桌椅和单人单座课桌椅的上述缺陷，本发明设计了《角钢骨架结构双座课桌椅》，外观见图1所示。所使用的钢材是两个面互相垂直的角钢(又称角铁)，角钢厚度大于2mm，角钢规格25mm---35mm之间。使用角钢，成本比方通和园钢稍低，焊制工艺也简单，焊接牢固。课桌椅的骨架结构见图2所示，课桌的骨架由上、下两个矩形框架1和两侧的H形脚架3组成，矩形框架1和H形脚架3都是用电焊将角钢焊接而成。H脚架3上钻有螺栓孔，用八颗螺栓13将H形脚架3固定在矩形框架1两侧。座椅骨架也是两个上、下矩形框架2和六条的纵向角钢条5组成，纵向角钢条5与矩形框架2用螺栓13紧固连接。课桌和座椅的脚腿底部都有角钢升降调节块4，灵活调节课桌椅的高度。面板、底板和周围侧板，用螺钉10紧固在骨架上。面板可以是高压密度板面料，也可以是上漆的普通木板，或市场上供应的其它板材。双人座椅下留有书箱空间，供学生存放课本书籍。课桌椅的宽度高度尺寸均按照国家标准《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T3976-2002)规定制作，不同年龄层次的学校和年级选用不同的标准型号尺寸。所述的角钢也可以是不锈钢角钢，双座座椅的骨架包含木制骨架，和使用园管或方通钢材焊制的骨架。
[0009] 本发明的有益效果
[0010] 1、课桌与座椅都是使用角钢(铁)骨架结构，骨架坚固耐用，不会造成断腿散架。替换木材结构骨架，减少木材使用量，有利于森林资源的保护。时间长了即使面板被损坏，骨架仍可重复循环使用，换上一块面板就可以了。
[0011] 2、双座课桌容易摆放整齐，保持教室美观整洁。桌子下面空间宽旷，方便学生下部肢体自由伸展，也方便学生搞卫生扫地。
[0012] 3、除了课桌有书箱，座椅下还有很大的书箱空间供学生存放课本书籍，一定程度上缓解学生没有地方存放书本的难题。
[0013] 4、双人座椅学生坐着不能随意挪动或摇晃，限制学生的不良姿势与行为习惯，有利于学生的身心健康和维护课堂教学秩序。
[0014] 5、双人座椅体积稍大、笨重，学生难以用来打闹或打架，消除个别学生可能利用课桌椅当凶器打架的校园安全隐患。
[0015] 6、课桌椅高度均可灵活调节，满足不同体型学生的需求。
[0016] 7、课桌椅脚腿活动调节块4可固定加垫橡胶或小木块11，防止拖动桌椅划伤地面和发出噪声。如果需要，也可用膨胀螺栓将课桌椅固定在地面上。
[0018] 1.图1是本发明外观立体图。
[0019] 2、图2是本发明结构平面图，其中左边是正视图，右边是侧视图。图2中所标尺寸均参照国家标准《学校课桌椅功能尺寸》GB/T 3976-2002，桌面高h1＝760、730、700、670、640、610、580、550、520、490，桌下净空高h2＝630、600、570、540、510、480、450、420、390、
360，座椅面高h4＝440、420、400、380、360、340、320、300、290、270，所标尺寸数字单位是mm(毫米)。图2中：课桌矩形框架1，座椅矩形框架2，H形课桌脚架3，课桌椅脚腿升降调节块4，座椅纵向角钢条5，课桌面板6，座椅面板7，课桌书箱底板8，座椅书箱底板9，面板螺钉10，课桌椅脚腿橡胶或木块11，橡胶内攻螺钉12，螺栓13。
360，座椅面高h4＝440、420、400、380、360、340、320、300、290、270，所标尺寸数字单位是mm(毫米)。图2中：课桌矩形框架1，座椅矩形框架2，H形课桌脚架3，课桌椅脚腿升降调节块4，座椅纵向角钢条5，课桌面板6，座椅面板7，课桌书箱底板8，座椅书箱底板9，面板螺钉10，课桌椅脚腿橡胶或木块11，橡胶内攻螺钉12，螺栓13。
[0020] 3.图3是座椅靠背示意图。
具体实施方式
[0021] 1、参照图2结构平面图，角钢弯制焊接成课桌两个矩形框架1和两个座椅矩形框架2，座椅矩形框架2下框长度比上框小100mm，并在恰当位置钻孔。
[0022] 2、用相同规格或稍大一点规格的角钢裁断焊接两个H形的课桌脚架3，将课桌脚架3用螺栓13紧固在课桌矩形上下框架1两侧，或电焊焊死。座椅骨架用六条纵向角钢条5将座椅矩形框架2的上框与下框连接，连接方式也是用螺栓13紧固，也可电焊焊死。
[0023] 3、用同规格的角钢截下八个脚腿升降调节块4，并在恰当位置钻穿多个钻孔(钻孔直径6mm或8mm)，使用螺栓13将升降调节块4紧固在课桌椅的脚腿上，选择不同孔眼调节课桌椅的高度。课桌椅的升降调节块4下端切口弯折90度焊死，增大与地面接触的面积，并钻有小孔，用于将课桌椅固定在地面上，或者用于固定橡胶11或小木板垫片11。根据客户要求，也可不做调节高度的课桌椅，省略脚腿升降调节块4。
[0024] 4、将课桌椅钢铁骨架上漆谅干。为方便运输，少占车箱空间，课桌椅骨架可在运达目的地再组装。
[0025] 5、用螺栓或内攻螺钉将课桌面6和课桌书箱底板8固定在课桌矩形框架1。将座椅面7和座椅书柜底板9固定在座椅矩形框架2。将课桌书箱和座椅书柜侧板固定在各自的骨架上(图2平面图中无法标出侧板)。
[0026] 6、用2-3颗内攻螺钉12将课桌椅脚腿橡胶或木块11固定在课桌椅脚腿升降调节块4上。也可不安装脚腿橡胶或木块11，直接用膨胀螺钉将课桌椅固定在地面上。
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