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一种用于博物馆展示及高等学校节肢动物教学的教具

阅读:159发布:2020-05-08

专利汇可以提供一种用于博物馆展示及高等学校节肢动物教学的教具专利检索,专利查询,专利分析的服务。并且本 发明 公开了一种用于博物馆展示及高等学校 节肢动物 门 教学的教具,包括 底板 和 支撑 管,操作过程,通过支撑管滑动连接有的滑动杆,能够调节展示板升降合适高度,调节过程,按压两个对称设置的曲形杆, 压缩 弹簧 二,将卡杆一端从两个相邻的卡齿之间移除,转动限位 块 ,从而支撑着卡杆移除两个相邻的卡齿之间,从而方便将滑动杆上下移动,涵盖节肢动物门所有类群,并参考最新研究成果制作进化树,具有全面性和科学性,因而具有极高的科普价值,具有教学价值,生动、直观,具有极强的教学展现 力 ,通过扫描二维码,可以进一步了解各分类单元的 生物 学知识,内容丰富、准确,可以广泛用于大专院校的动物学教学,观赏价值,制作精美,具有较高的观赏价值。,下面是一种用于博物馆展示及高等学校节肢动物教学的教具专利的具体信息内容。

1.一种用于博物馆展示及高等学校节肢动物教学的教具,包括底板(1)和支撑管(2),其特征在于,所述底板(1)的上表面中心位置固定连接有支撑管(2),支撑管(2)的另一端内部滑动连接有滑动杆(4),滑动杆(4)另一端固定连接有展示板(11),展示板(11)的前端面通过两个平行设置的门铰链转动连接有矩形框(10),矩形框(10)两侧壁通过卡接装置(7)与展示板(11)的前端面安装,矩形框(10)的内部设有平行设置的二维码展示纸(6)和动物节肢分类图纸(8),二维码展示纸(6)和动物节肢分类图纸(8)的后端面分别复合连接有片,展示板(11)的内部镶嵌有磁铁片(14),矩形框(10)的前端面内部安装有透明玻璃窗(9),展示板(11)的后端面靠近中心位置安装有电池(15),展示板(11)一侧壁后端面固定连接有存放盒(22),存放盒(22)的内部设有塑料瓶(21),塑料瓶(21)开口位置安装有出管(19),出水管(19)的另一端固定连接有喷头(20),展示板(11)另一侧壁后端面安装有控制面板(16),展示板(11)上侧壁后端面通过两个对称设置的金属定型软管(17)连接有照明灯(18),支撑管(2)的上端两侧壁安装有两个对称设置的紧装置(12),支撑管(2)通过锁紧装置(12)固定滑动杆(4),支撑管(2)的两侧壁还安装有对称设置的限位装置(13),限位装置(13)位于锁紧装置(12)的下方。
2.根据权利要求1所述的用于博物馆展示及高等学校节肢动物门教学的教具,其特征在于,所述底板(1)的下表面安装有若干个锁止万向轮。
3.根据权利要求1所述的用于博物馆展示及高等学校节肢动物门教学的教具,其特征在于,所述清洗装置(5)由起落杆(51)、限位框(52)、丝杆(53)、斜齿轮一(55)、转轴(56)、斜齿轮二(57)、滑动(58)和电动机(59),展示板(11)的两侧壁前端面分别固定连接有限位框(52),两个限位框(52)相邻的侧壁设有空槽(54),限位框(52)的内部滑动连接有滑动凸块(58),两个滑动凸块(58)之间安装有起落杆(51),起落杆(51)靠近展示板(11)的侧壁安装有海绵布,限位框(52)的内部上侧壁转动连接有丝杆(53),其中一个限位框(52)外侧壁安装有电动机(59),两个限位框(52)底部之间设有转轴(56),转轴(56)的两端贯穿两个限位框(52)并且安装有斜齿轮一(55),电动机(59)的输出端贯穿限位框(52)的侧壁并与转轴(56)连接,丝杆(53)的下端安装有与斜齿轮一(55)啮合的斜齿轮二(57)。
4.根据权利要求1所述的用于博物馆展示及高等学校节肢动物门教学的教具,其特征在于,所述卡接装置(7)由U形杆(71)、卡框(72)、T形杆(73)和弹簧一(75)组成,矩形框(10)的两侧壁固定连接有U形杆(71),展示板(11)的前端面固定连接有关于矩形框(10)对称设置的卡框(72),卡框(72)内部设有两个对称设置的T形杆(73)和弹簧一(75),卡框(72)和矩形框(10)的上侧壁和下侧壁分别设有通孔(74),两个T形杆(73)相邻的侧壁通过弹簧一(75)连接,T形杆(73)的另一端贯穿通孔(74)。
5.根据权利要求1所述的用于博物馆展示及高等学校节肢动物门教学的教具,其特征在于,所述锁紧装置(12)由卡杆(121)、夹板(122)、弹簧二(123)、曲形杆(125)销轴一(124)和卡齿(126)组成,所述滑动杆(4)的两侧壁固定连接有若干数量均匀分布的卡齿(126),支撑管(2)的上端两侧壁固定两组对称设置的夹板(122),每组夹板(122)数量为两个,两个夹板(122)通过销轴一(124)转动连接有曲形杆(125),曲形杆(125)的一端侧壁固定连接有卡杆(121),卡杆(121)的一端贯穿支撑管(2)的侧壁并且延伸到两个相邻的卡齿(126)之间,曲形杆(125)另一端侧壁通过弹簧二(123)与支撑管(2)的外侧壁固定连接。
6.根据权利要求1所述的用于博物馆展示及高等学校节肢动物门教学的教具,其特征在于,所述限位装置(13)由销轴二(131)和限位块(132)组成,限位块(132)通过销轴二(131)与支撑管(2)的外侧壁转动连接。
7.根据权利要求1所述的用于博物馆展示及高等学校节肢动物门教学的教具,其特征在于,所述蓄电池(15)上安装有充电导线,充电导线另一端安装有插头,控制面板(16)分别与蓄电池(15)、照明灯(18)和电动机(59)电连接。
8.根据权利要求1所述的用于博物馆展示及高等学校节肢动物门教学的教具,其特征在于,所述出水管(19)与塑料瓶(21)开口位置是螺纹连接。
9.根据权利要求5所述的用于博物馆展示及高等学校节肢动物门教学的教具,其特征在于,所述曲形杆(125)的另一端安装有防滑套。

说明书全文

一种用于博物馆展示及高等学校节肢动物教学的教具

技术领域

[0001] 本发明涉及一种教学的教具,具体是一种用于博物馆展示及高等学校节肢动物门教学的教具。

背景技术

[0002] 节肢动物门是地球上物种数量最多的生物类群,对生态系统以及人类的生产、生活影响巨大。在高等学校动物学课程的教学中,节肢动物门的教学至关重要。在博物馆及动物园,节肢动物也是展览介绍的重要动物类群。
[0003] 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。
[0004] 现有动物门教学采用简单书本方式进行授课,书本整合的节肢动物数量减少,从而降低教学效果,博物馆采用展示板和标签的方式展示各类节肢动物,由于不采取防护措施,长时间抚摸,容易造成展示板上标签动物模型掉落,长时间展示,容易造成灰尘堆积,不方便清理,影响展示过程,不能调节合适的高度,从而不方便观看,展示板功能简单,从而不方便人们使用。

发明内容

[0005] 本发明的目的在于提供一种用于博物馆展示及高等学校节肢动物门教学的教具,以解决上述背景技术中提出的问题。
[0006] 为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:
[0007] 一种用于博物馆展示及高等学校节肢动物门教学的教具,包括底板支撑管,所述底板的上表面中心位置固定连接有支撑管,支撑管的另一端内部滑动连接有滑动杆,滑动杆另一端固定连接有展示板,展示板的前端面通过两个平行设置的门铰链转动连接有矩形框,矩形框两侧壁通过卡接装置与展示板的前端面安装,矩形框的内部设有平行设置的二维码展示纸和动物节肢分类图纸,二维码展示纸和动物节肢分类图纸的后端面分别复合连接有片,展示板的内部镶嵌有磁铁片,矩形框的前端面内部安装有透明玻璃窗,展示板的后端面靠近中心位置安装有电池,展示板一侧壁后端面固定连接有存放盒,存放盒的内部设有塑料瓶,塑料瓶开口位置安装有出管,出水管的另一端固定连接有喷头,展示板另一侧壁后端面安装有控制面板,展示板上侧壁后端面通过两个对称设置的金属定型软管连接有照明灯,支撑管的上端两侧壁安装有两个对称设置的紧装置,支撑管通过锁紧装置固定滑动杆,支撑管的两侧壁还安装有对称设置的限位装置,限位装置位于锁紧装置的下方。
[0008] 作为本发明进一步的方案:所述底板的下表面安装有若干个锁止万向轮。
[0009] 作为本发明进一步的方案:所述清洗装置由起落杆、限位框、丝杆、斜齿轮一、转轴斜齿轮二、滑动电动机,展示板的两侧壁前端面分别固定连接有限位框,两个限位框相邻的侧壁设有空槽,限位框的内部滑动连接有滑动凸块,两个滑动凸块之间安装有起落杆,起落杆靠近展示板的侧壁安装有海绵布,限位框的内部上侧壁转动连接有丝杆,其中一个限位框外侧壁安装有电动机,两个限位框底部之间设有转轴,转轴的两端贯穿两个限位框并且安装有斜齿轮一,电动机的输出端贯穿限位框的侧壁并与转轴连接,丝杆的下端安装有与斜齿轮一啮合的斜齿轮二。
[0010] 作为本发明进一步的方案:所述卡接装置由U形杆、卡框、T形杆和弹簧一组成,矩形框的两侧壁固定连接有U形杆,展示板的前端面固定连接有关于矩形框对称设置的卡框,卡框内部设有两个对称设置的T形杆和弹簧一,卡框和矩形框的上侧壁和下侧壁分别设有通孔,两个T形杆相邻的侧壁通过弹簧一连接,T形杆的另一端贯穿通孔。
[0011] 作为本发明进一步的方案:所述锁紧装置由卡杆、夹板、弹簧二、曲形杆销轴一和卡齿组成,所述滑动杆的两侧壁固定连接有若干数量均匀分布的卡齿,支撑管的上端两侧壁固定两组对称设置的夹板,每组夹板数量为两个,两个夹板通过销轴一转动连接有曲形杆,曲形杆的一端侧壁固定连接有卡杆,卡杆的一端贯穿支撑管的侧壁并且延伸到两个相邻的卡齿之间,曲形杆另一端侧壁通过弹簧二与支撑管的外侧壁固定连接。
[0012] 作为本发明进一步的方案:所述限位装置由销轴二和限位块组成,限位块通过销轴二与支撑管的外侧壁转动连接。
[0013] 作为本发明进一步的方案:所述蓄电池上安装有充电导线,充电导线另一端安装有插头,控制面板分别与蓄电池、照明灯和电动机电连接。
[0014] 作为本发明进一步的方案:所述出水管与塑料瓶开口位置是螺纹连接。
[0015] 作为本发明进一步的方案:所述曲形杆的另一端安装有防滑套。
[0016] 与现有技术相比,本发明的有益效果是:操作过程,通过支撑管滑动连接有的滑动杆,能够调节展示板升降合适高度,调节过程,按压两个对称设置的曲形杆,压缩弹簧二,将卡杆一端从两个相邻的卡齿之间移除,转动限位块,移动到曲形杆与支撑管之间缝隙,从而支撑着卡杆移除两个相邻的卡齿之间,从而方便将滑动杆上下移动,从而调节合适的展示板高度,方便人们观看,清洗装置操作过程,开启电动机,通过斜齿轮一、转轴和斜齿轮二,从而带动两个丝杆同步转动,滑动凸块向上或向下移动,取出塑料瓶,挤压将水从喷头喷洒在透明玻璃窗表面,再通过上下移动的起落杆上海绵布摩擦作用,从而透明玻璃窗上灰尘,卡接装置,通过挤压两个T形杆,将T形杆一端从通孔的内部移除,将U形杆从卡框上移除,便于开启矩形框,该发明能够方便清洗灰尘,能够升降到合适高度,便于移动,具有科普性,涵盖节肢动物门所有类群,并参考最新研究成果制作进化树,具有全面性和科学性,因而具有极高的科普价值,具有教学价值,生动、直观,具有极强的教学展现,通过扫描二维码,可以进一步了解各分类单元的生物学知识,内容丰富、准确,可以广泛用于大专院校的动物学教学,观赏价值,制作精美,具有较高的观赏价值。附图说明
[0017] 图1为用于博物馆展示及高等学校节肢动物门教学的教具的主视结构示意图。
[0018] 图2为用于博物馆展示及高等学校节肢动物门教学的教具中展示板的后视结构示意图。
[0019] 图3为图1中A处局部放大图。
[0020] 图4为用于博物馆展示及高等学校节肢动物门教学的教具中卡接装置的放大结构示意图。
[0021] 图5为图1中B处局部放大图。
[0022] 图中:1底板、2支撑管、3锁止万向轮、4滑动杆、5清洗装置、6二维码展示纸、7卡接装置、8动物节肢分类图纸、9透明玻璃窗、10矩形框、11展示板、12锁紧装置、13限位装置、14磁铁片、15蓄电池、16控制面板、17金属定型软管、18照明灯、19出水管、20喷头、21塑料瓶、22存放盒、51起落杆、52限位框、53丝杆、54空槽、55斜齿轮一、56转轴、57斜齿轮二、58滑动凸块、59电动机、71U形杆、72卡框、73T形杆、74通孔、75弹簧一、121卡杆、122夹板、123弹簧二、124销轴一、125曲形杆、126卡齿、131销轴二、132限位块。

具体实施方式

[0023] 下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
[0024] 本发明的描述中,需要说明的是,术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”、“前”、“后”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本发明和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本发明的限制,本发明中,还需要说明的是,术语“安装”、“连接”应做广义理解,例如可以固定连接,也可以是可拆卸连接,也可以是机械连接,也可以是通过中间媒介间接连接,也可以电连接可以通过具体情况理解术语在本发明中的具体含义。
[0025] 请参阅图1~5,本发明实施例中,一种用于博物馆展示及高等学校节肢动物门教学的教具,包括底板1和支撑管2,所述底板1的上表面中心位置固定连接有支撑管2,支撑管2的另一端内部滑动连接有滑动杆4,滑动杆4另一端固定连接有展示板11,展示板11的前端面通过两个平行设置的门铰链转动连接有矩形框10,矩形框10两侧壁通过卡接装置7与展示板11的前端面安装,矩形框10的内部设有平行设置的二维码展示纸6和动物节肢分类图纸8,二维码展示纸6和动物节肢分类图纸8的后端面分别复合连接有铁片,展示板11的内部镶嵌有磁铁片14,矩形框10的前端面内部安装有透明玻璃窗9,展示板11的后端面靠近中心位置安装有蓄电池15,展示板11一侧壁后端面固定连接有存放盒22,存放盒22的内部设有塑料瓶21,塑料瓶21开口位置安装有出水管19,出水管19的另一端固定连接有喷头20,展示板11另一侧壁后端面安装有控制面板16,展示板11上侧壁后端面通过两个对称设置的金属定型软管17连接有照明灯18,支撑管2的上端两侧壁安装有两个对称设置的锁紧装置12,支撑管2通过锁紧装置12固定滑动杆4,支撑管2的两侧壁还安装有对称设置的限位装置13,限位装置13位于锁紧装置12的下方,依据节肢动物系统关系的最新研究成果,动物节肢分类图纸8上利用海绵纸制作了进化系统树,不同颜色的海绵纸用以区分五个高级阶元的动物类群,使观者或学习者一目了然,大型节肢动物均为实物标本,而微小节肢动物以图片按1∶
1000比例代替,二维码展示纸6为亚克力材质,附带二维码,二维码包含了这一生物类群的生物学特性、经济意义以及地理分布,矩形框10为木质材料,规格为1.5米X1.7米X0.1米,蓄电池15为电动机59和照明灯18供电,控制板16控制电动机59和照明灯18,控制为现有技术,工作人员按照公知操作方式来进行操作,电动机59型号是YS6322-250w,该专利涉及电路和控制为现有技术;
[0026] 所述底板1的下表面安装有若干个锁止万向轮,便于移动,方便使用;
[0027] 所述清洗装置5由起落杆51、限位框52、丝杆53、斜齿轮一55、转轴56、斜齿轮二57、滑动凸块58和电动机59,展示板11的两侧壁前端面分别固定连接有限位框52,两个限位框52相邻的侧壁设有空槽54,限位框52的内部滑动连接有滑动凸块58,两个滑动凸块58之间安装有起落杆51,起落杆51靠近展示板11的侧壁安装有海绵布,限位框52的内部上侧壁转动连接有丝杆53,其中一个限位框52外侧壁安装有电动机59,两个限位框52底部之间设有转轴56,转轴56的两端贯穿两个限位框52并且安装有斜齿轮一55,电动机59的输出端贯穿限位框52的侧壁并与转轴56连接,丝杆53的下端安装有与斜齿轮一55啮合的斜齿轮二57,通过清洗装置5能够清理透明玻璃窗9上灰尘,让展示过程始终保持明亮,方便人们观看;
[0028] 所述卡接装置7由U形杆71、卡框72、T形杆73和弹簧一75组成,矩形框10的两侧壁固定连接有U形杆71,展示板11的前端面固定连接有关于矩形框10对称设置的卡框72,卡框72内部设有两个对称设置的T形杆73和弹簧一75,卡框72和矩形框10的上侧壁和下侧壁分别设有通孔74,两个T形杆73相邻的侧壁通过弹簧一75连接,T形杆73的另一端贯穿通孔74;
[0029] 所述锁紧装置12由卡杆121、夹板122、弹簧二123、曲形杆125销轴一124和卡齿126组成,所述滑动杆4的两侧壁固定连接有若干数量均匀分布的卡齿126,支撑管2的上端两侧壁固定两组对称设置的夹板122,每组夹板122数量为两个,两个夹板122通过销轴一124转动连接有曲形杆125,曲形杆125的一端侧壁固定连接有卡杆121,卡杆121的一端贯穿支撑管2的侧壁并且延伸到两个相邻的卡齿126之间,曲形杆125另一端侧壁通过弹簧二123与支撑管2的外侧壁固定连接;
[0030] 所述限位装置13由销轴二131和限位块132组成,限位块132通过销轴二131与支撑管2的外侧壁转动连接;
[0031] 所述蓄电池15上安装有充电导线,充电导线另一端安装有插头,控制面板16分别与蓄电池15、照明灯18和电动机59电连接;
[0032] 所述出水管19与塑料瓶21开口位置是螺纹连接,方便拆卸进水管19,添加水过程,;
[0033] 所述曲形杆125的另一端安装有防滑套,增加接触摩擦,方便人们操作。
[0034] 本发明的工作原理是:操作过程,通过支撑管2滑动连接有的滑动杆4,能够调节展示板11升降合适高度,调节过程,按压两个对称设置的曲形杆125,压缩弹簧二123,将卡杆121一端从两个相邻的卡齿126之间移除,转动限位块132,移动到曲形杆125与支撑管2之间缝隙,从而支撑着卡杆121移除两个相邻的卡齿126之间,从而方便将滑动杆4上下移动,从而调节合适的展示板11高度,方便人们观看,清洗装置5操作过程,开启电动机59,通过斜齿轮一55、转轴56和斜齿轮二57,从而带动两个丝杆53同步转动,滑动凸块51向上或向下移动,取出塑料瓶21,挤压将水从喷头20喷洒在透明玻璃窗9表面,再通过上下移动的起落杆
51上海绵布摩擦作用,从而透明玻璃窗9上灰尘,卡接装置7,通过挤压两个T形杆73,将T形杆73一端从通孔74的内部移除,将U形杆71从卡框72上移除,便于开启矩形框10,该发明能够方便清洗灰尘,能够升降到合适高度,便于移动,具有科普性,涵盖节肢动物门所有类群,并参考最新研究成果制作进化树,具有全面性和科学性,因而具有极高的科普价值,具有教学价值,生动、直观,具有极强的教学展现力,通过扫描二维码,可以进一步了解各分类单元的生物学知识,内容丰富、准确,可以广泛用于大专院校的动物学教学,观赏价值,制作精美,具有较高的观赏价值。
[0035] 对于本领域技术人员而言,显然本发明不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本发明。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0036] 此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
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